詩朗誦串詞結束語

2024年3月6日發(作者：清興)

詩朗誦串詞結束語

【篇一：詩朗誦主持詞】

“青春 使命 奉獻”詩歌朗誦比賽主持詞

羅丹蘋：尊敬的各位領導

鄔彪：親愛的同事們

曹晶：朋友們，大家

合（鞠躬）：下午好！

羅：七月流火，我們踏歌而來，唱響紅火激昂的主旋律

鄔：秋高氣爽，我們吟詩以對，頌揚青春激越的赤誠心

曹：90年前，民主與科學的大旗飄揚在中華大地，一個時代的象征悄然在一艘畫舫上誕生

鄔：90年來，一代又一代中國青年在中國共產黨的領導下，前赴后繼、奮勇拼搏

羅：多少熱血青春揮灑逝去，為了這片我們深愛的土地

鄔：多少理想信念堅定不移，為了振興我們輝煌的中華

曹：青春，青春，青春就是希望，就是力量，就是未來

鄔：青春，青春，青春無所畏懼，勇于承擔，奉獻未來

羅：今天我們齊聚一堂，為黨的90歲生日獻上第二份禮物——“青春 使命 奉獻”詩歌朗誦比賽。關于青春，（對望）我們來聽一聽詩人們是怎么說的？

鄔、曹：好！

羅：哎，我這里有一個：王蒙在《青春萬歲》里說：

只要青春還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來 只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠里/還有希望的綠洲存在 只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪會悄悄融化/春雷定將滾滾來

鄔：哦，青春是希望！

羅：不僅是自己的希望，也是別人的希望，社會的希望。

曹：我這里也有一個：詩人郭小川說：

青春不只是秀美的發辮和花色的衣裙，

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金；

青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云； 青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；

大膽的想望，不倦的思索，一往直前的行進……

鄔：哦，青春要奮斗！

曹：青年人不能忘記自己的使命和責任，要有開拓未來的決心和信念。 羅：嗨，古往今來歌頌青春的詩人和詩歌太多了，我們幾個是講不完的。 鄔：那還是讓大家來講？

曹：對，讓大家來講。

羅：我們來為大家介紹今天詩歌朗誦比賽的評委：建投公司韋總、伍總、劉總

鄔：建投地產公司李總、魏總

曹：擔保公司李總、典當公司谷總

合：歡迎你們！

曹：下面宣布此次比賽的評分標準：本次比賽采用十分制，精確到小數點后兩位，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。評分標準包括四個方面：

羅：朗誦內容3分。要求詩歌內容符合比賽要求，主題鮮明，積極向上；參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力。

鄔：朗誦技巧3分。要求吐字清晰，節奏把握準確；臺風把握準確，能融入詩歌氛圍；感情處理能做到高低起伏，抑揚頓挫。

曹：體儀表2分。要求衣著得體；精神飽滿，姿態得體大方。

鄔：效果1分。要求朗誦充滿激情，能夠吸引觀眾，與觀眾產生共鳴，

現場氣氛活躍。

羅：希望今天的參賽選手都能獲得好的成績。下面請欣賞地產財務部張潔、姚虎為大家朗誦的《在您的旗幟下》。

曹：青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。

鄔：青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。

曹：青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的！

鄔：青春的我們，是時代的精英，是事業的精兵！請聽蔣成剛告訴我們的《青春的力量》。

羅：哎，鄔彪，你知道食指嗎？

鄔：你這是什么問題，誰沒有食指呢？！

羅：我說的是詩人食指。

鄔：哦，好像聽說過，但是不太了解。

羅：但凡喜歡或讀過中國當代詩歌的人，無一不知道詩人食指。

有人說，食指是中國當代新詩第一人；有人說，食指是中國朦朧體詩歌的創始人；更有人不乏景仰地把詩人食指稱為一代詩魂，因為他的詩歌曾經那么深地影響、鼓勵、陶冶過整整一代人。下面，請聽擔保公司劉春利為我們朗誦食指的代表作之一《相信未來》,體味在那個特殊的時代詩人是怎樣為時代立言。

