2024年3月10日發(作者:店長的職責與義務)

選擇題
下列加點字讀音正確的一項是( )
A.間斷(jiān) B.苦悶(mèn) C.惆悵(zhàng) D.畜養(chù)
【答案】B
【解析】
這道題考查學生對字詞讀音的辨析能力,需要學生能夠正確拼讀,尤
其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。
A 錯誤。間斷,拼音:jiàn duàn,釋義:中斷而不連續間斷是意為事
情的開展失去連貫性的一個詞語
B 正確。
C 錯誤。惆悵,讀音為chóu chàng,意思是因失意或失望而傷感、懊
惱,用來表達人們心理的情緒。
D 錯誤。畜養,拼音是xù yǎng,意思是飼養(動物)。
選擇題
下列古詩默寫正確的一項是( )
A.輕煙散入五候家 B.今月月明人盡望
C.任爾東西南北風 D.要留青白在人間
【答案】C
【解析】
本題考查學生對古詩句的默寫。
A詩中“候”改為“侯”,該詩出自唐代詩人韓翃的《寒食》。
B詩中“今月”改為“今夜”,該詩出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎
中》。
C該詩出自清代著名書畫家鄭燮的《竹石》。
D詩中“青”改為“清”,該詩出自明代于謙的《石灰吟》。
選擇題
下列加點字詞解釋不正確的一項是( )
A.揚湯止沸(湯水) B.鴻鵠之志(天鵝)
C.孰是孰非(誰) D.走馬觀花(走,騎)
【答案】A
【解析】
該題考查的是對詞語含義的正確理解,要學會掌握理解其中的重要的
字,就容易理解整個詞語的意思了,還要注意平時的積累。
揚湯止沸,湯:熱水。意思是把鍋里開著的水舀起來再倒回去,使它
涼下來不沸騰。比喻辦法不徹底,不能從根本上解決問題。
故答案選A。
選擇題
下列 上,應填的詞語是( )
再過幾天,張教授就要進入 了,幾個學生正在商量怎么為他祝壽,
張教授卻抓緊工作,想在六十歲壽辰前將這本書寫完。
A.知天命之年 B.花甲之年 C.古稀之年 D.耄耋之年
【答案】B
【解析】
本題考查對文學常識的識記能力。
總角:幼年泛稱。垂髻之年:指兒童。黃口:十歲以下。弱冠:二十
歲。而立之年:三十歲。不惑之年:四十歲。知天命、知非之年:五
十歲。耳順、花甲之年:六十歲。古稀之年:七十歲。耄耋:八十、
九十歲。期頤:百歲之人。金釵之年:女孩十二歲。豆蔻年華:女子
十三歲。及笄:女子十五歲。
本題中張教授是六十歲,因此是花甲之年。
選擇題
下列句子沒有語病的一項是( )
A.為了控制武漢的疫情,做了很多努力。 B.這些是唐朝出土的文物。
C.我估計他這道數學題一定做錯了。 D.經過努力,我的作文水平提高
了。
【答案】D
【解析】
本題考查學生發現語病的能力。解答此類試題時,可先默讀原句,了
解句子本來的意思,然后找準病因,可通過縮句的方法發現成分殘缺、
搭配不當等諸多病因。
A句屬于缺少主語,可在前句或者后句前加上主語“我們”等表示人物
的詞語。
B句屬于結構混亂,改為:這些出土文物是唐朝的。
C句前后矛盾,可將“我估計”和“一定”去掉一個即可。
D沒有語病。
選擇題
下面標點符號使用正確的一句是( )
A.這天山上有的是成群的野羊;草鹿;野牛和野駱駝。
B.“吃——飯——啦——”廚房里傳來爸爸的喊聲,我們一窩蜂地涌到餐
桌。
C.“你過來,”名叫金百合的牛說:“我要讓你在我的角上跳舞,”
D.這學期我最喜歡的課文選自英國作家笛福的“魯濱遜漂流記”
【答案】B
【解析】
本題考查的是標點符號的辨析和理解,仔細分析選項的內容可以得出
使用正確的是B項。
A項:三種動物之間是并列的成分,應改為頓號。本句話應改為:這
天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝
C項:本句話中引號的問題使用有誤,應該為:“你過來,”名叫金百
合的牛說,“我要你在我的角上跳舞?!?
D項:本句話中書本的內容應該用書名號而不是引號,應改為:這學
期我最喜歡的課文選自英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》
選擇題
“夏天就這樣擱在那些夜晚里。”這句話你認為最適合放在下面這段話
的哪個位置( )
①夏天的晩上,我們洗了澡,搬了桌椅到院子里吃飯。②無非是青
椒炒黃瓜、涼拌茄子、腌菜、稀飯之類。③風吹得清清爽爽的,有
幾顆星半隱半現,一家人說說笑笑的。④
A.① B.② C.③ D.④
【答案】D
【解析】
本題考查的是學生對文本內容的掌握情況以及對文章重點語句的理
解,作答此題時,學生要認真讀題,結合題目具體分析。根據題目可
知,要求學生將句子放入文章適當的位置。
分析題干說那些夜晚,因此要出現在各種場景的最后面,因此放在第
④句合適。
填空題
填空。
(1)每年的正月十五是yuán xiāo________節,這一天大街小巷都
zhāng dēng jié cǎi________,熱鬧非凡。
(2)青,___________?!盾髯印?
