情緒的分類

2024年3月8日發(作者：王維寶)

情緒的分類

（實用版）

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序言

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情緒的分類

在教師招聘考試中，情緒的狀態屬于心理學當中的考點，考查題型以單選題和判斷題為主，多為理解性的例子單選，其中情緒的狀態中的激情和應激容易混淆，因此只有清晰地分辨幾個情緒的狀態才能準確地把握題目，下面我們就一起來詳細地了解一下情緒的狀態，希望對各位考生的備考提供幫助!

一、概念解讀

情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產生的心理體驗和相應的反應，若需要被滿足，個體會產生愉快、高興、喜悅等正面情緒，若需要得不到滿足個體則會產生不滿、痛苦、厭惡、恐懼等負面情緒。一般來說，個體的情緒狀態可以分為以下三類：心境、激情和應激。

1.心境

心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。心境的特點：彌散性和長期性。

例如：人們得知自己考試通過后能開心很久，甚至幾周都很輕松愉悅，這便是人們常說的“人逢喜事精神爽”，是心境的典型體現。

2.激情

激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。激情的特點：強烈的、短暫的、爆發式第 2 頁

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的。

例如：生活中所常說的狂喜、狂怒、狂悲都屬于激情，如《范進中舉》中范進得知自己中舉之后喜極而瘋，被岳父打了一巴掌才最終清醒，體現的就是激情狀態。

3.應激

應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。應激的特點：緊急、緊迫、緊張。

例如：戰場上有的士兵突遇敵襲時能夠急中生智，巧妙應對，而也有的士兵會驚慌失措，四處逃竄。以上兩種士兵遇到緊急狀況時的反應都是應激，可見應激造成的后果可能是積極的，也可能是消極的。

二、做題小技巧

在做題的過程中，同學們拿到具體的例子一定要著重分清其到底是激情還是應激，激情強調的是情緒在強度上的爆發，而應激則是情緒在緊張度上的體現，根據這個維度就可以很好的區分這兩者的區別。

三、實戰演練

第二次世界大戰結束時，日本投降的消息一經傳開，舉國歡騰的景象屬于( )。

A.心境 B.激情 C.應激 D.熱情

【答案】B。解析：本題考查情緒的狀態。其主要可以分為三類：心境、激情和應激。

選項A，心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情，第 3 頁

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不符合題意。

選項B，激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態，題干中舉國歡騰的景象說明人們情緒高漲，反應強烈，符合激情的特點，因此此項符合題意。

選項C，應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態，不符合題意。

選項D，此項為干擾項，不符合題意。

綜上所述，A、C、D選項不符合題意，故本題應選B。

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