感恩教育心得體會15篇

2024年3月11日發(作者：冬竹)

感恩教育心得體會15篇

感恩教育心得體會1

初一三班《感恩》主題班會，經過老師的精心籌備，同學的積極配合，于23號圓滿

落下帷幕。

作為家長參加了此次班會，親歷了每一個環節的感動，謹以此種形式記下班會的點點

滴滴。本次班會的主要內容是圍繞感恩父母，班會上同學們把自己對父母的感恩以寫信的

形式送到父母手中，當我看到兒子那言辭動人，情感真實，敞開心扉訴說對我的感恩時，

讓我心情久久不能平靜，得到欣慰的同時我覺得自己的責任更加沉重。同學們熱情洋溢，

飽含深情的一段段精煉的話語，一次次激情的朗誦，喚起了同學對往日父母為自己所做一

切的美好回憶。

x老師精心策劃，為同學準備的為母親洗腳的公益廣告和令人感動的視頻圖片，讓孩

子會真正的領會了父母照顧子女的艱辛和無私的奉獻，同時也讓同學們更加了解了該如何

去感恩父母，在未來的日子里應該如何的去做。視頻的播放令同學們和所有參會的家長都

留下了熱淚。

孩子們唱的一首《感恩的心》把此次班會推向了高潮。我覺得本次班會活動形式多樣，

內容豐富，有聲有色，同學們釋放了學習的壓力，增進了對父母的感恩之情，達到了目的。

孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆”。我覺得學習是同學們的第一要務，但是在學習

之余，我們也應該讓孩子常常反思，今天擁有的幸福生活是因為有許多人在為他們付出。

所以應該努力學習，擁有廣博的知識，懷有高尚的情操，用心生活，用心感悟，學會感恩，

學會付出，只有這樣他們的人生才會更加精彩。

和風不語，大愛無聲。看到自己孩子的進步，我們心里非常的高興，感覺選擇xxxx國

際學校是正確的。感謝學校給孩子提供優良的學習環境。初一三班《感恩》班會雖然結束

了，但是在感恩的道路上，孩子們才剛剛啟程，我相信在x老師的引領下，孩子們會心懷

感恩的走完他們人生的美好時期。

接著，又參加了初一學年組的xx歌舞聯歡，我們家長真的大開眼界，孩子們繪聲繪色

的表演，流暢的英語對話，激情的英文歌曲，仿佛打開了一扇通向世界的大門，我們不停

的用照相機記錄這歡樂的場面，我們的掌聲不斷的爆發，我們在心里感到這樣的教育環境

好，陶冶了學生的情操，也一定能讓學生學到真正的本領，演出精彩，節目精練，場面熱

烈，激動人心。非常的成功，里面包含著老師多少心血，謝謝學校和老師的付出。愿學校

越辦越好。

感恩教育心得體會2

x月x日，我校組織全體師生和家長一起在學校聽了一場讓人感動的演講。這次演講

是x老師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，老師和學生。x老師從感恩父

母，感恩老師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們

一邊哭，x老師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之

心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，

用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應有盡

孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現在

就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不一定非的是物質上的回報，更多的是

精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，

他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們

給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心

去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗

的世界，出國留學已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，

學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母！

再次我們要感恩老師，尊重老師。我們每學一點知識，每得到一點進步，都離不開老

師的教導，都凝聚著老師的心血。老師不僅賜予我們知識，還教會我們如何做人，尊重老

師我們不能僅僅停留在口頭上，而應體現在具體行動中。x老師在講演中有好幾個互動過

程，其中一個讓是讓班主任老師站到演講臺上，問學生愛不愛他們的老師，同學們一口同

聲說愛，x老師說，愛你的老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴

里還說著，“謝謝老師，老師您辛苦了”，此時我的心中既是幸福又是快樂，與老師擁抱

的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面，表達著對老師的感激和

尊重之情。

最后我們要感謝學校給了這次機會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁

有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高！一顆

感恩的心就是一粒美好的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，一種追求陽光