曹：鄔彪《 》

羅：在中國文學歷史上，女詩人寥寥可數，但取得的成就卻是巾幗不讓須眉，你能說出來幾位女詩人？

鄔：大名鼎鼎的古代的女詩人有李清照啊、蔡文姬啊，離我們近一點的有卞之琳、席慕容啊等等。

羅：有這樣一位女詩人，她的詩曾經影響了一代人，也曾影響了我的整個高中時代，她是朦朧詩派代表詩人舒婷，我們曾經學過她的一首詩《致橡樹》。舒婷的詩情感復雜、意向豐富，充盈著浪漫主義和理想色彩，反映了一個時代的人的剪影，今天我想朗誦她的另一首也很具有代表性的詩作：《在詩歌的十字架上——獻給我北方的媽媽》。

曹：憶往昔，崢嶸歲月稠，共產黨帶領新中國走過了風風雨雨，從解放戰爭到改革開放，從科學發展觀到創建和諧社會，一個又一個高峰邁過，繼往開來，與時俱進，請聽姚小麗、王妍帶來的《七月暢想》。

鄔：我的祖國，可愛的中國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我為你自豪，我為你歌唱，請欣賞詩朗誦《祖國，以青春的名義為你歌唱》，表演者：黃曉燕、徐思夢。

結束語：

鄔彪：我們是新時代的青年，肩負時代的使命；

曹晶：我們是華夏民族的子孫，胸懷遠大的志愿；

鄔彪：讓我們用理想、信念的明燈，照亮人生的道路；

羅丹蘋：讓我們在繼往開來的時代肩負起神圣的責任；

合：讓我們在青春飛揚的歲月肩負起神圣的責任。

讓我們勇擔歷史使命，共筑城市理想，奉獻青春力量。

“青春 使命 奉獻”詩歌朗誦比賽到此結束，感謝大家的參與，再見！

（音樂）

【篇二：學校詩朗誦 串詞】

一、【主持詞：開場白】

男：尊敬的各位老師各位同學,大家下午好!

女：我們五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：源遠流長的經典詩文，是經久不衰的文化瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

男：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

女：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明。

男：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。

女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

女：相聲是藝術了的語言之聲，講故事是情節的藝術化。

男：經典詩文傳承文明，誦讀經典，陶冶情操，浸潤人生。合：31中初中部推普活動,演-講-誦-讀-比賽現在開始!

二、【主持串詞】

1 推廣普通話，溝通你我他，幸福快樂普通化。（初一1班） 張宇航 姜磊 相聲《普通話》 2 在人生的旅途上，有無數座山，在山的那邊就是海，是用信念凝成的海。（初一1班） 李敖 孫佳明 沈宇菲

莫紹聰 《在山的那邊》

3 秋天是成熟的季節，是收獲的季節，是值得慶賀的季節。初一2班 李靜 詩歌《秋天》 4相逢是一種緣，是一種美，是一幅畫，是一首歌。初一2班 王博文 林煌萍 故事《相逢是首歌》

