詩歌鑒賞手法題訓練及答案

2024年3月10日發(作者：家長會活動方案)

一、2005（浙江）閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6分）

齊安郡中偶題 杜牧

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。

暮熱游荷池上 楊萬里

細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

（2）這兩首詩都運用了什么表現手法來刻畫"荷"的形象？請指出兩首詩中"荷"所表

現出來的不同情感特點，并作簡要分析。（4分）

（2）擬人表現手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”，含有詩人之恨，表露

了傷感不平之情，基調凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風吹動而躲藏于荷葉之中，似是

“愁熱”，卻呈現嬌羞之態，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調活潑有趣。

二、（川滇黔陜）閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）

雨后池上 劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。

（2）試從"靜"與"動"的角度對這首詩進行賞析。

（2）一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷

人的靜態。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風吹到荷葉上發出的

“萬點”聲響等，表現了雨后池上的一種動態之美。詩既寫出了靜態，又寫出了動態，以

靜顯動，又以動襯靜，動靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。

三、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(6分)

從軍行七首(其二) 王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

(2)"高高秋月照長城"與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?

答：前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結，寓情于景；創造意境，含蓄無限。

四、12．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）（安徽卷）

柳梢青·送盧梅坡 劉過

泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎

不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

[注]①泛菊：飲菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。

⑴“聚散匆匆”一句，在內容上強調什么？在上片的結構上起什么作用？

【答案】：：⑴強調二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內容之間起承上啟下。