小學三年級科學小實驗作文(20篇)

2024年3月10日發(作者：吾日三省吾身是誰說的)

小學三年級科學小實驗作文（20篇）

【導語】科學實驗，是指根據一定目的，運用一定的儀器、設備等物質手段，在人工

控制的條件下，觀察、研究自然現象及其規律性的社會實踐形式。是獲取經驗事實和檢驗

科學假說、理論真理性的重要途徑。以下是本店鋪整理的《小學三年級科學小實驗作文（20

篇）》相關資料，希望幫助到您。

【篇一】小學三年級科學小實驗作文

今天我和媽媽做了一個有趣的實驗。

首先我們要準備好材料：一個新鮮的雞蛋，一個透明的玻璃水杯，一些水，一包鹽。

東西全部準備好后，我們就開始做實驗了。

第一步，在水杯中到入七分滿的水，然后把雞蛋輕輕地放入杯中，雞蛋一下子便沉入

杯底，接著媽媽叫我往水杯里撒鹽。不一會兒，突然看見雞蛋有點晃動了，我還在不停地

撒鹽，發現雞蛋左右晃動著，居然慢慢的上升了。又過了一會，雞蛋竟然上升到了水面上，

露出了小小的“腦袋”。我覺得很奇怪，就用筷子把它摁下去，可我剛一把筷子抽出來，

它就“嗖”的一下浮上來了。我很是疑感就去問媽媽，媽媽告訴我：水里放了鹽，密度增

大，當鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮上來。

大家是不是覺得很神奇，要不你也動手試一試吧！

【篇二】小學三年級科學小實驗作文

1

一天，我在課外書上看到了“鹽水能使生雞蛋浮起來”。我心想：真的嗎？于是我就

想通過實驗來確認真假。

一開始，我找了實驗材料：一顆雞蛋、一個杯子、一個勺子和一些“犧牲品”——鹽。

然后開始實驗了，我先把杯子裝滿水，把雞蛋放了進去。接著，我放了兩勺鹽在杯子

里，雞蛋紋絲不動，我又放了兩勺鹽在杯子里，可雞蛋還是毫無反應。我只好又放了一勺

鹽、兩勺鹽、三勺鹽……終于，第十勺鹽的時候雞蛋緩緩地浮了起來，又緩緩地落到了杯底。

雖然只浮了一會兒，不過說明書上是對的。可雞蛋為什么會浮起來呢？

我去問了我的“無聲”老師——電腦。原來：一般地，密度小的物體會浮在密度大的

物體上面，雞蛋本身的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度比水大，并且根據

水中含鹽量的增加，密度也在不斷增加，所以當鹽水中的鹽達到一定程度的時候，鹽水的

密度就會超過雞蛋的密度，從而雞蛋會浮起。

如果浸入液體的雞蛋的體積一定，那么液體密度越大，雞蛋所受到的浮力也越大，當

浮力大于等于重力的時候雞蛋所受到的合力方向就會向上，根據受力平衡的原理，雞蛋需

要受到一對平衡力來保持原有的穩定狀態，所以雞蛋就會浮起以減小液體對它產生的浮力，

直到浮力與重力相等的時候，雞蛋就會處于漂浮或者懸浮狀態。

科學的世界真奇妙，快來探究一下吧。

【篇三】小學三年級科學小實驗作文

星期一，上科學課時，科學老師給了我們班同學每人一點高錳酸鉀，讓我們拿回家給

2

爸爸、媽媽示范一遍課堂的實驗，告訴父母原理。我聽到了這個消息興奮極了，真想馬上

試試！

一回到家，我就放下書包，拿出高錳酸鉀，把我家的量杯接滿水，就開始讓爸爸媽媽

看我做實驗。我說；“首先把高錳酸鉀顆粒倒進量杯里，再把誰搖一搖，最后水就變成紫

色的了。”等我操作完后，爸爸媽媽發出了贊嘆聲，我心里美滋滋的！我又說：“這就是

溶解。”其實，我們身邊這樣的例子很多。比如，把冰糖放進水里，水變甜了，冰糖不見

了。