5歷史是滄桑的，是厚重的，是睿智的。歷史，她，有著深邃的眼眸。初一3班 曹馥珊 馬雪寧 詩歌《透過歷史的眼眸》

6街上的明燈亮了，好像是閃著無數的明星。天上的明星現了，好像點著無數的街燈。（初一3班 韓曉園 《天上的街市》）

7一只蟋蟀，小小的，弱弱的，就是它，卻有著頑強的生命，不屈的靈魂。（初一 4班 張康靜 李天旭《就是那一只蟋蟀》 ）

8在告別時刻，不忍離去，不忍說再見。于是，在康河的柔波里，我甘心做一條水草 （初一 5班 李彩慧《再別康橋》）

9如果你是小魚，我愿意是小溪。如果你是險灘，我愿意是激流。（張夢雨《我愿意是激流》）

10撐著油紙傘，獨自，走在寂寥的雨巷。希望逢著一個丁香一樣的姑娘。（初一 5班 邢夢軒《雨巷》）

12、當青春的翠綠催醒了溫馨的校園，校園里到處綻放著青春的笑臉，在這樣的一個時刻，來讀艱辛與荊棘，悟“艱苦奮斗”，品“天道酬勤”。

13、在這首寧靜的肖邦小夜曲的牽引下，我們也撐一支長蒿，在詩的長河里漫溯，輕輕地走進康橋，輕輕地走進徐志摩，讓我們一起聆聽（初二2班）張梓潔《再別康橋》。

14、碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉，總是離人淚。是啊，深秋是個讓人傷感的季節，總讓人心中涌起一種離愁別緒。無怪乎有些人，在他們人生的秋天，在他遠離故園的時候，會產生濃濃的鄉愁。下面就讓我們走進的鄉愁世界。有請（初二2班）趙晰《鄉愁》

15、有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人甘愿為人民做牛馬。下面有請（初二3班）張朝雄請欣賞他給大家帶來的詩朗誦《有的人》。

16、一棵高大、挺直的楓樹，在依然枝葉青翠的時候被伐倒了，村莊和山野都聽到了它倒下的聲響，周圍的房屋、樹木、花鳥、小船都因此顫顫哆嗦起來~~~~~

請欣賞（初二3班）韓瑋祎的詩朗誦《悼念一棵楓樹》 。

17、用詩歌喚起失落，用詩歌展望明天，用詩歌吟唱希望。詩歌成為苦難人生的潤滑劑，成為照亮希望和未來的啟明星。請欣賞（初二4班）沈玉鑫的詩朗誦《相信未來》。

18、這是我的夢，這也是我的夢，這是我們的中國夢。接下來請欣賞宋紫彬、沈玉鑫、李博軒、 楊子坤、邢佳慧五人合作的詩朗誦《中國夢》。

三、【主持詞：結束語】

男---說好普通話，溝通你我他。女---講好普通話，全要靠大家。

男---用誦讀經典的聲音與話語，將我們的民族的優秀文化代代相傳。

女----說普通話，從我做起，從現在做起，從說每一句話做起，從經典誦讀做起，讓我們展翅高歌飛向未來。

合 各位老師、各位同學，今天的推普展示活動----演、講、誦、讀比賽到此結束！

①中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

②它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

③不讀詩 不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是淺薄的。④讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我

們的心靈；愿五千年文化瑰寶大放異彩，讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

⑤說普通話，從我做起，從現在做起，從說每一句話做起，從經典誦讀做起。

【篇三：詩歌朗誦比賽主持詞】

詩歌朗誦比賽主持詞

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好。今晚，我們迎來了期盼已久的朗誦大賽，今晚，我們在這里為青春頌歌。

讓青春飛揚，化作一首不悔的詩；讓青春飛揚，譜寫一段華麗的篇章；就在今晚,就在這個舞臺，讓青春飛揚，讓青春綻放。

牛鎮高中第一屆“飛揚的青春”詩歌、散文朗誦大賽，現在開始！

（一）

或許有人會問：青春是什么顏色的呢？是憂郁的藍，是熱烈的紅？我說啊，青春是多彩的。擁有了她，便擁有了七彩人生。

請欣賞一號選手——高一（八）班的聶玲同學為大家帶來詩歌配樂朗誦《多彩青春》 ，大家掌聲歡迎

（二）

掌聲送給一號選手，感謝他精彩的朗誦。

多彩的青春是我們難忘的歲月，難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會有什么樣的青春記憶呢？讓我們從接下來的朗誦里去尋找。有請??二號選手劉鑫帶來《歲月的碼頭》！（三）

