小學生讀魯濱遜漂流記有感500字5篇

2024年3月9日發(作者：班會心得)

小學生讀魯濱遜漂流記有感500字5

篇

魯濱遜是個永不疲倦、永不安生的行動者，他不屑守成，

傾心開拓，三番五次的離開小康之家，出海闖天下，他的理智給

我留下了很深的印象。下面就是給大家帶來的讀《魯濱遜漂流記》

有感，希望大家喜歡！

讀《魯濱遜漂流記》有感1

我喜歡看書，讀書。在閑暇時間，我總會捧起一本書，如

饑似渴地讀著。這次，我讀完了《魯濱遜漂流記》，那可謂是深

有體會啊!且聽我慢慢道來：

書中的主人公魯濱遜，全名魯濱遜.克羅伊茨內，后因讀音

問題，改為魯濱遜.克羅索。而書的作者笛福(1660—1731)更是在

英國頗有名氣，他是英國小說家，報紙撰稿人，政論小冊子作者，

曾被稱為英國小說和報紙之父。

這本書的故事情節引人入勝，讓人仿佛身臨其境;而且語言

通俗易懂。

在 這本書中我學到了許多做人的道理，書中有一句話：“我

想，如果大家能把自己的處境與更糟的人相比，而不是與處境較

好的人相比，都不會嘟嘟囔囔，怨天尤人 了。”是啊!無論在任

何時候，遇到任何不幸，都不要唉聲嘆氣，而是想想那些更不幸

的人，他們比起自己跟糟糕就不要抱怨了。你看，魯濱遜的一生

多么坎坷，第 一次出海就遇上風暴，隨后幾次都險些丟了性命，

他在孤島上生活了27年，27年呀!在孤島上，野獸隨時會來襲擊，

有野人出沒生活困難，無依無靠，一切都要自己求努力勞動才能

存活……在那種地獄般的地方，我一分鐘都不想待。而魯濱遜卻

待了27年。他沒有抱怨上帝的不公，也沒有畏怯生存條件的艱

難，而是聚合全部身心之力，用自己的雙手活了下來!

