幼兒園小班音樂活動《幸福拍手歌》教案

2024年3月10日發(作者：裝修活動)

幼兒園小班音樂活動《幸福拍手歌》教案

【活動目的】

1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

2.能準確的演唱連續的附點節奏，內心節奏感的強化。

【活動準備】

準備《幸福拍手歌》的兒歌

【活動過程】

一、導入新課

老師：“首先，今天這節音樂課我想和大家一起探討一下什么是

幸福？你們能告訴我嗎？

老師：“在生活中，同學們有什么感到特別幸福的事情嗎？誰能

說出來和大家分享一下嗎？”

老師：“同學們，當你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式來

表達呢”？

老師：“下面，讓我們一起來聽一首歌曲，聽完后請告訴我這首

歌里的小主人是怎樣用肢體語言來表達幸福的”？

二、學習歌曲：

1、初聽音樂，問：歌曲聽完了，誰來告訴我這首歌曲里面都有

哪些肢體語言呢？（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手）

2、揭示課題：“那我們今天就一起來學唱這首兒童歌曲《幸福拍

手歌》。”

3、請同學們看著歌單，聽一遍這首歌。要求：（可跟著歌曲的節

拍隨意做做動作，但是嘴巴不能發出聲音）問：這首歌的節奏有什么

特點？

4、老師按節奏讀歌詞。要求：學生仔細聽并仔細看歌詞。

5、學生跟錄音范唱輕聲唱一唱。要求：積極唱好

6、老師放視頻，學生跟唱全曲。

要求：

（1）學生聽好前奏，聽老師喊拍起唱。

（2）這一遍歌唱中不做動作。

7、完整演唱歌曲

三、創編歌詞、分組創編綜合表演

1、“同學們唱得真好，你們還可以用什么動作來表達自己幸福的

情感與心情嗎？”讓我們自己當一回小小作詞家，編一段歌詞唱一唱

好嗎?。ㄒ欢危?

2、自由討論。

3、學生上來唱，其他的同學配合做動作。

四、總結

時間過得真快，馬上就要下課了，老師想在歌聲中結束我們的這

節音樂課好嗎？記得，要配合我的歌聲做動作哦：如果感到幸福你就

點點頭，如果感到幸福你就跟我走。如果幸福的話一起說聲再見吧，

那么大家都一起說再見。