大自然是人類賴以生存的家園，里面的一草一木都與我們息息相關。那么現在請大家聽聽接下來的這位同學會有什么要向橡樹說的呢？有請三號選手聶添添給大家朗誦詩歌《致橡樹》。

（四）

聶添添同學的朗誦好嗎？好！是啊，那深情的對話里，感受到木棉對橡樹的真摯愛情；“那河畔夕陽中的金柳，飽含著志摩對康橋的喜愛、依戀。一首《再別康橋》，把時間定格在——那揮手瞬間！下面讓我們跟著4號選手辛江姍的步伐一起走進讓徐志摩魂牽夢繞的康橋。 （五）

輕輕的，徐志摩走了，留下了經典，讓我們細細品味；當我輕輕的走上舞臺，輕輕的說著海子的名字之際，想必大家早已輕輕的了解了接下來的題目，對，那就是《面朝大海，春暖花開》，掌聲有請五號選手——熊沁。

（六）

海子來過，又匆忙的走了，匆忙得讓我們嘆息。

青春，或許是人生中匆匆的一筆，但青春也是生命最美妙的華章。請欣賞六號選手葉鑫朗誦《青春——生命的華章》

（七）

只要我們都保持一顆年輕的心，青春屬于我們每一個人的。讓我們掌聲歡迎七號選手王慧淵以一首《青春之詩》，獻給青春，獻給在座的每一個人。

（八）

一首《青春之詩》，帶給我們以青春的贊嘆。無論我們為青春寫下怎樣的詩歌，但請你別忘了寫下四個字——相信未來。請欣賞朗誦——《相信未來》，表演者金宏恩。

（九）

是啊，相信自己，相信未來。相信在自己的那片天地了，有自己的畫筆和色彩，《保持自己的風采》，畫出獨一無二的人生畫卷。九號選手朱愷祥給大家帶來《保持自己的風采》。掌聲有請。

（十）

我們保持個性，我們展現風采，我們飛揚青春，我們熱愛青春。《祖國啊，我親愛的祖國》，我們也深深的愛著你。有請雷娜帶來朗誦——《祖國啊，我親愛的祖國》

湘江之畔，一代偉人，發出了深沉的一問。

橘子洲頭，多情詩人，唱出了壯志的豪情！

1925年的中國，多災多難！青年毛澤東，感慨萬分！

接下來，讓我們跟隨高一七班的程耀同學，重溫偉人的風采吧！

（十二）

青春如朝陽，冉冉升起，充滿希望！

青春如江河，滾滾向前，不可阻擋。

青春永恒，青春萬歲！

有請高一三班孫陶、詹立為我們帶來詩朗誦——《青春萬歲》！

（十三）

十六歲，如花的季節，如夢的季節；

十六歲，我們有著共同的期許；

十六歲的青春，更加多姿多彩！

高一四班陳流芳同學，為大家帶來朗誦——《十六歲的青春》。

（十四）

我的人生我掌舵，我的青春我做主。青春無悔，青春萬歲。請欣賞操丹同學的朗誦——《青春萬歲》

（十五）

點一盞心燈，溫暖你潮濕的心靈，

點一盞心燈，照亮你走向遠方，

青春，也是奉獻！

《點給別人的燈》，讓我們的青春更光芒！

（十六）

青春，充滿喜悅歡樂，也有失意彷徨。

酸甜苦辣，都是青春的滋味！

歡迎高一二班的何虹同學為我們帶來詩歌《青春》。

青春，是那首動人的詩，青春，是那支優美的曲。我們又會有什么樣的青春感悟呢？下面請欣賞十七號選手李琳同學帶給大家的散文朗誦《感悟青春》。

（十八）

一篇感悟青春的抒情小散文帶我們感悟了青春的迷惘與頓悟；接下來，我們跟著選手的朗誦一起來贊美青春。請欣賞詩朗誦《贊美青春》。朗誦者——陳宇

（十九）

贊美青春，贊美她那如細雨般朦朧的美。望著窗外的蒙蒙細雨是一種美麗，而聆聽小巷里的雨聲更是一種享受。 不錯，那現在就讓十九號選手余愛云同學帶我們走進那幽長的《 雨巷》 。

