四年級數學趣味小故事(精選25篇)

2024年3月10日發(作者：休息的近義詞是什么)

四年級數學趣味小故事（精選25篇）

在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁

的一種，側重于事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，

較適于口頭講述。下面店鋪為大家帶來四年級數學趣味小故事，希望

大家喜歡！

四年級數學趣味小故事 篇1

在神秘的數學王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名氣”

的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧!今天，這兩個小冤家狹路相

逢，彼此之間又展開了一場舌戰。

瘦子“1”搶先發言：“哼!胖胖的‘0’，你有什么了不起?就像

100，如果沒有我這個瘦子‘1’，你這兩個胖‘0’有什么用?”

胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風，想想看，要是沒

有我，你上哪找其它數來組成100呢?”

“喲!”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒有，

看!‘1+0’還不等于我本身，你哪點兒派得上用場啦?”

“去!‘1×0’結果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用!”“0”針

鋒相對。

“你……”“1”頓了頓，隨機應變道，“不管怎么說，你‘0’就

是表示什么也沒有!”

“這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說，“你看，日常生活

中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎?再比如，直尺上沒有我作為起點，

哪有你‘1’呢?”

“再怎么比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，永遠

不能領頭。”“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得理直氣壯

地說：“這可說不定了，如0.1，沒有我這個‘0’來占位，你可怎么

辦?”

眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，一旁

觀戰的其他數字們都十分著急。這時，“9”靈機一動，上前做了個暫

停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，‘1’、‘0’有哪個數比我

大?”“這……”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這時，“9”才心

平氣和地說：“‘1’、‘0’，其實，只要你們站在一塊，不就比我

大了嗎?”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔搔頭笑了。“這才對嘛!

團結的`力量才是最重要的!”“9”語重心長地說。

四年級數學趣味小故事 篇2

每天，我們都會自覺地描字，因為這是我們和媽媽共同制定的寒

假學習計劃，每天的進度很快，所以，至今我們還差3頁就描完了。

我覺得描字是件很快樂的事情，因為它既能讓我學會寫所描的字，

還能幫我練出一手好字。所以我才把它記為一件快樂的事情。描字時，

我會和妹妹來一場小小的比拼。中間，她領先2頁，我發現后，就每

天比她早起10分鐘，昨天中午，我把午飯拿到寫字臺上，吃一口，寫

一行，告訴你吧：這招可是跟苑子文和苑子豪（媽媽注：這是一對考

入北大的.雙胞胎學霸）學的，結果我3天就追上來了，最終可以看出

我已經贏了。

“姐姐，我來考考你吧！”我問：“考什么呀？”妹妹回答：“1

頁到底有多少個字？我已經計算過了，答案已經在我心里了，如果答

錯了，可要給我一塊花樣橡皮吆。”我胸有成竹地回答：“這有什么

難的！每行是9個字，每頁是10行，算式是：9*10=90（個）。”妹

妹佩服地說：“答對了！我給你一塊心形蛋糕橡皮吧！”我激動地說：

“謝謝！以后我出了問題，如果你答對了，我也會給你花樣橡皮。”

四年級數學趣味小故事 篇3

一個故事引發的數學家

陳景潤一個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了

重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為

“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。一天，沈元

教師在數學課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發現了一

個趣味的現象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，

100=11+89。每個大于4的偶數都能夠表示為兩個奇數之和。因為這

個結論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數學歐拉說過：雖然我

不能證明它，可是我確信這個結論是正確的。