這真是一個有趣的實驗呀！

【篇四】小學三年級科學小實驗作文

早上，我腦海里萌生了一個有趣的想法：用手帕蓋住一個玻璃杯，再用橡皮筋把手帕

綁住，杯口朝上，放在水龍頭下面，接了水，再把杯子倒過來，水是否會流下來呢？

于是，我找來一個玻璃杯，再拿來一條棉質手帕，還找來了一條橡皮筋，就開始動工

了。我把杯口用手帕蓋住，用橡皮筋把手帕與玻璃杯綁在一起，放到水龍頭下面接水。水

經過手帕向杯內流去，漸漸地，杯里的水離杯口只有兩個手指頭的距離了，我關掉水龍頭，

把杯口倒過來。神奇的事情發生了！水并沒有從杯口的手帕里流出來，而是安安穩穩地待

在手帕里。這是為什么呢？我上百度查了一下，原來，從杯子上面沖水時，水會通過手帕

流入杯內，杯子倒轉過來時，由于大氣壓力的關系，水不會流出來。

在神秘的科學世界里，還有許多未解之謎等著我們去探索。

3

【篇五】小學三年級科學小實驗作文

上了這么多天的科學課，我的腦袋里已經有很多關于植物方面的知識了。接下來，我

們要做一個小實驗，實驗的名字叫做《莖有運輸的作用》。

實驗器材需要有這些：一根滴管、一顆無根的植物、水、食用色素和一個小架子。

我們第一步先把水放進滴管里。第二步，把無根植物放進里面。第三步，放食用色素。

第四步，放在架子上。最后我們需要的是等待一周。

一周后，我們發現，植物的莖和葉有變化，莖把紅色的食用色素吸進去了再看看葉脈，

已經變成紅色的了！莖也如此。這是怎么回事呢？原來是莖在運輸水分，它把水分傳送到

葉子里，自己也保存著點水分。

在科學課還有一些東西也需要實驗來見證并得出結論，比如說：為什么碘酒滴到有淀

粉的物品上會變藍？為什么有黑洞？為什么植物不往下長而往上生長呢？……很多很多的

實驗有很多很多的結論，這就需要自己思考，無論有多難。

做了這次的實驗，我想做一個實驗，就是：糖果是怎么做成的？有時間我一定去做實

驗！期待中……

【篇六】小學三年級科學小實驗作文

我的爸爸是個科學教師，他經常帶我做有趣的科學小實驗。

一天，我放學回家，發現爸爸手上拿著一個大飲料瓶，里面有一個小玻璃瓶，而且爸

4

爸能“叫”小玻璃瓶一會兒沉下去，一會浮上來。我覺得這個東西很好玩，就纏著爸爸再

幫我做一個。

開始制作浮沉子了，爸爸讓我準備了一個大飲料瓶和一個小玻璃瓶，他自己則找來了

一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的水，接著，我在爸爸指導下用滴管往

小玻璃瓶中灌水，讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中，擰緊

瓶蓋，一個浮沉子就做好了。

現在，我只要捏緊大飲料瓶的瓶身，小玻璃瓶就會沉下去。如果我松開手，小玻璃瓶

就會浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動呢！這是怎么回事呢？爸爸告訴

我，當我捏緊大飲料瓶的瓶身時，瓶子里的空氣被壓縮，水受到了壓縮空氣的擠壓，有一

部分進入了小玻璃瓶里，小玻璃瓶慢慢地變重了，就會沉下去。把手松開時，“擠”入玻

璃瓶中的水又“跑”了出來，小玻璃瓶變輕了，就會慢慢浮上來。

浮沉子真有趣！

【篇七】小學三年級科學小實驗作文

星期四，左老師布置我們做一個有趣的科學小實驗。太好了，爸爸給我新買的書我正

好看完了，那里面就有許多的科學小實驗！思前想后，我決定做一個“雞蛋浮起來了”的