（二十）

一個結著愁怨的姑娘引起詩人多少惆悵，一句青春萬歲，又道出多少人的心聲。請欣賞《青春萬歲》，有請二十號選手——張新劍

（二十一）

剛才有人偷偷告訴我說：她不喜歡有風的日子，可她卻沒有告訴我為什么，想知道答案嗎？歡迎王碧瓊同學帶來朗誦《我不喜歡有風的日子》，讓我們在她的朗誦中尋找答案。（二十二）

再別康橋，那榆蔭下的一潭， 沉淀著彩虹似的夢；再別康橋，在康河的柔波里，我甘心做一條水草。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲歡迎二十二號選手 ——張倩

（二十三）

春風，抹綠大地；夏風，送來清涼；

秋風，吹紅高粱；冬風，送來銀裝

四季的風，為自然倍添光彩。

青春的風，又會怎樣呢？請欣賞二十三選手汪劍飛帶給大家《青春的風》

（二十四）

中華民族，源遠流長，我們中華兒女，為你驕傲，為你自豪。請允許我們以一首《中華頌》獻給您。表演者——孫秀秀。

（二十五）

前路再兇險，我絕不會停止前進的腳步；前路多坎坷，我也不會有絲毫的猶豫，因為，成功就在前面，勝利正向我招手，誰都無法阻止我《一路向前》。有請二十六號選手殷宇。（二十六）

別了，母校；別了，朋友；別了，康橋。請欣賞詩朗誦《再別康橋》。掌聲有請朗誦者——胡雅涵

（二十七）

今晚，青春的字眼充滿著整個屋子，今晚，青春的氣息感染著每一個人。青春，永恒的主題，最后，讓我們一起來欣賞汪小倩同學帶來的朗誦——《青春》篇二：詩歌朗誦比賽主持稿

一致辭：

合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

男：是誰，帶我們來到這個世界？

是誰，撫育我們長大成人？

是誰，耐心細致的關愛著我們？

女：是生我們養我們的母親！

合：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝今年的母親節，我們要把心中最 美的詩獻給我們最愛的母親。

女：我們要把對母親濃濃的愛意用自己的實際行動表達出來，回 報給母親一份孝心。讓我們多給母親一點愛與關心,

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

讓母親時刻感受兒女的關心。

男：下面請**同學為這次活動精心準備的獨唱《母親》

是的，母愛是偉大的。

而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。

為此，我們也祝福天底下每一位母親——母親節快樂！ 祝母親永遠美麗！祝母親永遠年輕！

二 介紹評委：

男：首先由我榮幸的向大家介紹出席本場比賽的各位評委： 田芳芳老師；馬興元老師；馬全良老師；馬媛老師

馬學才老師；楊亞山老師；

合分老師是：周曉梅老師、張正蓉老師。

女：讓我們用熱烈的掌聲，歡迎各位評委席的到來。

三 介紹評分規則：

女：下面向大家介紹今天的評分規則。

男：1、參賽選手可以不脫稿，但時間要控制在5分鐘以內。

2、內容要符合主題，表達口齒清楚，感情充沛，富有感染力。

3、本次比賽邀請6位評委，在每位選手朗誦完后，評委要當場打分，滿分為100分，取評委平均分為選手最后得分。

4、計分員分要去掉一個最高分，去掉一個最低分，并進行平均分計算。

5、根據最后得分由高到低排序，設置三等獎項：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

四 詩朗誦：

男：接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲，感恩親愛的母親。首先

上場的是1號選手***，她朗誦的題目是 《》，請2號選手***做好準備。

五 結束語：

女：這次評選或許無法面面俱到，或許有滄海遺珠的可能；參與 朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現場，感受愛子（女）演繹的精彩一瞬。可喜的是，感動已經停留在了心里，并且必將蔓延出去，延續下去，慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心，孕育著更加和諧、美滿的家庭，也孕育著更加和諧、美好的幸福生活，成為我們繼續為 不懈奮斗、砥礪前行的動力和源泉。

