建構是什么意思

2024年3月10日發(作者：宗廟是什么意思)

建構是什么意思

建構，即按照一定的目標和原則把各種事物或者要素結合起來。

創新是建構之本、建構之源、創新之魂，它不僅是自然界萬事萬物保

持活力的奧秘所在，也是人類社會進步與繁榮的基礎所在。正因為如

此，培養學生的創新能力已經成為當前教育改革中極其緊迫且必須解

決好的問題。

建構是思維的運動過程。具體表現在以下幾個方面：（1）確立目

標并設計實驗，通過控制變量來檢驗預期效果；（2）針對問題進行調

查研究，從多角度去分析與處理信息，并將有關資料綜合在一起；（3）

得出數據和規律，應用相關知識加以證明。創造則是建構過程的升華。

具體表現為三點：首先，形成想法，可以根據需求和目標選擇方向、

突破難點，使一些零散的靈感整合為連貫的系統想法；其次，發揮主

觀能動性，以激情促成這樣那樣的設想和舉措，集腋成裘地完善初始

想法；再次，付諸實踐，深入挖掘自己的潛能，直至取得成功。兩者

互為條件，互相依存，缺一不可。由此看來，沒有學習就無從談創造，

而創造又是建構的必然產物。

現代科學技術使我們越來越認識到創新的重要性。知識經濟時代

已悄然來臨，只有掌握最先進的科學文化知識才能適應社會發展的潮

流，迎接挑戰。縱觀古今中外歷史，每個國家都有強盛興衰的原因，

不論是治國安邦還是生產勞作，都離不開智慧的頭腦。科技的發達，

讓世界更豐富精彩，讓未來充滿希望！學習的過程就是不斷建構與重

構的過程。“構”字很簡單，意味著在原有的基礎上添磚加瓦，建立

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更高層次的東西。但僅僅做好了這一步遠遠不夠，學習需要大膽的探

索與鉆研，敢于超越傳統、追求卓越，注重總結歸納、積累提煉，這

些良好品質與創造精神密切相關。美國著名的科學家富蘭克林曾說：

“不經過反省的生活是毫無價值的。”

對于大學生而言，建構是大學生獲取知識、汲取營養的途徑。然

而，當今社會的快速發展也為我們帶來了許多困惑：金錢和權利令人

羨慕，卻不見其帶來真正的幸福；繁華背后藏匿了太多腐朽、丑陋的

東西……只有堅持不懈地建構，勇于面對挫折與失敗，才能撥云見日，

柳暗花明。那么，什么是創新？對于廣大青年學子而言，最重要的就

是樹立創新意識。只有當你全身心投入一項任務的時候，你才會忘記

自我。假如你只想著做而沒有熱愛，你就永遠不可能有成就。“惟江

上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。

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