2024年3月10日發(作者：餐桌禮儀座位安排)
五年級上冊21課生字組詞
《山居秋暝》描繪了秋雨初晴后山村清新、秀麗的景色和山居村民的淳樸風尚，表
現了詩人對安靜淳樸生活的追求和對污濁官場的厭惡。《楓橋夜泊》勾畫出一幅凄
清、幽靜的秋江夜泊圖，表達了詩人旅途中孤寂、憂愁的思鄉情懷。
sūn：孫（孫子、孫女、外孫）
b：泊（停泊、泊船、飄泊無定）
chu：愁（憂愁、發愁、愁眉不展）
s：寺（寺廟、寺院、少林寺）
y：榆（榆關、榆樹、榆莢）
pn：畔（河畔、池畔、耳畔）
詩歌充滿童真，把兒童獨有的內心世界和情緒活動生動地傳達出來。3節詩中都用
了感嘆詞唉，3次重復，一次一次加重情感的力度，所有的興奮、激動、期待，盡
在唉聲中。作品沒有正面寫遠足，卻讓人實實在在感受到一個孩子對遠足的向往和
期盼。
我會寫
才ci（口才、才干、剛才）
明mnɡ（明天、明月、明日）
同tnɡ（同學、共同、相同）
學xu（學習、學生、小學）
我會認
睡shu（睡覺、午睡、睡著）
那n（那天、那日、那里）
海hǎi（海邊、海洋、大海）
真zhēn（真假、認真、真正）
老lǎo（老師、老人、年老）
師shī（大師、師父、師哥）
嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）
什shn（什么、什錦）
亮ling（光亮、明亮、亮光）
3、一年級上冊比尾巴生字組詞
一年級上冊比尾巴生字組詞
《比尾巴》主要通過三問三答的對話形式,介紹了六種動物尾巴的特點，讀起來朗
朗上口。同時配了六幅栩栩如生的插圖，體現了兒歌的意境，圖文結合有利于學生
更好的理解兒歌，感受動物尾巴的特點。這篇課文講了猴子、兔子、松鼠、公雞、
鴨子和孔雀的尾巴的特點，告訴我們不同動物的尾巴是不一樣的。
長chnɡ（長度、長短、長方形）
比bǐ（對比、比如、比方）
巴bā（泥巴、嘴巴、尾巴）
把bǎ（把手、把玩、一把傘）
《朱德的扁擔》這篇課文講的是為了鞏固井岡山根據地，粉碎敵人圍攻，朱德
和戰士們一起到山高路陡、路途遙遠的茅坪挑糧食上山的故事。表現了革命領袖以
身作則、與戰士們同甘共苦的高貴品質，也表現了戰士們對領袖的關心和敬愛。教
學中要指導學生抓住課文中的關鍵詞句，來體會這樣的情感。
我會寫
扁biǎn（扁豆、扁擔、扁舟）
擔dn（擔子、重擔、一擔水）
志zh（志向、、志氣）
伍wǔ（為伍、隊伍、伍分）
師shī（老師、師長、師范）
軍jūn（、軍隊、紅軍）
戰zhn（戰斗、戰士、戰機）
士sh（士兵、士氣、護士）
我會認
朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）
德d（品德、美德、道德）
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