這本書的主人公 是 一個非常聰明且有想法有作為的人，

他懂得把破船上的食物，木材，工具就等運到孤島上再利用;懂

得把木籬笆建得很高，以免野獸和野人的攻擊;懂的用皮毛做衣

物;懂得用意外生長的谷物作種子，播種，豐收，有自己的方法

磨粉，在學著做面包;懂得有陷阱捉山羊，馴服，并以其羊奶和

肉為食……

書中有學不完，用不盡的知識，這本書不僅讓我們學到知

識，也讓我們懂得了生存和遇事不慌，鎮定解決的精神。

讀《魯濱遜漂流記》有感2

如果我們遇到這種事，可能會不知所措，也有可能像故事

的主人公魯濱遜一樣嗎，沉著，冷靜,但只是少數，我來跟你們

講講他的故事吧。

魯濱遜是一從小有一個愛冒險的心，不顧父母的阻攔勸告，

踏上了冒險之路，歷經幾次“翻船”也沒有阻止他愛冒險的心，之

后他又一個人在孤島上生存，救下了星期五，和“星期五”在孤島

上生存，直到最后乘上了一艘開往英國的船。

魯賓遜身上的聰明能干非常值得我們學習，他一開始并沒

有住處，第一晚只好在樹上睡覺，他還把一根樹枝削尖，拿來做

防御。第二天他就動手把那艘破船上的東西朝陸地上搬，然后建

起了“房子”，當晚就住了進去，還自己去砍樹，做成樹樁，做起

了一道“護墻”，然后自己利用一點點種子反復播種、收獲，最終

能夠吃到自己做的面包和種的糧食。

他很善良，遇到野人“星期五”時“星期五”正在被追殺，他開

槍把追殺的野人打死，與“星期五”建立了友誼。后來遇到一位船

長，他的船員背叛了他，船長答應魯濱遜只要幫他奪回船，他就

帶魯濱遜回英國，魯濱遜靠著自己的智慧，其他人的幫助，替船

長奪回了船，船長說到做到，載著魯濱遜回到了英國。會到了英

國后，魯濱遜就開始了像一個正常人一樣生活。

魯濱遜身上的好多精神值得我們學習，我說的只有兩樣，

如果想真正了解他，不妨走進《魯濱遜漂流記》里認識他。

讀《魯濱遜漂流記》有感3

《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福創作的虛構小說。

主人公魯濱遜是個永不疲倦、永不安生的行動者，他不屑守成，

傾心開拓，三番五次的離開小康之家，出海闖天下，他的理智給

我留下了很深的印象。他在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么

驚人的一個數字!初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛著

我這凄涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，

沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就

是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，他

不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、

種植糧食、馴養家畜、制造器皿、縫紉衣物，把荒島改造成了井

然有序、欣欣向榮的家園。歷經千辛萬苦的他終于完成了創業過

程，獲取了一筆可觀的財富。他剛到海島也曾沮喪過，他的分析

好像記賬，用 一種算賬的方法很有成效，使魯濱遜從悲觀消極

的 情緒中解脫出來，從而面對現實，考慮如何生存下去。魯濱

遜求生存的和發展的有力武器就是頑強的 理性主義和商業主義

思維的方法。我想，假如我是他，在荒島上一定不會有勇氣活下

去，可他居然在荒島上或活了28年，我真佩服他的 自立、自信、

自強，為求得生存乃至奮斗不息，同時他還能誠心幫助別人，提

高了自己的認識，體會到了邊教邊學的 樂趣。

讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾

天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自

己衣服還笨手笨腳的呢!其實每個人在生活中都會經常遇到不順

心的事情。記得我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想

到我出發的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課

總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好。現在

回想起來真是可笑之極，因為我自己心理承受能力差，所以才會

冒出那么多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是

一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，

也不至于被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一

方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲!

曾經聽過一個名人說過：苦難對于弱者來說是萬丈深淵，

而對于強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向

人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心

態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困

難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，并且有針

對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，

這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將

會更深一層。

作為新時代的小學生，我們更要具備良好的心理承受能力，

這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰，并且出色地去完成自

己的工作。

讀《魯濱遜漂流記》有感4

在上星期，我看了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書。這本

書是英國作家笛福寫的，故事內容曲折，令人躍躍欲試。

這本書的內容是這樣的：英國有個叫魯濱遜的人，他喜歡

去航海，但總是有驚無險地順利返航。有一次，他與朋友一起去

太平洋航海。在航海的途中，他們遇到了颶風與巨浪。在夜里，

巨浪掀翻了船只，船只被狂風撕扯的支離破碎。在往后的日子里，

魯濱遜一人在孤島上生活了十八年，終于他有一天遇上了一只客

船，才得以死里逃生，才回到了自己的故鄉——英國。

讀了這本書之后，我感受到了魯濱遜那對生活充滿樂觀的

確精神，也讓我想到了一個人——海倫,凱勒，她在生活中雖然是

一位雙腿殘廢的殘疾人，但她樂觀的面對生活，從而寫出了一部

部的巨著，例如：《假如給我三天光明》，在這本書中她就悟出

了對生活的真理與感受。

在生活中，我們要學會生存，要學會獨立生活。因為在將

來的道路上，會遇到許多的困難與挫折，而這些都要自己為之奮

斗，打拼。

而文中的魯濱遜他一直是在為自己的理想而奮斗，他要在

他的有生之年完成自己的理想。

這本書，將會是一顆啟明星，照明著我以后的人生道路。

讀《魯濱遜漂流記》有感5

《魯濱遜漂流記》一文講述了魯濱遜18歲那年因不聽父母

勸告，獨自出海遇上大風浪，被迫流落到荒島上，生活長達28

年后，最后走出荒島的故事。

主人公魯濱遜是堅強的。初入荒島，沒有食物，沒有房子，

沒有衣服，更重要的是沒有被救還的希望，不是被野獸吃掉，就

是被野人所嚼......盡管這樣，魯濱遜還是頑強地生活，憑著自己

的智慧荒島。

魯濱遜是勇敢的。在孤島上，沒有人和魯濱遜說話，夜里

野人呼叫聲響起，這說明野人經常出沒，魯濱遜不但沒有退縮，

而且勇敢的探個究竟。第二天，魯濱遜來到岸邊，被眼前的景象

驚呆了：一堆堆白骨倒在地上，野人的腳印從這里一直延伸到岸

邊。這天這群野蠻人又來了，一個偶然的機會，魯濱遜救了他們

其中的一個俘虜，因為那天是“星期五”，所以給他取名“星期五”，

魯濱遜開始調教他......

如果是我落入孤島，我能活幾天?一天?兩天?我又能干些什

么?劈柴?坐著等死?我會不會像魯濱遜那樣鎮定自若?會不會像

魯濱遜那樣不放棄希望?面對突如其來的災難，我對自己產生了

質疑，記得書中有一句名言：害怕危險的心理比危險的本身還要

可怕一萬倍。事實上，也的確如此，一個具有大無畏冒險進取精

神的人，即使在惡劣的環境下，也終將會成為一名成功者，一個

英雄。我不可能像他一樣有堅定的信心和足夠的勇氣，去面對困

難，去克服困難。想想自己，在做作業的時候遇到難題就繞過去，

實在不行，就推到明天，這種做法，讓我失去了很多寶貴的時間，

從而使我的學習成績因此而下降。

讀《魯濱遜漂流記》，讓我學會在當災難來時，要勇于面

對，永不低頭，永不放棄希望!

老師評語：讀與感相融合，條理清晰，表達具體，感受也

挺豐富，是篇不錯的讀后感。