詩歌朗誦比賽串詞

1、 尊敬的各位老師

2、 親愛的同學們，

合：大家晚上好。

1、金秋絢爛、碩果豐實。

2、激情澎湃、盛世歡騰。

1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們來到這里；

2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。

1號選手（三初一8班）：

未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。

2號選手（三初一7班）：

我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。

3號選手（四年級）：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉；春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的消息》4號選手（三初一5班）：

我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。5號選手（三初一4班）：

6號選手（六年級2班）：老師的教育我們應該感謝，父母的養育我們應該感謝。我們該

怎樣感謝您？我要怎樣感謝您？請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》7號選手（三初一3班）：

有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。 8號選手（三初一1班）：

毛澤東的詞大氣宏偉，氣勢磅礴，抒發了自己的遠大理想。今天，也有四位擁有遠大抱負的男生，看，他們來了！請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。

9號選手（四初一1班）：

理想是什么？理想是石；理想是什么？理想是火；理想是什么？理想是燈；理想是什么？理想是路。在你的心中理想又是什么呢？請聆聽四初一1班的理想。

10號選手（四初一2班）：

大海磅礴豪邁、拍空擊岸，試問豪情幾許？報肝瀝膽，推心置腹，此言唯對君說。面對波清滾滾的大海，我們滿懷激情，放聲歌唱：愛，讓青春飛揚；愛，讓祖國興旺——此致大海，愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方！下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。

11號選手（三初二1班）：

甜蜜的故事總是勾起人間的回憶，讓人浮想聯翩。而在上個世紀末期，有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海，春暖花開》。

12號選手（二年級）：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，可親可敬的老師燃燒了自己，照亮了我們。感謝老師們用知識和愛哺育我們成長，請欣賞來自二年級的朗誦《窗前一株紫丁香》

13號選手（五年級2班）：當我們仰望藍天的時候，心靈是否飛翔了遠方？當我們面朝大海的時候，胸懷是否寬廣無限？讓心靈自由自在的遠航吧，請欣賞五

年級二班帶來的朗誦《天、海和我》

14號選手（三初一6班）：

“大海——變換的生活，生活——洶涌的大海”，波濤洶涌的大海變幻莫測，一如我們的生活，有喜有悲，包羅萬象，我們應如海燕在生活的風浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大海》。

15號（三年級）：我是華夏子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我有自己的祖國。我國山河秀麗，我國歷史悠久，我自豪，我有自己的母語。祖國給予我們精神的支柱，母語將這種精神傳承。請欣賞三年級朗誦《我有祖國，我有母語》

16號選手（五年級1班）：海是夢的搖籃，海是故事的源泉。在海潮聲中低吟，在海風里聆聽，你是否也想踏足這神奇的領域？請欣賞五一班帶來的《畫》 17號選手（六年級1班）：香港，一枚璀璨的中國明珠，她絢麗奪目，她美麗動人，她曾經被侵占，但她堅強傲立，現在終于回歸到母親的懷抱，請欣賞六一班的朗誦《最后一分鐘》

18號選手（三初一2班）：

不論人生路上有多么不順，不論成長之中有多少迷惘，請不要慌張、不要絕望，相信未來，未來其實很公平；相信未來，未來其實很美

好；相信未來，未來其實超乎你的想象；相信未來，熱愛生命！讓我們一起聆聽三初一2班同學的傾訴，一起《相信未來》！

19號選手（一年級）： 看，那是一群美麗的白天鵝在水中嬉戲；聽，那是來自天籟的聲音，請欣賞小學一年級帶來的《鵝鵝鵝》

結束語：1、讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸；

2、讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。