小學五年級語文《景陽岡武松打虎(節選)》教案

2024年3月9日發(作者：牝雞司晨的意思)

小學五年級語文《景陽岡武松打虎(節選)》教案

小學五年級語文《景陽岡武松打虎(節選)》教案

《景陽岡武松打虎(節選)》講述武松打虎的情景。感受武松打

虎的精神。下面就是給大家帶來的小學五年級語文《景陽岡武松打

虎(節選)》教案，希望能幫助到大家!

教學目標：

1、通過學習課文，了解武松是個勇敢無畏、豪邁倔強的 人。

2、能夠分清事情的前因后果。

3、能有感情的朗讀課文。

4、通過討論明白學習這篇課文與現在提倡野生動物保護法并

不矛盾，我們要學習的是武松的勇敢無畏的精神。

教學重點： 武松打虎是怎樣打死猛虎，從而體會武松的勇敢無

畏的 英雄氣概。

教學時間：一課時

教學過程：

一、談話導入，提醒課題。

我國古代有四大名著， 《水滸傳》就是其中的一部，它請講述

了北宋末年農民起義的故事。書中刻畫了許多英雄人物，據說有一

百零八位， 武松就是其中的一位。

談到武松大家想到什么事?對了， 是打錳虎。今天我們就要學習

《景陽岡》 。

二、初學課文，理清課文結構

1、自讀課文，思考問題

(1)課文主要講了一件什么事?是按怎樣的順序寫的?

(2)完成課后填空 1。

(分別是喝酒---上岡---打虎---下岡)

2、檢查自學情況。

(1)分自然段朗讀課文，讀準字音。

(2)交流填空題 1

(3)你認為哪一局部寫得最精彩?

三、學習重點局部武松打虎

分小組討論

1、武松是怎樣打死錳虎的?用自已的話說說。

2、你從中體會到武松是個怎樣的人?

3、有感情的朗讀這局部內容

(1)自讀練習

(2)指名讀，學生點評。

四、展開討論，延伸課外，深化中心。

提供一那么新聞： 一個餓熊闖進一家農戶對其農人進行嘶咬，

可是村民卻束手無 策，原因是根據《野生動物保護法》熊是屬于國

家保護動物，沒有 上級不能擅自傷害。待村長打 請示上級后再

去營救那村 民，那村民已被熊咬死。

提出討論題 看了這那么新聞，你有什么想法?現在人們提倡保護野

生動物， 武松打虎這類文章不該看了，你又怎么看待這個問題?

(通過討論讓學生明白我們要學習的是武松勇敢無畏的精神， 并不

是人人去打虎， 而當人的正當權益受到侵害時還是應當機立斷 保

護。

【學習方針】

1.了解武松打虎的顛末，理解課文的首要內容。