人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心快樂的生活。

感恩教育心得體會3

在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受

最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養育了我們；

學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及

遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和

汗水、提供服務和幫助的人。在寒假到來之時，為豐富學生的實踐活動，我校積極組織開

展了“表感恩之情，過和諧春節”的感恩教育活動。現總結如下：

一、廣泛發動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識在實施感恩教育活動中，我校從思想

宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好

教育工作，我們首先向班主任和家長做宣傳和提出要求，班主任是教育工作的主要力量，

必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此，我校多次強調感恩的重要性，要求班主任把

這項活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好配合工作，共同教育學生，

幫助學生樹立感恩意識。

二、開展征文活動學生每人寫一篇“親情信”。組織學生給父母及對自己有幫助的人

寫一封感恩信。參加學校的作文競賽。同學們參與的熱情高漲，將自己的心里話用書信向

父母、親人、朋友盡情表達。這次活動，讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了，讓

同學們學會了珍惜，學會了將心中的愛表達出來。

三、布置愛心家庭作業

（a）春節當天向父母及爺爺、奶奶鞠一個躬，說一句溫馨的祝福語；（b）給父母講

一個開心的故事；（c）和父母一起購買年貨，除夕當天幫父母貼春聯、整理家務。（d）和

父母一起包餃子、準備 年夜飯等。（e）我為家里做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物

等。由學生自主完成，以日記的形式向老師匯報效果。老師得到家長的反饋效果很好。學

校通過開展系列感恩主題教育，培養學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養

育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。活動使學生學

會了反思，學會了善于發現別人的優點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，

進而塑造了學生的健全人格。感恩教育作為一種品質的修養，他將是我們教育工作者永恒

的話題，我們要將他進行到底。

感恩教育心得體會4

明天，就是軍訓匯報表演。然后，軍訓就結束了。

終于可以離開這個“魔鬼訓練營”了，心里卻突然涌起一些不舍。皮膚曬黑了，身體

卻更結實了；腳磨出泡了，步履卻更堅定了；飯菜不可口，卻吃得越來越多了；沒有手機

和電視，卻愈發地開心了。感謝軍訓，讓我由內而外實現了成長的蛻變！

我要感謝教官。他嚴肅而不失親切，訓練時如同嚴師一樣，同我們一起任汗水從臉頰

滑落，但在休息時，就如同朋友般與我們談笑風生。立正、稍息、左右轉之中，彰顯著一

個的風姿與豪情。

午餐時間，我們排著整齊的隊伍走向食堂，在規定的時間內風卷殘云將飯菜掃蕩一空，

然后稍事休息，他便教我們唱軍歌。雄壯的歌聲在訓練場四處飄蕩。因為他，軍訓多了那

么多快樂時光！

我感謝腳部受傷卻依舊堅持來部隊的xx，腳部擦傷卻堅持留下的xx，手臂受傷卻依舊

參加鍛煉的xx。即使他們其中的兩個在老師與教官的反復勸說下被家長接回了家，但他們

讓我懂得了什么是頑強。

我還要感謝班主任x老師，他時時刻刻地陪伴在我們身旁，不辭辛苦地照顧我們生活，

不失時機為我們加油鼓勁。如果我們明天會操表演成功，他就是我們的幕后英雄。

我相信這里的經歷會使我終生受益。感謝軍訓，給我一生難忘的記憶。感謝軍訓教會

了我不放棄堅持就是勝利的精神，歷經過軍訓的洗禮，我想我以后應該不會再害怕生活中

的那些小小的坎坷了。

人們常說不經歷風雨怎能見彩虹，軍訓亦是如此，我想之所以把軍訓安排在開學前，

大概也是告訴我們這方面吧！

感恩教育心得體會5

在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今日，如何對小學生進行感恩教

育，成為一個熱點話題。作為一名小學xx教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為

我們教學工作的重點。所以，教師要結合學習的資料選擇和設計問題，引導學生在獲得知

識的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。下頭就感恩教育在小學語

文教學中的影響談談自我的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自我獨特的學科性質，決定了感恩教育在其中所起的不可

