新體系

2024年3月10日發(fā)(作者：名人作文素材)

音樂新體系教學(xué)法心得

音樂教育新體系為世界三大音樂體系教學(xué)法的融合——德國的奧爾夫、匈牙利的柯達(dá)

伊、瑞士的達(dá)爾克羅茲。本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了七大課程——歌唱基礎(chǔ)教學(xué)和音樂與動作、

音樂與舞蹈、體態(tài)與律動，以及小型樂器編配、鋼琴即興演奏、指揮講座、教學(xué)法、中外

音樂作品分析，授課教師團(tuán)隊由中央音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師高建進(jìn)院長

帶領(lǐng)碩士生導(dǎo)師童昕、學(xué)院副教授、作曲碩士張征、中央音樂教育學(xué)院講師姜謐婭、中央

音樂學(xué)院講師宋玉濤、中央音樂學(xué)院講師王陽、曾喬、劉凱等組成了培訓(xùn)隊伍，他們幽默

風(fēng)趣、親切大方、和精湛的授課魅力深深感染著大家，使我們這些受訓(xùn)者從感受、體驗、

收獲等方面感受到了音樂教育新體系帶給大家的欣喜。

感受

音樂教育新體系是由以人為本的教育理念；以發(fā)展情商為主的教育目標(biāo)；以提高能力

為主的教學(xué)要求；以掌握音樂經(jīng)驗為主的教學(xué)成果所構(gòu)成的教學(xué)體系，全新理念，全新思

路，在這短短的12天讓我們這些受訓(xùn)者，倍感欣慰的同時也有了些許的壓力。中央音樂

學(xué)院可以是被稱之為“音樂的清華大學(xué)”，在這樣一所音樂的高等學(xué)府中學(xué)習(xí)，有壓力更有

動力。這次“國培計劃”學(xué)校音樂教育新體系是由國家教育部和財政部批準(zhǔn)與支持的國家

教育體制改革試點項目。該音樂教育體系立足于中國音樂文化，融合國際先進(jìn)音樂教育體

系之所長，注重了科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。

年輕而富有活力的授課教師團(tuán)隊在構(gòu)建“新體系”和推廣“新體系”的過程中，充分

體現(xiàn)了他們的科學(xué)精神：尊重客觀、遵循規(guī)律、精益求精。

一.“新體系”的內(nèi)容。“新體系”從“教學(xué)理念到方法手段”都很棒！

新體系提出的6個觀念：

1、以“讓音樂屬于每一個學(xué)生“為教育理念。

2、以音樂的藝術(shù)性活動過程為主要教學(xué)內(nèi)容。

3、以學(xué)生獲得感性音樂經(jīng)驗為主要教學(xué)目的。

4、以自主情感體驗為關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。

5、以內(nèi)心音樂聯(lián)覺為重要音樂能力。

6、以音樂實踐活動作為重要教學(xué)方法。

“新體系”與國際三大體系（柯達(dá)依、達(dá)爾克羅茲、奧爾夫）的共同點：

1、是大眾型而非專業(yè)型的音樂教育。

2、以人為本而非以樂為本的音樂教育目的。

3、教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化而非知識化或技能化。

4、教學(xué)目標(biāo)以培養(yǎng)實踐經(jīng)驗?zāi)芰橹鞫且詷防矸治瞿芰凸脖硌菽芰橹鳌?

5、重在學(xué)習(xí)感性思維方法。

二、“新體系”教學(xué)內(nèi)容和方法。

內(nèi)容：感受（音樂——>感覺）

認(rèn)知（感覺——>內(nèi)心音樂）

體驗（內(nèi)心音樂——>情感）

想象（內(nèi)心音樂——>內(nèi)心音樂）

表達(dá)（情感——>音樂）

創(chuàng)作（意向——>音樂）

方法：律動、聆聽、手勢、聯(lián)覺、內(nèi)心歌唱、讀寫、合唱、指揮、創(chuàng)作。

高建進(jìn)教授對音樂教育新體系的建設(shè)方案和概念做了介紹。她說，音樂教育新體系立

足于中國音樂文化，融入國際三大先進(jìn)音樂教育體系（達(dá)爾克羅茲、奧爾夫、科達(dá)伊）之

所長，注重科學(xué)性、先進(jìn)性和實用性。新體系是感性的理解音樂作品，感性的創(chuàng)作音樂。

新體系的改革使音樂教育以人為本感受音樂、審美音樂、體驗音樂，使音樂習(xí)慣素質(zhì)化、

感性化、人文化，個性化；音樂教育應(yīng)圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，為學(xué)生快樂成長、陽光發(fā)展、美好生

活服務(wù)。她對中小學(xué)音樂教育提出了五點注意事項：一是中小學(xué)音樂教育不能走專業(yè)音樂

教育之路，應(yīng)是大眾音樂教育；二是中小學(xué)音樂教育不以培養(yǎng)專業(yè)音樂人才為目標(biāo)；三是

中小學(xué)音樂教育不能以追求比賽成績?yōu)橹鳎荒茏尡荣惓煽兌髿W(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣；

四是中小學(xué)音樂教育應(yīng)該要使學(xué)生生活得更加快樂；五是高等音樂專業(yè)教師培養(yǎng)方法不能

照搬中小學(xué)音樂教師培養(yǎng)方法。她還對中小學(xué)音樂教育提出了三個要點：一是教育目標(biāo)是