(3)自古以來,有許多光照千古的愛國名句,如司馬遷的“人固有一
死,________,________。”
(4)詩人筆下的春天是絢麗多彩的,你一定知道很多描寫春天的古
詩詞,如“_______,_______”。
(5)今天媽媽的這番話雖然刺耳了些,但“_______,_______”。
【答案】元宵 張燈結彩 取之于藍而青于藍 或重于泰山 或輕于鴻毛
等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行
【解析】
本題考查看拼音寫詞語、古詩詞的理解及默寫、名人名言的運用。
(1)“元宵”注意宵的書寫。
“張燈結彩”:意思是形容節日或有喜慶的事的繁華景象。注意“結”“彩”
的書寫。
(2)“青,取之于藍而青于藍”出自戰國時期的荀子《荀子勸學》。
意思是:靛青是從藍草里提取的,可是比藍草的顏色更深。
(3)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”出自寫史記的司馬
遷的《報任少卿書》。
意思是:人總會死,有人的死比泰山還重,有人的死比羽毛還輕。
(4)“等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。” 出自宋代朱熹的《春日》
此詩表面上看似一首寫景詩,描繪了春日美好的景致;實際上是一首
哲理詩,表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣
于形象之中,構思運筆堪稱奇妙。
(5)“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”出自:《孔子家語》。
意思是:良藥多數是帶苦味的,但有利于治??;而教人從善的語言多
數是不動聽的,但有利于人們改正缺點。
現代文閱讀
閱讀短文,完成練習。
細菌世界歷險記(節選)
①細菌是極微極小的生物,是生物中的小寶寶。這位小寶寶到底長
啥樣的呢?我們倒要見識一下。
②好呀,請細菌出來給我們看一看呀!
③不行,細菌是肉眼看不見的東西,它是我們眼珠的1/20000的大
小呀。幸虧260年前荷蘭有一位看門老頭子叫作列文·虎克先生,把
它發現出來。后來經過許多科學家辛辛苦苦研究,我們漸漸對它的私
生活有了一定的了解。
④我們起初以為細菌實行裸體運動,一絲不掛,后來一經詳細地觀
察,才曉得它們個個都穿著一層薄薄的衣服,科學的名詞叫作莢膜。
這種衣服是蠟制的,要把它染成紫色或紅色才看得清楚。細菌最怕熱,
若將它們抹在玻璃片上放在熱氣上烘,頃刻間這層蠟衣都化了,露出
它們嬌嫩的膚體。它們又很愛體面,當它們來到人類或動物的體內游
歷,或在牛奶瓶中盤桓之時,穿得格外整齊,這層蠟衣顯得格外分明。
細菌的種族很多,其中以“莢膜杄菌”“結核杄菌”及“肺炎球菌”三族衣
服穿得特別講究,特別厚,特別容易為我們所認識。
⑤細菌的吃最為奇特而復雜,我們若將它詳詳細細地分析一下,也
可以寫成一部食經。在這里不便將它的全部秘密泄露,只略選其大概
而已。細菌是貪吃的小孩子,它們見了可吃的東西便搶著吃,吃個不
休,非吃得精光不可。但它們也有吃葷絕對不吃素的,也有吃素絕對
不吃葷的,所以我們有動物病菌與植物病菌之分。
⑥細菌的住是和食連在一起的,吃到哪里就住到哪里,在哪里住就
吃哪里的東西,它們吃的范圍是這樣廣大,它們住的區域也就無止境
了。而且它們在不吃的時候也可以隨風飄游,它們的子孫便散布于全
地球了(別的星球有沒有我們還沒有法子知道。從前德國有一位科學
家特意坐氣球上升到天空去拜訪空中的細菌,他發現離地面4000米
之高還有好些細菌在那里徘徊)。大部分細菌都是以土壤為歸宿,而
以糞土中所住的細菌為最多。大約每一克重的糞土住有115000000
細菌。由土壤而入于水,便以水為家,到了人及動植物身上,便以人
及動植物的身體為家。
⑦好多種細菌身上都有一根或多根活潑而輕松的鞭毛。這鞭毛鼓舞
起來它們便可在水中飛奔,“傷寒桿菌”能于一小時之內渡過4毫米長
的路程。這一點兒的路在細菌看來實在遠得很,因為它們的身長尚不
及2微米,而4毫米卻比2微米長2000倍?!盎魜y弧菌”飛奔得更快,
它們可于一小時之內渡過18厘米長的路程,比它們的身體長9萬倍,
別的生物都不能跑得這樣快。然而細菌若??克鼈冏约旱谋廾蝿赢?/p>
