病句改錯(cuò)(含詳細(xì)答案)

2024年3月6日發(fā)(作者：一句話作文)

八年級(jí)下冊(cè)病句改錯(cuò)專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A。 在春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié)，報(bào)社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。

B. 在當(dāng)今社會(huì)，個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多,但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)的是,閱讀仍是一種最主要的途徑之一.

C．“五月的鮮花"作為“五四”青年節(jié)的品牌節(jié)目，經(jīng)過(guò)這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛(ài)。

D. 普集災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國(guó)民教育之中，以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提高其應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。

2．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.在2015年《星光大道》年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐"徐桂花取得了第五名的好成績(jī)。

B。四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們:只要心中有堅(jiān)定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何困難。

C.中央電視臺(tái)開(kāi)展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師"、“感動(dòng)中國(guó)人物"評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。

D.2015年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長(zhǎng)的棧橋出現(xiàn)坍塌。

3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

A。小強(qiáng)自從告別了網(wǎng)吧以后，爸爸媽媽的臉上終于現(xiàn)出久違的笑容。

B。成熟的人考慮問(wèn)題時(shí),往往都以實(shí)際利益為出發(fā)點(diǎn),并且依照經(jīng)驗(yàn)保守行事.

C。這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，嚴(yán)重污染了環(huán)境，周邊居民紛紛打電話向有關(guān)部門投訴。

D。這種從瑞士引進(jìn)的花皮茄子，不僅價(jià)格便宜,而且味道鮮美，深受廣大消費(fèi)者所喜愛(ài)。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A．回首三年的初中生活,我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理:勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

B．大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。

C．校運(yùn)會(huì)上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵(lì)的話語(yǔ)一一攝入鏡頭。

D．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中,我明白了許多做人的道理,感情了人生的真諦。

5．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

A．通過(guò)老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。

B．班會(huì)課上，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

C．能正確選擇畢業(yè)后的去向,是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。

D．兩岸的燈光倒映在崇陽(yáng)溪上,真是五彩繽紛，景色怡人啊。

6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A．每一個(gè)有志青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人.

B．為了提高這次大型舞會(huì)的檔次和規(guī)模,舉辦方特邀中國(guó)人民解放軍樂(lè)團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)演奏。

C．關(guān)于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

D．這部作品結(jié)構(gòu)完整，筆法細(xì)膩，語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，在我國(guó)古典小說(shuō)的發(fā)展史上達(dá)到了藝術(shù)高峰.

7．對(duì)下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．這本小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)共產(chǎn)黨員光輝的事跡。修改：把“事跡”改為“形象”。

B．通過(guò)節(jié)能降耗,工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。修改：把“降低”改為“減少”。

C．高速發(fā)達(dá)的寬帶網(wǎng)可以智能化、個(gè)性化為我們提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播.修改:把“智能化、個(gè)性化”調(diào)到“提供”后面。

D．有人利用震災(zāi)哄抬物價(jià),仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)此不法行為我們應(yīng)給予嚴(yán)厲打擊.修改：把“仿造”改為“制造”。

8．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ )

A．在節(jié)約型社會(huì)里,人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

B．這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡.

C．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D．全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái).

9．下列句子有語(yǔ)病的一句是（ )

A.看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同窗共讀。

B。在閱讀名著的過(guò)程中,我明白了許多做人的道理，感悟了不少人生的真諦.

C.我的故鄉(xiāng)就是被溫家寶總理稱譽(yù)為“山清水秀地干凈”的工業(yè)名城柳州市。

D.學(xué)校開(kāi)展感恩勵(lì)志教育活動(dòng)之后，校園掀起尊師重教，團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣,面貌煥然一新。

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10．下列語(yǔ)段中表述沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）

A。在很大程度上,人類精神文明的成果是以書(shū)籍的形式保存的。

B。一個(gè)真正的讀者就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)最大限度地享用這些成果的過(guò)程。

C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他在青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

D。如果沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會(huì)到快樂(lè)與幸福.

11．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．中國(guó)第一艘航空母艦“遼寧艦”在青島港首次公開(kāi)亮相.

B．許多海洋生物的藥用價(jià)值正在逐漸被推廣和發(fā)現(xiàn)。

C．只有不斷學(xué)習(xí)積累，就能提高寫作能力。

D．倫敦奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)包攬并囊括了乒乓球項(xiàng)目的所有金牌.

12．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A．時(shí)至今日，距2013年中考還有大概不到一年左右的時(shí)間.

B．他們需要得到鼓勵(lì)，呵護(hù)和照顧。

C．第十三屆青歌賽,有我市兩名歌手加盟的“兄妹組合”奪得了原生態(tài)唱法金獎(jiǎng)。

D．我漸漸為病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我依舊不放走它.