小實驗。這個實驗需要準備的器材很簡單，只需要一杯水、一杯醋和兩個雞蛋。

說干就干，我興沖沖地從廚房里拿來了兩個杯子，放到陽臺上的桌子上，又馬不停蹄

地從廚房里拿來了一勺水、一瓶醋和兩個土雞蛋，其中水是用來與醋做對比的。一切都準

備就緒，我迫不及待開始了：首先，我小心翼翼地將水和醋分別倒入兩個杯中。然后，我

5

拿起雞蛋輕輕地放入兩個杯子里，只見兩個雞蛋很快就沉到了杯底。接下來只要靜靜地等

待。“滴答滴答"，時間一分一秒在流逝，仿佛一個世紀過去了。大約過了15分鐘，只見

放入醋中的雞蛋殼周圍不斷冒出許多小氣泡，慢慢地，慢慢地，雞蛋竟然浮了起來！而另

一個裝在水杯中的雞蛋卻紋絲不動，就像睡著了一樣，一點兒反應也沒有。“耶！我成功

了，我成功了！”我像獲得諾貝爾獎一樣興奮得歡呼起來。

這是為什么呢？讓我給大家揭曉答案吧！這是因為醋中的乙酸遇上蛋殼上的碳酸鈣產

生了二氧化碳，二氧化碳吸附在蛋殼上，雞蛋便浮了起來。對了，差點忘了提醒你們，醋

中的雞蛋可千萬別再食用了，因為此時它已經發生了化學反應哦。小朋友們，你們記住了

嗎？

【篇八】小學三年級科學小實驗作文

每天早晨媽媽開車送我去上學的路上，等紅綠燈通行時，我總是不厭其煩地看著紅綠

燈交換，有時還看到交警叔叔站在控制柜旁邊手動更換紅綠燈，多想有機會自己也控制一

下交通信號燈啊！

暑假的一天，我翻出了姐姐的初中物理科學實驗箱，我興奮極了。怕挨姐姐罵，我關

上門，坐在椅子上專心致志地做起紅綠燈的實驗來。一會兒，幾根電線纏在一起，怎么都

解不開，我心急，恨不得拿把剪刀咔嚓一下的。媽媽見我死拉幾根線，走過來幫忙，一邊

說：做紅綠燈要細心哦。”在媽媽幫助下，好不容易理清了每根電線，我急不可耐，把銅

絲胡亂繞在銅片上，草草了事。媽媽生氣地看著我，一句話不說，一把搶過去。只見她一

根一根、小心地解開被我繞的亂七八糟的像頭發絲那么細的銅絲，用手指捻緊，穿過銅片

孔，又繞著穿一次銅孔，然后緊緊的鎖住，繞了好多圈。然后遞給我檢查牢固度，我也一

言不發認真地看著媽媽每個動作，我佩服不已。媽媽卻說：“接跟電線，并不難，可不是

6

每個人都能做到保證又精又好，為什么呢？”我低下了頭，默默的接我手里的電線，每看

到銅絲亂、出毛時都會馬上解開來重新來。終于完成了信號燈的安裝工作，也明白時做事

要精益求精。這時，我看到遮雨的燈蓋倒斜一邊，想把它重裝，可是要解開很多好不容易

接好的電線，媽媽走過來，說了一句：“如果這時一個馬路上的信號燈呢？要精！”這似

乎給了我動力，我解開電線重新裝了起來，每一步都那么小心……

這紅綠燈的科學實驗不僅有趣，而且讓我明白“精”時多么的重要，任何事離不開

“精”。

【篇九】小學三年級科學小實驗作文

大家好，我今天給大家做一個科學小實驗，名字叫做“不會被燒掉的紙杯”。

做實驗之前，我們要準備好實驗器材：兩個一次性杯子，小半杯水和一個打火機。接

下來實驗就開始了，你們拭目以待吧。

首先我們拿一個杯子，打開打火機，放到杯子底下，可以看到杯子迅速燒了起來，不

一會兒它就被燒焦了。我拿起另外一個杯子，把半杯水倒在水杯里，再拿打火機在被子底

部烤，令人驚 的一幕開始了，半個小時過后，紙杯還是沒有燒起來，我一得意，不小心把

水倒出來了一點，火就迅速把紙杯燒了起來，看著被火燒了的紙杯，我嘗到了什么是“前

功盡棄”，心情就像是霜打了的茄子————-焉了，當我垂頭喪氣地回到客廳里，媽媽似