竟走得不遠。它們是喜歡旅行,喜歡搬家的,于是不得不利用別的法
子。它們看見蒼蠅附在馬尾還能日行千里,老鼠伏在船艙里猶能從歐
洲搬到亞洲,它們何不就附在蒼蠅和老鼠身上,豈不是也可以游歷天
下嗎?于是蚊子蒼蠅就成了它們的飛機,臭蟲跳蚤就成為它們的火車,
魚蟹蛤蟆就做了它們的輪船,自由自在地到處觀光。不僅如此,它們
還會騎人,在這個人身上騎一下,又跳到另外一個人身上騎一下,你
看,在電車上,在戲院里,在一切公共的場所,這個人吐了一口痰,
那個人說話口沫四濺,都是它們旅行的好機會呀。
【1】關于細菌,下列說法正確的是( )
A.肉眼可看見 B.種族比較多 C.怕冷不怕熱 D.實行裸體運動
【2】文章第⑦段舉了“傷寒桿菌”的例子,是為了說明( )
A.細菌運動速度快 B.細菌運動速度慢 C.細菌運動路程近 D.細菌運
動路程遠
【3】細菌是如何游歷天下的?( )
A.憑借活潑而輕松的鞭毛。 B.依附在蒼蠅和老鼠身上。
C.依靠動物和人類的移動。 D.騎在人的身上跳來跳去。
【4】對文章畫線的句子理解正確的是( )
A.細菌的吃食是復雜而奇特的 B.細菌的吃食是秘密,不能泄露
C.細菌就是個孩子,很愛吃東西 D.細菌的吃食有自己的菜譜,很講究
【5】關于細菌的住處,下列說法不恰當的是( )
A.細菌的住與吃是息息相關的。 B.細菌住的區域是寬廣無垠的。
C.細菌沒辦法生存在高空中。 D.細菌存在于人和動植物中。
【6】請簡要概括文章是從哪幾個方面介紹細菌的。
______________________
【7】文章第⑥自然段中加點的詞語“大部分”,能不能刪掉?為什么?
______________________
【8】這是一篇介紹細菌的科普文,你喜歡文章的表達方式嗎?(請
結合文章說說)
______________________
【答案】
【1】B
【2】A
【3】C
【4】A
【5】C
【6】細菌的衣服;細菌的吃;細菌的??;細菌的旅行。
【7】不能。“大部分”表示不是所有細菌都以土壤為歸宿,若刪除則
使句意發生改變,不能體現說明文語言的準確性。
【8】喜歡。本文采用了列數字、作比較等說明方法,用活潑生動的
語言介紹了細菌,讓我們更容易了解細菌各方面的知識。
【解析】
【1】
本題考查的是對文段內容的分析和理解,結合原文的內容,從文章第
四自然段“細菌的種族很多,其中以“莢膜杄菌”“結核杄菌”及“肺炎球
菌”三族衣服穿得特別講究,特別厚,特別容易為我們所認識。”可以
得出關于細菌,下列說法正確的是種族比較多。
【2】
本題考查的是對原文內容的分析和理解,結合原文的內容“好多種細
菌身上都有一根或多根活潑而輕松的鞭毛。這鞭毛鼓舞起來它們便可
在水中飛奔,“傷寒桿菌”能于一小時之內渡過4毫米長的路程。這一
點兒的路在細菌看來實在遠得很,因為它們的身長尚不及2微米,而
4毫米卻比2微米長2000倍。”可以得出文章第⑦段舉了“傷寒桿菌”
的例子,是為了說明細菌運動速度快。
【3】
本題考查的是對原文內容的分析和理解,結合原文的內容,從第七自
然段的“然而細菌若專靠它們自己的鞭毛游動畢竟走得不遠。它們是
喜歡旅行,喜歡搬家的,于是不得不利用別的法子。它們看見蒼蠅附
在馬尾還能日行千里,老鼠伏在船艙里猶能從歐洲搬到亞洲,它們還
會騎人,在這個人身上騎一下,又跳到另外一個人身上騎一下”可以
得出細菌游歷天下是靠依靠動物和人類的移動。
【4】
本題考查的是對文段內容的分析和理解,結合文段的劃線句“細菌的
吃最為奇特而復雜,我們若將它詳詳細細地分析一下,也可以寫成一
部食經。”可以得出對文章畫線的句子理解正確的是細菌的吃食是復
雜而奇特的。
【5】
本題考查的是對文段內容的分析和理解,根據文段的內容,從文章的
第六自然段可以得出“細菌的住是和食連在一起的,吃到哪里就住到
哪里,在哪里住就吃哪里的東西,它們吃的范圍是這樣廣大,它們住
的區域也就無止境了。而且它們在不吃的時候也可以隨風飄游,它們
的子孫便散布于全地球了(別的星球有沒有我們還沒有法子知道。從
前德國有一位科學家特意坐氣球上升到天空去拜訪空中的細菌,他發
現離地面4000米之高還有好些細菌在那里徘徊)。大部分細菌都是以
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