13．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）

A. 為了避免道路交通不擁堵,各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施.

B。 我們只有與大自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。

C. 中國(guó)是最嚴(yán)重的世界文物流失的國(guó)家之一。

D。 有沒(méi)有健康的身體，是搞好學(xué)習(xí)的前提。

14．下面各項(xiàng)中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ )

A。南方科技大學(xué)的自主招生能力測(cè)試不涉及任何高中理化知識(shí),而是主要考察與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相關(guān)的注意力、想象力和洞察力。

B。中國(guó)是世界最大的能源消耗國(guó)，俄羅斯是世界最大的能源出口國(guó),能源合作一直是中俄雙邊關(guān)系中的重頭戲.

C。隨著黃浦江死豬事件的曝光，引起了人們對(duì)病死動(dòng)物如何善后這個(gè)重要話題的熱議。

D.最近，美國(guó)航天局公布了一張令全球震驚的圖片：有“白色王國(guó)”之稱的北極地區(qū)不再是灰白色,而是變成了綠色,荒蕪之地居然長(zhǎng)出了綠色植物。

15．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）

A。有關(guān)部門最近發(fā)出通知,要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問(wèn)題.

B.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

C.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。

D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。

16．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A. 迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)和看到過(guò)的最美的純天然的交響樂(lè)呢！

B. 在上海家電博覽會(huì)上,海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺(tái)空調(diào).

C. 網(wǎng)速能否真正的提升，關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商是否有提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí).

D. 北京時(shí)間10月11日大約晚上7點(diǎn)左右，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。

17．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A。 通過(guò)檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題。

B. 若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的聲音，一滴滴落在地上.

C。 既然你付出了艱辛的努力，因此你的成績(jī)不會(huì)令大家失望.

D。 我區(qū)中小學(xué)開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)“最美學(xué)生”,提升學(xué)生精神品質(zhì)。

18．選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( ）

A．莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后,又默默地寫了一本大約16萬(wàn)字左右的書(shū)。

B．第27屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。

C．貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。

D．如今,年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物,一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。

19．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ )

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A。 我市被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生城市"是全市人民共同努力的結(jié)果。

B。 晚會(huì)結(jié)束之后，她那優(yōu)美的舞姿、動(dòng)聽(tīng)的歌聲一直回響在我耳邊。

C. 通過(guò)老師的幫助,使他的作文水平有了很大提高。

D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。

20．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ）

A。 詩(shī)人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩(shī)行，彈奏自然的樂(lè)音，抒寫心中的情志。

B。 在他的耐心幫助下，使我重新樹(shù)立起了努力學(xué)習(xí)的信心。

C. 大街上，商場(chǎng)里，到處是游玩的、購(gòu)物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。

D. 有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

21．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ )

A.我們由衷地感謝黨和政府給予汶川人民的深切關(guān)懷和巨大幫助.

B。戰(zhàn)士們冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌，再次進(jìn)人廢墟,搜尋幸存者。

C。能否努力拼搏,是取得成功的關(guān)鍵。

D.為了避免道路交通不擁堵,請(qǐng)民間愛(ài)心人士不要私自駕車前往地震災(zāi)區(qū).

22．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A. 學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，是決定學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的因素之一。

B。 通過(guò)這次全市小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了.

C. 我們學(xué)校的全體師生都爭(zhēng)先恐后地踴躍給校刊投稿。

D. 航天員舉著豆沙粽子,通過(guò)攝像機(jī)鏡頭送出節(jié)日問(wèn)候。

23．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ )

A．小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣,無(wú)論在什么地方，我還要文縐縐的。

B．他光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨員。

C．我對(duì)《旅鼠之謎》這篇文章有著較大的興趣。

D．《藤野先生》這篇文章塑造了一個(gè)專心治學(xué)，關(guān)心學(xué)生，沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的人物精神。

24．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A。 在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn).

B. 專家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決.

C。 為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。

D。 蘭州新區(qū)的建設(shè),對(duì)進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。

25．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ）

A．安塞腰鼓那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和震耳欲聾的聲響,讓人看得眼花繚亂.