乎知曉了一切，對我說："不要氣餒，這一次只是意外，下一次你準會成功的。"聽了媽媽的

鼓勵，我又重新振作了起來。小心謹慎的把剛才所有的步驟都做了一遍，我到最后一刻都

沒有得意忘形，而是耐著性子等著，半個小時、一個小時過去了，杯子還是沒有燒起來，

哈哈哈哈，我成功了！

7

從這次小實驗中，我明白了：做事情不能毛躁，不能得意忘形，如果中間做錯了，失

敗了，也不要妄自菲薄，要找出失敗的原因，總結經驗教訓，不斷地去嘗試，直到成功。

【篇十】小學三年級科學小實驗作文

一個偶爾的機會，我在科學書上看到一個有趣的實驗，于是就動手做了起來。

我先拿了一盆水、六根牙簽、一塊冰糖和一塊肥皂。然后把六根牙簽放入水中，擺成

一個圓形。但牙簽很不聽話，總是像船一樣“開來開去”，把我折騰了一番，總算圍成了

一個圈，然后我把方糖輕輕地放進去，啊！奇跡出現了，牙簽們像一根根鐵針一樣吸在了

方糖這塊磁鐵邊上，而且不管離方糖多遠，都會被方糖“吸”回來。或許是因為牙簽喜歡

“吃”糖，而來“追”方糖。

更有意思的是，當我把一塊肥皂也放入水盆里時，牙簽們卻遠遠地離開了肥皂。大概

是因為肥皂又不好“吃”，又不好“看”吧。

后來，我查了資料，是因為方糖會吸水，連帶把水面上的牙簽拉向了中心，因此牙簽

緊貼方糖。而肥皂會發出一種薄膜，并向外擴散。由于肥皂減弱了水的表面張力，因此薄

膜把牙簽往外推開。

原來科學如此奇妙，我得好好學學了。

【篇十一】小學三年級科學小實驗作文

在一次科學課上，老師帶我們做了一個有趣的實驗。

8

實驗之前，老師準備了一盒火柴棒、一根木棍和一個螺旋形的紙圈還有棉球和酒精。

老師先把紙圈吊到實驗板上的一個鐵釘上，接著用木棍纏上棉球蘸上酒精點燃，然后把點

燃的棉球放到了紙圈下面。這是同學們都認為紙圈會跟著燃燒起來。結果，紙圈不但沒有

跟著燃燒，還慢慢地轉了起來。

這是為什么呢？老師給我們講出了其中的道理：當紙圈下面的空氣被酒精棉球加熱后，

體積變大質量變輕，開始上升。這股上升的氣流給螺旋形的紙圈提供了動力，于是它便旋

轉起來。根據這個道理，古人們發明了走馬燈，而今天的人們則做出了蒸汽機、內燃機等

各種動力機械。有力的推動了生產的發展和人們生活水平的改善。

啊，原來科學并不神秘，它就在我們的身邊。只要我們開動腦筋、注意觀察、大膽實

踐，就會發現更多的科學奧秘，更好的認識自然、改造自然、利用自然，正如毛主席說的：

“世上無難事，只要肯登攀。”

【篇十二】小學三年級科學小實驗作文

今天，劉老師讓我們在多媒體上看了一張圖片，圖片上是一個人躺在藍藍的海面上看

報紙，我心里很奇怪：為什么人在海面上會浮起來呢？

劉老師給我們講解說：“因為死海含鹽量很高，所以會游泳的人在上面可以浮起來，

不會游泳的人也會浮起來。”老師的話讓我們半信半疑。老師看我們帶著疑問的樣子，就

說那我們來做個試驗吧。

接著，劉老師就拿出一個杯子，杯子里面加滿清水，然后又在杯子里放上一個雞蛋，

雞蛋在杯子里就像一個進入冬眠的小動物，怎么睡也睡不醒。劉老師又拿出一袋鹽，倒進

9

杯子里一些，雞蛋還是沉在杯底，老師拿出一根筷子在杯子里攪了攪，雞蛋往上浮了一點。

老師又在杯子里放了些鹽，雞蛋才又往上浮了一點，最后，老師把一袋子鹽全放進杯子里。

這時，沉在杯底的雞蛋竟然浮在了水面，不管劉老師用筷子怎樣往下按雞蛋，可是雞蛋怎

么也不聽話，還是浮了上來。這時劉老師對我們說：“同學們，你們現在知道這個人為什

么會浮在海面了嗎？”我們開心地說：“明白了。”