替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環節，即備學生、備教

法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生進取性。小學階段是兒童發展教

育有意注意的重要階段，所以，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，

吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、簡便愉快地投入到學習中去。經過一些感

恩節目，利用講故事的形式讓學生明白“感恩”的內涵，訓練孩子用自我的眼睛去發現身

邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1、父母之恩

寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期待，道不盡的是關于親情的感

慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的

時候，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們供

給不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為

人之父，一個父親該承擔怎樣的職責，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父

愛催人淚下。

2、自然之恩

多姿多彩的大自然吸引著無數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享

受。日月經無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在

如詩如畫的美景中，感激壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我

們心潮澎湃，經過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3、祖國之恩

我們受恩于父母，我們受恩于環境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描述山川秀

美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；

從祖國的優秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。《頤和園》歌頌了

我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。《我的伯父魯迅先生》讓人深知

如何做一名祖國的優秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質優美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感

激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高

大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然熱愛大自然的情

感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，經過在閱讀教學中滲

透感恩教育培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達本事，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，

先用一些簡單的容易回答的問題，經過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他

們的膽量，樹立他們的信心。僅有感覺到別人對自我欣賞時一個人才會更加自信。在反復

的鍛煉中讓學生明白“僅有感恩，才能明白幸福的含義；僅有感恩，才能笑對人生的風雨；

也僅有感恩，才能承擔起自我的一份職責”。

為了提高學生地寫作本事，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。

小作文的資料是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，

并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的進取性。經過感恩教

育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更

加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自我是一個為人師表的教師，在為人處事、待人接

物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作本事。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”對學生進行感恩教育，不能簡單

地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學資料中有關“感恩”的素材，對學生進行思

想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

感恩教育心得體會6

在目前這個物質生活不斷豐富，生活水平不斷提高的今天，如何對學生進行感恩教育，

成為一個熱點話題。作為一名小學語文教師，如何在教學工作中加強感恩教育，也成為我

們教學工作的重點。所以，教師要結合學習的內容選擇和設計問題，引導學生在獲得知識

的同時，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育。下面就感恩教育在小學語文

教學中的影響談談自己的一些看法：

一、備課，備“感恩”

語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質，決定了感恩教育在其中所起的不可

替代的作用。那么，在教學中備課就是一個必不可少，十分重要的環節，即備學生、備教

法。備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。小學階段是兒童發展教

育有意注意的重要階段，因此，我在備課的時候充分利用多媒體，引用影視插曲等方式，

吸引學生在課堂上的注意力，使他們精神飽滿、輕松愉快地投入到學習中去。通過一些感

恩節目，利用講故事的形式讓學生知道“感恩”的內涵，訓練孩子用自己的眼睛去發現身

邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心。

二、利用語文教材讓學生感知“恩”