B．《夸父逐日》的結(jié)尾“棄其杖，化為鄧林”不僅表現(xiàn)他本領(lǐng)大,更豐富了這個(gè)英雄的形象，使整個(gè)神話更顯浪漫主義。

C．英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心和責(zé)任感,去實(shí)現(xiàn)他們的使命。

D．看到《斑羚飛度》中那悲壯的一躍，我們?cè)跄鼙贿@一曲生命的贊歌所感動(dòng)？

26．下列各項(xiàng)中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ）。

A．我們深信，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū),進(jìn)而養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，能使人享用一輩子。

B．連日來(lái)，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

C．隨著直飲水設(shè)備和知識(shí)的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會(huì)逐漸被廣大市民接受。

D．歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書(shū)法大家真跡的集中場(chǎng)所。

27．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.國(guó)際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。

B.是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是一個(gè)合格黨員的關(guān)鍵參考要素。

C.雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。

D.大力加強(qiáng)未成年人的思想道德教育，是學(xué)校、家庭和社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

28．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、語(yǔ)意明確的一項(xiàng)是( ）

Ａ。 開(kāi)展“愛(ài)我鄂州,傳誦經(jīng)典”端午詩(shī)文誦讀活動(dòng)，旨在以端午節(jié)為載體，發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升鄂州人民的文化素質(zhì)。

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Ｂ. 人們亂砍濫伐，毀林造田,過(guò)度放牧,造成水土嚴(yán)重流失，使土地荒漠化情況日趨嚴(yán)重.

Ｃ. 語(yǔ)文課堂上,積極創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟能力和創(chuàng)新精神。

Ｄ。 夏季是腸道疾病的高發(fā)季節(jié)，因此，做好飲食衛(wèi)生工作是目前我們的當(dāng)務(wù)之急。

29．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A．最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊.

B．閱讀文學(xué)經(jīng)典,就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通,這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。

C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí),作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止.

D．今年母親節(jié)來(lái)臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛(ài)心的禮物，從而在校園濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。

30．找出下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句 （ ）

A。 長(zhǎng)沙、深圳和成都等城市一起被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)新城市”。

B．由長(zhǎng)沙制造的全國(guó)首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷售了大約30臺(tái)左右。

C．通過(guò)大家的努力,使“岳麓山·橘子洲景區(qū)”成為長(zhǎng)沙首個(gè)“國(guó)家SA級(jí)旅游景區(qū)".

D. 是否高度重視人才，是惠州成為“全球競(jìng)爭(zhēng)力提升速度雖快的十座城市"之一的原因。

31．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方.

B．微笑是一首動(dòng)人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。

C．江邊垂柳，裊娜多姿,令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞.

D．語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分.

32．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A. 我的人生之舟并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷了許多驚濤駭浪。

B。 與此同時(shí),還應(yīng)該提高對(duì)美術(shù)的修養(yǎng)，使自己的理想更進(jìn)一步。

C. 我們的思想是開(kāi)放的，但思想開(kāi)放了，那大膽的人卻更少了。

D。 作者在回憶中，仿佛母親的愛(ài)依舊彌漫在那兒時(shí)的家中。

33．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）

A. 同學(xué)們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培育良好行為習(xí)慣的講話。(把“討論并聽(tīng)取"改為“聽(tīng)取并討論”)

B. 通過(guò)這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。（刪除“使"）

C. 建國(guó)六十年來(lái),中國(guó)人民的生活水平不斷改革.（把“改革"改為“提高”）

D。 昨天上午,我等了他整整一個(gè)小時(shí)左右.（把“整整”改為“足足"）

34．下列句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A、我自己很喜歡它，因?yàn)樗嬖V我至少一件事情:青春是美麗的東西.

B、對(duì)著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。

C、為了解決吃飯問(wèn)題，他們滿懷信心地?fù)]起鋤頭，希冀開(kāi)出一片幸福美好的田地。

D、讓全人類都有笑意、笑容和笑聲，把悲慘的世界變成歡樂(lè)的海洋。

35．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ）

A．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩(shī)人心靈,才能讀出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

B．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。

C．當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視漢語(yǔ)的規(guī)范化使用,這應(yīng)引起教育工作者高度重視.

D．表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。

36．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A．今年六月以來(lái)，我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升"態(tài)勢(shì)。

B．節(jié)日的解放碑，張燈結(jié)彩，人山人海，處處洋溢著歡樂(lè)的笑臉。

C．歷史上那一位一位著名的文學(xué)獎(jiǎng)給我們留下了優(yōu)秀的許多作品。

D．自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)，接待了全國(guó)各地成千上萬(wàn)的游客。

4

參考答案:

1．B

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類型的分析。常見(jiàn)的語(yǔ)病類型有： 一、語(yǔ)序不當(dāng) 二、搭配不當(dāng) 三、成分殘缺 四、成分贅余 五、結(jié)構(gòu)混亂 六、語(yǔ)意不明 七、不合邏輯等.B項(xiàng)屬于“成分贅余”，把“之一”去掉即可.