老師說的沒錯，水的含鹽量越高，水的浮力就越大。

【篇十三】小學三年級科學小實驗作文

今天中午我寫完作業，因為無聊，便做起了科學實驗。

首先，我找來了一個杯子、一個雞蛋、和一包鹽。我要做的試驗的名字叫做“雞蛋的

升起”。我把水倒進杯子里，又把雞蛋放進去，只見雞蛋像一艘潛水艇一樣沉下去偵查；

又像一個懶漢一樣趴在杯底睡大覺。

我向杯子里放了一小勺鹽，只見那個雞蛋只是向上蹦跳一下，然后又毫無力氣地軟綿

綿地躺了下去。我不甘心，又放了一勺鹽，在心里默念：親愛的蛋蛋啊！起床了，快起來

吧！可蛋蛋不愿意，又是只蹦了一下再次躺了下去。天啊！它還真是個懶漢，真是夠懶。第

三勺了，我在心中想：蛋爺啊，都什么時候了，你就起來吧！只見雞蛋還是沒有動靜，正當

我垂頭喪氣之時，“蛋爺”終于醒了，像一個胖子在愜意地泡澡。

后來，我又通過了電腦明白了：當物體重量大于浮力時，物體會下沉；當物體重量小

于水的浮力時，物體便可以浮起來，而鹽則增大了水的浮力。

10

科學真有趣！我愛科學！

【篇十四】小學三年級科學小實驗作文

今天我用科學知識解決了一道難題，通過小實驗讓我明白了科學對我們的生活是多么

的重要。

一天晚上，我在幫媽媽做晚飯，媽媽叫我把新買的醬油瓶擰開，可我怎么擰也擰不開。

我就問媽媽：“媽媽，醬油瓶怎么擰不開？你能幫我擰開嗎？”媽媽說：“你一是使勁去

擰，或者自己去動動腦筋，想想其它辦法。”我很生氣地說：“媽媽，你為什么不幫我擰

開？”媽媽說：“再動腦筋，就是不告訴你。”我就只能動腦筋想了。我想了想應該是屬

于科學一類。于是，我就不高興地開始翻起我曾經學過的科學書。突然，翻到了熱脹冷縮

這一課，我心里比吃了蜜還要甜，比考了100分還要高興。我自言自語地說：“我就試試

這個熱脹冷縮吧！平時，看你熱脹冷縮沒有什么用，今天就要試試你熱脹冷縮有什么本領。”

說著，就到廚房里去試。先打點熱水，將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后又用涼水沖了一

下，很容易就擰開了。我想：難道人類的生活當中隱藏著這么多科學知識嗎？這些科學知

識是不是就等我們來挖掘呢？

經過這次事兒，我從心里感謝科學，它幫我進步，也幫我成長。我愛你，科學。

【篇十五】小學三年級科學小實驗作文

星期天，媽媽問我：“你相信紙鍋能把水燒熱么？”我搖搖頭不相信的說：“怎么可

能呢？如果紙鍋放在火上，紙鍋就會燒著的！不然，紙鍋破了，水也會被澆滅的！”媽媽

說：“如果你要是不相信，那么我們來做個實驗吧！”

11

媽媽先用卡紙做了一個紙鍋，然后拿來鐵架把折好的紙鍋放在架子上，盛上半“鍋”

冷水，這些都準備好后，再用點燃的蠟燭在紙鍋下來回轉動嗎，讓紙鍋均勻受熱。

不一會兒，紙鍋開始冒煙了，我尖叫起來：“不好了，不好了，紙鍋冒煙啦！”我著急

的看著媽媽說：“快點，快點！紙鍋燒著了！”可是媽媽一點也不著急，它不慌不忙地說：

“你來摸摸紙鍋里的的水！”我伸出手，摸了摸，驚訝的說：“咦？還真的是熱的，太神

奇了！”