1.父母之恩。

寫不完的是關于親情的深厚，說不清的是關于親情的期待，道不盡的是關于親情的感

慨。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風平浪靜的港灣，在我們遭受暴風雨的

時候，讓我們安全地停泊。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提

供不竭的動力。小學教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們如何為

人之父，一個父親該承擔怎樣的責任，同時，讓學生感受父愛的力量是巨大的，這樣的父

愛催人淚下。

2.自然之恩。

多姿多彩的大自然吸引著無數文人為之傾訴衷腸，那是因為大自然都給人一種美德享

受。日月經無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。美麗的大自然風光讓我們陶醉，沉浸在

如詩如畫的美景中，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我

們心潮澎湃，通過想象深入意境，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。

3.祖國之恩。

我們受恩于父母，我們受恩于環境，我們受恩于祖國。祖國之恩，我們從描寫山川秀

美的文章中感知祖國的地大物博；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深、豐富底蘊；

從祖國的優秀兒女為祖國現身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情。《頤和園》歌頌了

我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情。《我的伯父魯迅先生》讓人深知

如何做一名祖國的優秀兒女。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。

三、在有效課堂教學中讓學生學會感恩

適宜感恩教育的文章大多文質優美，所以這就需要學生在朗讀中體驗恩情和深深的感

激之情，教師在此時應注意引導學生有感情地朗讀。在反復的朗讀中，品味人物形象的高

大；在反復朗讀中深入意境，體驗大自然博大的愛，激發人類要敬畏自然熱愛大自然的情

感；在反復的朗讀中體味人與人之間的感情，感受父母濃濃的愛意，通過在閱讀教學中滲

透感恩教育培養學生的感恩意識，促進學生的感恩行為。

為了提高學生口頭表達能力，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，

先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他

們的膽量，樹立他們的信心。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在反復

的鍛煉中讓學生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義；只有感恩，才能笑對人生的風雨；

也只有感恩，才能承擔起自己的一份責任”。

為了提高學生地寫作能力，我在平時布置一些簡短的小作文，并在課堂上當場完成。

小作文的內容是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，

并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。通過感恩教

育的活動強化感恩意識，讓學生體會師長之恩。為了全方位地提高學生的語文水平，應更

加努力做好教師的本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事、待人接

物、教學水平上仍需努力學習，從而在實際工作中提高教學水平和工作能力。

總而言之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”對學生進行感恩教育，不能簡單

地依靠課堂教學，各學科教師應充分挖掘教學內容中有關“感恩”的素材，對學生進行思

想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。

感恩教育心得體會7

_月_日，學校組織全體師生和家長一齊聽了一場讓人感動的演講。這次演講是__教師

主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，教師和學生。__教師從感恩父母，感恩

教師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，

__教師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。

首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，

用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應有盡

孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從此刻

就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不必須非的是物質上的回報，更多的是

精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任教師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，

他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們

給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心

去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗

的世界，出國留學已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，

學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!