2．B（語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對(duì)"調(diào)序)B項(xiàng)應(yīng)是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對(duì)"調(diào)序。

3．B試題分析：A“自從”與“以后”可去掉其一。C“排出的”與后面的“噪聲"搭配不當(dāng)。D應(yīng)把關(guān)聯(lián)詞“不僅”和“而且”所連接的部分對(duì)調(diào)。

4．無(wú) (A應(yīng)把“成敗"改為“成功”。B“擁有”沒(méi)有賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在句末加上“功能".C“身影”可以“攝入”， “話語(yǔ)”只能“錄下”。D“感情”了改為“領(lǐng)悟”）

5．A:A句“通過(guò)”和“使”同時(shí)出現(xiàn),句子沒(méi)有主語(yǔ),應(yīng)去掉其一。這是病句中常見(jiàn)的一類，應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三。

6．D【解析】：A、語(yǔ)序顛倒，每一個(gè)有志青年都希望將來(lái)自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。B、搭配不當(dāng)，提高檔次”但不能提高“規(guī)模，可改為擴(kuò)大規(guī)模"。C、詞語(yǔ)重復(fù)，去掉“具體”即可。

7．B

【解析】

試題分析：B．通過(guò)節(jié)能降耗，工廠的生產(chǎn)成本降低一倍。“降低"不能用“倍數(shù)”來(lái)表示。

8．D

【解析】

試題分析:A“有效利用資源”后應(yīng)加“的意識(shí)”。B“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng),應(yīng)把“事跡”改為“形象"。C應(yīng)把“不要”去掉.

9．A

5

【解析】

試題分析:A的語(yǔ)病是成分殘缺。A。看到眼前的畢業(yè)照，小新不由想起三年來(lái)大家一起玩耍、同窗共讀的情景。

10．A 試題分析:B、成分多余,去掉“的過(guò)程”；C、前后矛盾，去掉“否”；D、語(yǔ)序顛倒，如果從小沒(méi)有培養(yǎng)起對(duì)閱讀的興趣.

11。 A 試題分析：B刪除“的過(guò)程”；C添加在于他“能否”.D“從小“放到培養(yǎng)之前

12．A 試題分析：B“推廣和發(fā)現(xiàn)"兩個(gè)動(dòng)詞應(yīng)交換位置。C關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，可把“就”改為“才”，也可把“只有"改為“只要”。D“包攬并囊括了”中的兩個(gè)動(dòng)詞應(yīng)互換位置。

13．B試題分析:A.“為了避免道路交通不擁堵”語(yǔ)意錯(cuò)誤；C.“最嚴(yán)重的世界文物流失的國(guó)家”中“最嚴(yán)重的”語(yǔ)序不當(dāng);D.語(yǔ)意錯(cuò)誤。

14．C 試題分析：C、缺少成分,去掉“引起了”即可。

15．D試題分析：A“嚴(yán)防”與“不"同時(shí)出現(xiàn)，表義反了。應(yīng)去掉“不”。B“討論并學(xué)習(xí)”不合乎邏輯，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)并討論"。C“緩解"沒(méi)有賓語(yǔ),應(yīng)在“受傷人員血液供應(yīng)不足”后加上“壓力"等詞語(yǔ)。

16．C A前后矛盾，刪掉交響樂(lè)不能看到，“看到過(guò)的” ，應(yīng)改為:迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽(tīng)過(guò)最美的純天然的交響樂(lè)呢！B語(yǔ)序不當(dāng)，，改為“推出了首臺(tái)能去除PM2。5的空調(diào)。”D語(yǔ)意重復(fù),刪掉“大約或者左右”

17．B

【解析】

試題分析：A、語(yǔ)序顛倒，大家發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動(dòng)中的一些問(wèn)題.C、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，你的成績(jī)就不會(huì)令大家失望.D、缺少成分,爭(zhēng)當(dāng)“最美學(xué)生”的活動(dòng)。

18．D 試題分析：A項(xiàng)，“大約"與“左右"重復(fù)，去掉其中一個(gè).B項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在實(shí)踐后6

加“能力”C項(xiàng)用詞不當(dāng)，應(yīng)把“停止”改為“結(jié)束”。

19．A 試題分析： B.主謂搭配不當(dāng),“舞姿”不能與“回響在耳邊”搭配；；C.濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺，應(yīng)該刪去“通過(guò)”或刪去“使”;D.表達(dá)重復(fù)贅余，表約數(shù)的“大約"和“左右"重復(fù),應(yīng)刪去其中一個(gè)。

20．A 試題分析：B、缺少成分，去掉“使”。C、誤用詞語(yǔ),不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù).D、前后矛盾，去掉“沒(méi)有”。