我用不解的眼光望著媽媽，說：“水怎么是熱的呢？而且紙鍋怎么沒燒著呢？”媽媽

不慌不忙的吹滅蠟燭，把紙鍋里的水到掉，然后拿紙鍋的底部對著我，果然，紙鍋的底部

一點也沒有燒壞。

媽媽問：“你知道這是問什么么？”我搖搖頭。媽媽說：“因為紙鍋里的水是冷的，

蠟燭燃燒所產生的熱量都被紙鍋里的冷水吸收了，所以紙鍋不會燒壞的！”

我聽了恍然大悟，說：“那以后，我們野炊的時候就可以帶紙鍋做飯了！”媽媽開心

的說：“如果你不想餓肚子，還是帶鐵鍋吧！”

【篇十六】小學三年級科學小實驗作文

我和媽媽共同做了一個科學小實驗，名字叫：神奇的杯子。這個小實驗所用的材料和

方法都十分簡單，材料是：一只玻璃杯、一張卡紙、一把剪刀和水。我把這些東西找齊后，

就準備開始做。

我先用剪刀在卡紙上一個圓，目的是不容易讓水灑下來；然后我在被子里裝滿了清水

12

一直裝滿至到裝滿杯口。接著，我把右手拿住剛才剪的圓片使勁壓住杯口：左手托住杯底，

右手使勁壓住圓片，迅速把杯子迅速倒過來，慢慢地把左手松開，杯子里的水竟然沒有流

出來。怎么樣？是不是很神奇？

其實這個實驗的原理是這個杯子是由看不見的大氣壓力造成的，杯子里盛滿了水，把

杯子倒過來以后，卡片上面沒有受到大氣的壓力，而卡片下面卻受到了向上的壓力。這個

向上的壓力大于水的重量，所以，雖然杯子被倒過來了，但由于受到大氣的壓力怎么也不

會流出去了。大氣壓力真厲害，竟能把水托住！

今天我做這個實驗做了很多才成功，不是紙片掉了，就是紙片太小沒有托住水。通過

這個科學實驗我明白了科學家每次在做實驗的時候都必須經過許多的試驗和測量，才能得

到這件事情的真理。今天，我對科學小實驗產生了一些興趣，以后還要多做一些小實驗，

豐富自己的業余生活還能學到隱藏在生活中的小科學。

【篇十七】小學三年級科學小實驗作文

一天上午，我閑著無聊，便想到了以前爺爺給我說的“一個有趣的實驗”，說是拿一

個樟腦球在螞蟻面前畫一道線，那螞蟻一定不敢超過那條線。雖然我不信，但是我一次也

沒有實驗過，今天可有時間了。于是，我出去拿我的零花錢，去旁邊的超市買了一袋樟腦

球，一直找螞蟻窩。

終于，功夫不負有心人，我找了半個小時，終于找到了一群螞蟻。我立馬在螞蟻的面

前畫了一道“樟腦線”，那螞蟻先碰了碰，就以迅雷不及掩耳的速度闖了過去，我心中一

陣暗笑：哈哈，我就說嗎，螞蟻一定不怕樟腦球，大人們一定是在騙我的。想到這里，我還

想試驗一下，用來證明我的是正確的。我再次在螞蟻的周圍畫上一圈“樟腦線”，這次螞

13

蟻可沒有了先前的神奇，碰都不敢碰“樟腦線”，而是一直的后退，怎么了？我又把圈圈

畫小，誰知，那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣，站在那里不敢動了。我心里又開始懷疑到：

