小學(xué)四年級數(shù)學(xué)小故事7篇

2024年3月10日發(fā)(作者：咸菜燒肉)

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)小故事7篇

故事：在現(xiàn)實認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成特別態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體

裁的一種，側(cè)重于大事進(jìn)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性，較

適于口頭敘述。以下是我整理的學(xué)校四班級數(shù)學(xué)小故事7篇，僅供參考，

大家一起來看看吧。

學(xué)校四班級數(shù)學(xué)小故事1

高斯是德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家，英國皇家學(xué)會會員。

高斯是一個農(nóng)夫的兒子，幼年時，他在數(shù)學(xué)方面就顯示出了非凡的才

華。3歲能訂正父親計算中的錯誤；10歲便獨立發(fā)覺了算術(shù)級數(shù)的求和公

式；11歲發(fā)覺了二項式定理。少年高斯的聰穎早慧，得到了很出名望的布

瑞克公爵的垂青與資助，使他得以不斷深造。19歲的高斯在進(jìn)高校不久，

就創(chuàng)造了只用圓規(guī)和直尺作出正17邊形的方法，解決了兩千年來懸而未

決的幾何難題。1801年，他發(fā)表的《算術(shù)討論》，闡述了數(shù)論和高等代數(shù)

的某些問題。他對超幾何級數(shù)、復(fù)變函數(shù)、統(tǒng)計數(shù)學(xué)、橢圓函數(shù)論都有重

大貢獻(xiàn)。作為一個物理學(xué)家，他與威廉.韋伯合作討論電磁學(xué)，并創(chuàng)造了

電極。為了進(jìn)行試驗，高斯還創(chuàng)造了雙線磁力計，這是他對電磁學(xué)問題討

論的一個很有實際意義的成果。高斯30歲時擔(dān)當(dāng)了德國聞名高等學(xué)府天

文臺臺長，并始終在天文臺工作到逝世。他平生還喜愛文學(xué)和語言學(xué)，懂

得十幾門外語。他一生共發(fā)表323篇（種）著作，提出了404項科學(xué)創(chuàng)見，

完成了4項重要創(chuàng)造。

高斯去世后，人們在他誕生的城市豎起了他的雕像。為了紀(jì)念他發(fā)覺

做出17邊形的方法，雕像的底座修成17邊形。世人公認(rèn)他是一位和牛頓、

阿基米德、歐拉齊名的數(shù)學(xué)家。

學(xué)校四班級數(shù)學(xué)小故事2

由于喜愛數(shù)學(xué)，所以愿意學(xué)數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中遇到任何困難險阻也

情愿去克服；克服困難所得來的勝利體驗又增加了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和自信，

所以更喜愛學(xué)數(shù)學(xué)了！

一個很簡潔的正循環(huán)擺在我們面前，學(xué)好數(shù)學(xué)，提高同學(xué)愛好和自信

是關(guān)鍵。怎樣提高呢？我們來看看校信通數(shù)學(xué)名師們的閱歷吧！

親其師，才能信其道

這是亙古不變的真理。我們發(fā)覺許多同學(xué)不喜愛學(xué)習(xí)的理由都是――

不喜愛老師。校信通名師有許多吸引同學(xué)的妙招。

1.展現(xiàn)潛力，讓同學(xué)佩服。有位老師學(xué)識非常淵博，他不僅僅僅討論

數(shù)學(xué)，還喜愛人文歷史、新聞時事等，講課的時候旁征博引，信手拈來，

同學(xué)們個個都很崇拜他。另一位名師則是計算潛力超級強(qiáng)，再難計算的數(shù)

據(jù)對他來說都是小菜一碟，同學(xué)共性鄙視。校信通教研中心在做優(yōu)秀高校

生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律調(diào)查中也發(fā)覺，許多同學(xué)喜愛某一個老師，理由很簡潔，

可能只是由于老師順手就能夠畫出標(biāo)準(zhǔn)的圓和橢圓。

2.展現(xiàn)人格魅力，讓同學(xué)敬服。教育者的人格魅力很簡單感染到同學(xué)，

比如幽默、嚴(yán)謹(jǐn)。有位名師說自己儲備了至少200―300條笑話，以便在

課堂上讓同學(xué)簡潔歡樂學(xué)習(xí)。也有許多同學(xué)喜愛老師的理由是：“她仔細(xì)

負(fù)責(zé)到家了，每天都有新花樣，辯論會什么的，干啥啥行！”

3.專心關(guān)愛同學(xué)。假如想讓全部同學(xué)都喜愛您，那就公平對待他們吧！