科學家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事

2024年3月5日發(fā)(作者：我愛我家作文500字)

科學家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事

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科學家發(fā)明發(fā)現(xiàn)的故事

1 .牛頓——萬有引力的發(fā)現(xiàn)?? 人們都知道從蘋果落地中牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律的故事，其實那不過是法國啟蒙思想家伏爾泰為宣傳自然科學而編的故事。

在牛頓之前,人們已經(jīng)知道有兩種“力”:地面上的物體都受重力的作用,天上的月球和地球之間以及行星和太陽之間都存在引力。這兩種力究竟是性質(zhì)不同的兩種力？還是同一種力的不同表現(xiàn)？牛頓在劍橋大學讀書時就考慮起這個問題了。? 牛頓23歲時,鼠疫流行于倫敦。劍橋大學為預防學生受傳染，通告學生休學回家避疫，學校暫時關閉。牛頓回到故鄉(xiāng)林肯郡鄉(xiāng)下。他仍沒有間斷學習和對引力問題的思考。

那時,鄉(xiāng)下的孩子們常常用投石器打幾個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，之后,把石頭拋得很遠。他們還可以把一桶牛奶用力從頭上轉(zhuǎn)過，而牛奶不灑出來。

這一現(xiàn)像激發(fā)了牛頓關于引力的想像:“什么力使投石器里面的石頭,水桶里的牛奶不掉下來呢?”這個問題使他想到開普勒和伽利略的思想。他從浩瀚的宇宙太空，周行不息的行星,廣寒的月球，直至龐大的地球，進而想到這些龐然大物之間力的相互作用。這對牛頓抓緊這些神奇的思想不放,一頭扎進“引力”的計算和驗證中了。牛頓計劃用這個原理驗證太陽系各行星的行動規(guī)律。他首先推求月球和地球距離，由于引用的資料數(shù)據(jù)不正確，計算的結(jié)果錯了。因為依理推算月球圍繞地球轉(zhuǎn),每分鐘的向心加速度應是16英尺，但據(jù)推算僅得13.9英尺。在失敗的困境中，牛頓沒有灰心，反而以更大的努力進行辛勤的研究。1671 ?年，新測量的地球半徑值公布了。牛頓利用這一數(shù)據(jù)重新檢驗了自己的理論,同時，還利用他自己發(fā)明的微積分處理了月一地關系中不能把地球看作質(zhì)點時，重力加速度的計算問題。有了這兩項改進，牛頓得到了兩個完全一致的加速度值。這使他認為,重力和引力具有相同的本質(zhì)。他又把基于地面物體運動的三條定律(即牛頓三大定律)用于行星運動,同樣得出滿意的正確結(jié)論。

牛頓整整經(jīng)過了７個春秋寒暑，到他３0歲時終于把舉世聞名的“萬有引力定律”全面證明出來,奠定了理論天文學、天體力學的基礎。? 萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)，宣告了天上地面的萬物都遵循同一規(guī)律運動,徹底否定了亞里士多德以來宗教勢力宣揚的天上地下不同的思想,這是人類認識史上的一次飛躍。

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2、瓦特——發(fā)明蒸汽機??瓦特(17３６~1819）,英國著名的發(fā)明家,生于英國造船中心格拉斯哥附近的格林諾克小鎮(zhèn)。他的父親當過造船工人,祖父叔父都是機械工人,由于家庭的影響，瓦特從小就熟悉了許多機械原理和制作技術。? 瓦特是一個智慧非凡的孩子,他勤奮好學,勇于探索,對發(fā)明創(chuàng)造最感興趣。有一天父親的朋友前來做客，正好看到小瓦特坐在爐子旁邊發(fā)呆，手里拿著筆和紙,地上有許多畫過的圖。他好心地說：“小瓦特應該上學了,別光在家用玩耍來打發(fā)寶貴的時光了。”父親莞爾一笑，說：“謝謝你，我的朋友。不過,你還是看看我的兒子在玩什么吧……”原來,小瓦特在設計各種各樣的玩具,還畫了許多圖樣，這年小瓦特才剛好 6 歲整,客人吃驚地說：“這孩子真了不起！”

又有一次,家里人全出去了,只留下瓦特一個看門。他呆呆地看著爐子上燒水的茶壺。水快燒開了，壺蓋被蒸汽頂起來,一上一下地掀動著……他想:這蒸汽的力量好大啊。如果能制造一個更大的爐子,再用大鍋爐燒開水,那產(chǎn)生的水蒸汽肯定會比這個大幾十倍、幾百倍。用它來做各種機械的動力，不是可以代替許多人力嗎?這就是后來人們傳說中的“瓦特發(fā)明蒸汽機”的故事。小瓦特是這樣設想過，只不過真正試制蒸汽機,卻是后來的事情。

小瓦特為搞發(fā)明創(chuàng)造，發(fā)憤學習科學知識。他 １3 歲開始學習幾何學;15歲讀完了《物理學原理》;１7 歲開始當學徒工。此后，他才真正投入了蒸汽機的研制和發(fā)明,一發(fā)而不可收。? １75７ 年瓦特到格拉斯哥大學當教學儀器修理工。那里既有完備的實驗設施和各種儀器,又有許多著名學者和專家，這些都給瓦特提供了極其有利的條件。學校還專門為他創(chuàng)辦了實驗車間。17６9 年，瓦特在大量試驗的基礎上,經(jīng)過了無數(shù)次失敗,終于制成了一臺單動式蒸汽機，并且獲得了第一臺蒸汽機的專利權。1782 年瓦特又研制成功一種新式雙向蒸汽機,并且可以廣泛地應用在各種機器上；1７8８ 年，英國政府正式授予瓦特制造蒸汽機的專利證書；從 １775 年到 180０ 年,瓦特和波爾頓合辦的蘇霍工廠,就制造出 183 臺蒸汽機,全用于紡織業(yè)、冶金業(yè)和采礦業(yè)，到了 1９ 世紀 ３0 年代，蒸汽機推向了全世界，從此人類社會進入了“蒸汽時代”。造福于人類的發(fā)明家——瓦特永遠被后人敬仰。

3、富爾頓——輪船的首創(chuàng)者?