21．A 試題分析：B。成分殘缺,應(yīng)該是“冒著因余震而房屋隨時(shí)垮塌的危險(xiǎn)";C.兩面與一面搭配不當(dāng)，導(dǎo)致前后句子不一致。D。否定不當(dāng)。要避免的是“擁堵”,加否定詞“不"后，就改變了整個(gè)句子的意思,因此，應(yīng)將否定詞“不”去掉；

22．D

【解析】

試題分析：A項(xiàng)一面對(duì)兩面，應(yīng)把“學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞”改為“好的學(xué)習(xí)態(tài)度"，也可去掉“的好壞”.B項(xiàng)沒(méi)有主語(yǔ),應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。C項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”與“踴躍”重復(fù),可去掉“爭(zhēng)先恐后地”或“踴躍”.

23．C

【解析】

試題分析:A應(yīng)把“還要”改成“都要”,這樣關(guān)聯(lián)詞使用正確，語(yǔ)意順暢。B“加入"的應(yīng)是“中國(guó)共產(chǎn)黨”，把“員”去掉。D“塑造"與“精神”搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“精神”。

24．D

【解析】

試題分析：A語(yǔ)序不當(dāng)，將“聽(tīng)取了”與“廣泛”調(diào)換 。B缺少主語(yǔ)，去掉“使"或“通過(guò)"中的一個(gè), C表意錯(cuò)誤，去掉“不”

25．C

7

【解析】

試題分析：A、搭配不當(dāng)，“聲響"不能與“眼花繚亂"搭配.B、缺少成分，在“主義”后加上“的色彩".D、誤用反問(wèn)句，在“被"前面加上“不”.

26．D

【解析】

試題分析：第一個(gè)句子關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，應(yīng)去掉“進(jìn)而”。第三個(gè)句子并列不當(dāng)，造成邏輯混亂，應(yīng)把“直飲水設(shè)備和知識(shí)的普及”改為“設(shè)備的普及和知識(shí)的廣泛傳播”。

27．D

【解析】

試題分析：A、語(yǔ)序顛倒，應(yīng)該為“發(fā)揮和繼承”。B、前后矛盾，去掉“是否”.C、不合邏輯，去掉“不要"。

28．B 試題分析:A、缺少成份,在“素質(zhì)”后加上“的目的".C、搭配不當(dāng)，“提高”不能與“創(chuàng)新精神”搭配。D、成份多余，去掉“目前”.

29．B

【解析】

試題分析：A句多處有問(wèn)題，表意不明， 缺少成分等。應(yīng)在“最近發(fā)生在校園里的一些違法案件”前加“針對(duì),對(duì)于”等介詞。“對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康"后應(yīng)加上“的案件”等。C“作品展示了”應(yīng)改為“作品展示的”.D語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“濃郁地”改為“濃郁的”并移到“營(yíng)造出”之后。

30．A

【解析】

試題分析:B、大約…左右，重復(fù)； C、通過(guò)……使，兩個(gè)介詞使句子失去了主語(yǔ)； D、是否……是,兩面對(duì)一面。

8

31．D

【解析】

試題分析:第一個(gè)句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)將“在那美麗富饒的黑土地上”改為“那美麗富饒的黑土地”。第二個(gè)句子搭配不當(dāng)，應(yīng)把“歌聲”改為“歌曲”。第三個(gè)句子重復(fù)，將“停下腳步"與“駐足”去掉一個(gè)。

32．C

【解析】

試題分析：A、缺少關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，但是也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì).B、重復(fù)，去掉“這一消息引起世界各國(guó)極大關(guān)注”。D、去掉“的原因”。

36．C

【解析】

試題分析：A、去掉“之舟”。B、搭配不當(dāng)，“提高”改為“加強(qiáng)".D、用詞不當(dāng)，“仿佛”改為“感覺(jué)"。

33．D

【解析】

試題分析：原句的錯(cuò)誤在于，“整整"與“一個(gè)小時(shí)左右"矛盾，應(yīng)把“左右”去掉。

34．A

【解析】

試題分析：A語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“因?yàn)樗辽俑嬖V我一件事情"。

35．D

【解析】試題分析:A.缺賓語(yǔ)中心語(yǔ),可在句末添加“的豪情”；B。“研究、了解國(guó)學(xué)文化”語(yǔ)序不當(dāng)；C。“非常”與“深”詞語(yǔ)贅余。

36．A

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【解析】試題分析:B“洋溢”與“笑臉”搭配不當(dāng)。C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“許多優(yōu)秀的作品”。D去掉“自從”。

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