為什么我第一次畫的線螞蟻可以突破？后幾次的突破不了？原來我第一次的線畫的很輕，

螞蟻不怕。

經過這一次實驗，我認為挺有意思的，知道了地球上有許許多多的小實驗都需要我們

去探索，只有認真的探索，才能得到真正的答案，真正的謎。

【篇十八】小學三年級科學小實驗作文

今天，老師給我們布置了一個作業是小實驗轉雞蛋，我開始覺得十分好奇，老師告訴

我們：“先把一個蛋煮熟，不要把蛋殼扒開，不要弄破，再拿一個生雞蛋，兩個進行轉動，

看哪個轉得久”。

放學了，我邊走邊想，是哪個雞蛋轉得快，哪個轉得慢呢？回到家我迫不急待的讓爸

爸給我兩個生雞蛋，爸爸奇怪的問：“為什么呀？”我“因為老師今天讓我們做一個實驗

轉雞蛋”，爸爸驚訝的說：“真的？哪好吧，我也想知道，我看你操作”。我從冰箱拿出

了一個雞蛋，再把一個杯子的冷水倒在鍋里，開中火，雞蛋放到鍋里面，煮了八分鐘，時

間到了，我把雞蛋拿出來，放到一個冷水里面降溫后放到了桌子上面備用，我同時又拿了

一個生雞蛋出來，桌子上同時放著一個熟雞蛋和一個生雞蛋，我開始把兩個雞蛋同時用同

樣的力氣轉動起來，真的是奇怪極了，生雞蛋卻轉不起來，一會就停下來了，而熟雞蛋轉

得非常的快，轉了很久，我反復做了幾次都是一樣的結果，實驗完成了，爸爸也覺得很奇

怪，我把生的雞蛋放回了冰箱，把熟的雞蛋自己給吃了，還真好吃呢！

這個實驗真有趣呀，原來是熟的雞蛋里面的蛋黃和蛋清煮熟了就結合在一起，它的密

14

度就比較大，重量集中在一起，轉起來就快而久，生雞蛋的里面的蛋清分布在四周，密度

分散，重量壓在蛋殼四周，所以轉起來很慢。

【篇十九】小學三年級科學小實驗作文

今天比較空閑，媽媽說：“寶貝，咱們一起來做個小實驗吧？”“好！好！”我拍手

鼓掌，帶著興奮期待的心情。

這是一個怎樣的實驗呢？就讓我們一起來看看吧！

實驗需要的材料是塑料尺、一張白紙。實驗開始咯。我們先把一張白紙一點一點地撕

成紙屑，然后把塑料尺放在頭上摩擦，發出“咯吱”“咯吱”的聲音，大概一分鐘不到，

摩擦好了。我們又把塑料尺放在離紙屑大約一厘米的上方，你猜怎么著？紙屑竟然跳起舞

來，爭先恐后地往塑料尺上粘，好像有魔力一般，真是太不可思議了。我又用圓珠筆的一

頭在頭皮上摩擦，竟然也跳起舞來。后來又用鉛筆的一頭在頭皮上摩擦，卻沒有被吸起來，

這是為什么呢？媽媽告訴我："塑料尺和頭皮的摩擦產生了靜電，是靜電把小紙屑吸了起來。

而木制的鉛筆摩擦不會產生靜電，所以才不會被吸起來。""哦！原來如此。"我明白了。

這真是一個有趣的小實驗。

【篇二十】小學三年級科學小實驗作文

今天，我們做了一個奇特的實驗。

電視上說可以用一張A4紙撐起一個裝滿水的水杯。這到底是不是真的呢？鄭老師決

定和我們一起做這個實驗。她先拿出一張A4紙，把兩端拿在手中，讓毛俊妮把她的水杯放

15

在A4紙上，實驗結果并沒有超出我們的意料，A4紙立馬敗下陣來。于是，鄭老師按電視

上的做法——把A4紙折成波浪形，再做了一次實驗。我心想：不管怎樣，這么薄的一張

紙怎么可能承受得了一杯水的重量呢？鄭老師又將這張折成波浪形的紙的兩端分別放在兩

疊書本的上方，然后再次把毛俊妮的水杯輕輕地放在了A4紙上。天哪！水杯竟然穩穩地站

住了！全班同學都張大了嘴巴，驚呆了。我心想：這怎么可能？這是為什么呢？

鄭老師就像能聽見我們心里的話，給我們揭開了謎底：“波浪形就是由一個個小三角

形組成的，而三角形又是最穩固、不易變形的圖形。所以，三角形也在生活中有著‘強大’

的力量。比如，快遞箱周圍包著的瓦楞紙箱，也是利用了三角形穩固的特點，使快遞箱不

容易被壓扁。”

原來是這樣，三角形的力量真大啊！生活中還藏著許多秘密，等著我們去探索。

小學三年級科學小實驗作文（20篇）

16