富爾頓（176５～1815），美國著名工程師。1８07 年,他利用英國機器制成了世界上第一個蒸汽機輪船“克萊蒙脫號”，是世界上輪船的首創(chuàng)者。他為世界人類航海事業(yè)的發(fā)展作出了卓越的貢獻。? 富爾頓出生于美國一個貧苦的農(nóng)民家庭,從小讀書很少，父母沒有錢供他去學堂學習,他后來取得的成就，全憑個人的奮斗。小富爾頓從小就愛幻想,譬如,當他幫助大人干完農(nóng)活之后，常常一個人坐在農(nóng)家閣樓上,在帶有木格條的小窗戶中，向田野望去,看蔚藍色的天空,苦思冥想，一坐幾個鐘頭。? 有一天，天氣晴朗,河水清澈。小富爾頓和鄰居大叔一起駕著小船到河的上游去找活干。他們開始悠閑地撐著篙，逆流而上。小富爾頓到離開自己村莊的外地去,心情格外高興，情不自禁地唱著美國鄉(xiāng)村的民謠。河水的“嘩嘩”聲和小富爾頓的悠揚、婉轉(zhuǎn)的歌聲交織在一起，令人心醉。早晨的太陽愈升愈高了，陽光灑在水波中，像碎銀灑在綠色的緞帶上。突然,水流湍急，小船在河中打轉(zhuǎn)，富爾頓和鄰居大叔拼命地撐篙,汗水濕透了他們的衣服，但船僅能艱難地移動。小富爾頓心里想：撐篙太費力了，假如有一種東西能讓船自動行走，該多么好??！他想象的翅膀在河中飛翔,他好像看見在河中出現(xiàn)了一只自動行駛的船。他的神思又回到現(xiàn)實中來，對鄰居大叔說:“大叔,撐篙又費勁,又緩慢，如果有一種東西能讓船自動行走,該多么好?。　?

鄰居大叔正用力撐著篙,聽了小富爾頓的話，情不自禁地笑了。他用手背擦擦自己臉上的汗水,笑著說:“假如有一種東西能讓船自動行走，那這樣東西是什么呢?”

“是啊,這東西是什么呢?”小富爾頓的臉剎那間紅了起來,他用勁地撐了一下篙，低下了頭,又陷入了沉思。? 自此以后，“怎樣使船自動行走？”就成了小富爾頓苦思冥想的中心問題。

致使他長大以后,努力奮斗,終于成為制造人類第一只蒸汽機輪船—— “克萊蒙脫號”的著名科學家。

4、貝爾——電話發(fā)明家??貝爾（１84７～1９22），美籍英國電話發(fā)明家。2２ 歲時，任美國波士頓大學的語音學教授。

貝爾少年時代天資平平。上小學時，學習成績在班里倒數(shù)一二名。他不但學習不好，而且淘氣、貪玩。書包里常常裝著老鼠、麻雀這類小動物。有一次,老師還在臺上講課，貝爾書包里的老鼠鉆了出來，在教室里亂竄亂叫?引得同學們哄堂大笑，亂成一團，老師狠狠地訓斥了他。

后來,父親把貝爾送到倫敦祖父那里，由嚴厲的祖父直接管教。祖父是位嚴格而又倔強的

老頭。但他知識淵博，教育耐心。很快，小貝爾喜歡起他的祖父,對學習有了興趣,道理明白了不少。

他變了,不僅學習成績好,有發(fā)明創(chuàng)造的熱情，而且品德優(yōu)良，經(jīng)常助人為樂。有一次，他看到一位孤獨老人用笨重的水磨在磨面,小貝爾很同情他,約了一群少年伙伴來幫忙。后來，小伙伴們嫌推磨太苦，紛紛不,只有小貝爾一人堅持下來。

回到家里，小貝爾想,怎樣才能使水磨省勁呢？為了設計新水磨，他翻閱了大量資料，設計圖畫了一張又一張。經(jīng)過 1 個月的反復琢磨,草圖終于設計出來了。幾個工匠看了很稱贊。在工匠師傅的努力下，省力的水磨制成?了,鄉(xiāng)親們十分感激他,小貝爾也成了大家心目中的英雄。

小貝爾年少時,愛好演講。他父親是一位演講家,貝爾少年時代,就組織“少年技術協(xié)會”,每周演講一次。他很有演講才能，２2 歲被美國波士頓大學聘請，當了語音學教授。父子二人成為美國饒有名氣的演講家。1 ?８７5 年 6 月 2 日,２8 歲的貝爾經(jīng)歷千萬次的失敗,終于制成了有線電話。這一天，他和華特生正在進行新的實驗。貝爾把一些部件放入硫酸里，不小心,硫酸滴到了他的腿上，他十分疼痛，無意地連聲呼救:“華特生，快來，我需要你！”聲音通過電線傳到了華特生的耳朵里。就這樣,人類第一部有線電話制造成功了。