再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學一點知識，每得到一點提高，都離不開教

師的教導，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識，還教會我們如何做人，尊重

教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應體此刻具體行動中。

__教師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任教師站到演講臺上，問學

生愛不愛他們的教師，同學們異口同聲說愛，__教師說，愛你的教師就去擁抱你的教師，

我們大家一齊沖上去擁抱班主任，嘴里還說著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時我的

心中既是幸福又是歡樂，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生

都淚流滿面，表達著對教師的感激和尊重之情。

最終我們要感激學校給了這次機會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁

有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的.精神變得無比崇高!一顆感

恩的心就是一粒完美的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種職責，一種追求陽光人

生的精神境界。讓我們懷著感恩的心歡樂的生活。

感恩教育心得體會8

近日我中心學校校積極響應上級部門的號召,開展了師德“感恩教育”活動。通過認真

學習和討論，我內心始終充盈著一種責任，一種感動，一種甜蜜的幸福。

xx年帶著夢想的我跨入師范學校的大門，通過三年的刻苦學習，終于成為一名光榮的

人民教師。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，

更擔負著培養和塑造人的光榮使命。要成功地培育學生，教師首先要具備崇高的職業道德，

要熱愛自己的事業，熱愛學生，尊重學生，平等地對待學生，以自身的形象為學生樹立做

人的典范。其次要具備育人的藝術，沒有育人的藝術是不容易觸動和改變人的靈魂的。古

語說：“敬人者人恒敬之，敬業者人也必敬之”，多年來，我深刻的體會到：只有從內心

到言行真正把學生放在首位，有強烈的事業心和責任感，才能保持教師的風范。

回顧幾年來的工作歷程，深刻體會到了黨和政府給予我們的關愛，尊師重教早已不是

掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛參加工作時每月只能拿到一千元左右的工資，到現

在已經能拿到兩千元出頭。即使我縣的經濟處于低谷時期，縣委市政府還是想盡辦法加大

對教育的投入，難忘每個教師節領導們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們歡

聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動呢？

我們應懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業，是黨和人民讓我們這些被人

們看不起的孩子王成為倍受全社會尊重的人民教師，感謝人民的政府來關心牽掛我們的生

活，使我們安居樂業。雖然我縣與全國的經濟發達地區相比還有一定差距，我們更能理解

這種現狀，我們不能盲目地去攀比，我們應從大局出發，培養大局意識，樹立發展意識，

增強責任意識，與時俱進，為教育事業的繁榮發展譜寫新的篇章。

人民教師是幸福的，每當看到那一張張天真無邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我

們的引領而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。每

當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒有理由不干好自己的本職工作，

是他們成就了我們的事業。

偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而

我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育

著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放

心地把孩子交給我們吧！

感恩教育心得體會9

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。每個人的出生環境是不可改變的，但每個人

的生活卻是要靠自己的奮斗來打造的。家庭環境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通

過自己的雙手可以改變的。為了能早日的改變困窘的現狀，國家設立了助學金，為我們學

業能夠順利完成提供了保障。

每個人生來都不是平等的，但是國家卻一直在為我們能夠在一個盡量公平的環境里競

爭而努力著。國家助學金是專門為了貧困家庭的學子而設立的助學金，飽含著國家的情意

和關懷。當我們剛剛解決了學費，生活費短缺又不合時宜地出現在了我們貧寒學子的面前，

生活費的短缺是我們所無奈但又是必須解決的，雖然這是任誰都不愿面對的尷尬問題，但

生活卻不容回避。

20xx年，中考落榜，沒能考上理想的高中，整日在家無所事事。除了上學，還真不知

該怎么辦。在這時，我的中學班主任x老師找到我說讓我上中專，我也覺得很不錯，但是

高昂的學費卻讓我猶豫不決。媽媽應該不會同意的，老師說，對于農村學生上中專，國家

會發放助學金，以減輕家庭的經濟負擔，聽了老師的一番話，我最終下定決心，說服了爸

爸媽媽，來到了將改變我一生的中職學校，xxxx工商貿易學校。

在來學校上學不到三個月的時間里，連生活費已經花了家里近xxxx元錢，由于父母工

作不理想，家里已快拿不出我下下月的生活費了，考慮著讓不讓我繼續上學時，國家助學

金及時的發了下來，讓我乃至上千名的中職生得以繼續留在這光明寬敞又舒適的教室，在

發放助學金卡的大會上，我的心無比激動，可以繼續上學是多么令人激動的事呀！我想，

不只是我，估計所有受到國家助學金的學生都應該是這樣的心情吧。在今年這么多事的時

間里，黨和國家依然沒有忘記我們，時時刻刻想著我們，助學金時時刻刻陪伴著我們，我

們應該為這樣的一個國家而感到榮幸和自豪。

在助學金陪伴的時間里，讓我們努力學習、奮力向上吧！要對得起國家，對得起人民，

對得起一直陪伴著我們的助學金。助學金為了貧寒學子的生活無憂提供了保證，助學金是

實實在在的，變成了貧寒學子們最需要的棉衣、午餐，但這卻不僅僅只是一件御寒的棉衣、

一餐營養的午餐，更是國家對貧寒學子的惦念和關懷。因為有了別人的惦念，他們心里有

了依靠，因為有了關懷，他們才更加堅強。

在20xx年這個xx危機的時刻，國家助學金能夠又一次發放在我們的手中，此時此刻

我非常的激動，對于我們這些貧困的農村人而言，可以說是雪中送炭，給予我們心中慰藉。

同時也解決了我們生活中的困難，能更好的使我們學習科學文化知識和實踐技術。

生活是殘酷的，生活是不平等的，走向美好理想的的道路是布滿荊棘的，但是，那些

貧寒學子們已經不再懼怕，不再寒冷——國家助學金為貧寒學子在黑暗中的拼搏點燃了明

燈，讓飄滿飛雪的冬天不再寒冷，讓營養的午餐前不再駐足徘徊，讓邁往明天的腳步更加

的矯健。

感恩教育心得體會10

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人

士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會

成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他

人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，

是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙

親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有

些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真

正對得起給你恩惠的人。

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否會感謝父母付出的辛勤勞動？當你穿

著漂亮，暖活的衣服，你是否會感謝父母對你的關心呢？也許有的同學會漠視這些來之不

易的東西，認為這些是父母應盡的義務。可是你知道嗎？為了給你提供這些你毫不動容的

東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水，他們是何

等的辛苦啊？面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動于衷，會感到厭煩，甚至會無禮

地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學對父母感恩，要

感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的唯一方式就是，做

一個尊重父母，聽話、懂事的好孩子。

在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否能對老師感恩？老師們無私的奉獻，不求回

報，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，我們都會忘記自己的勞累，為你

感到高興，為你的成功慶賀。當我們看到你們在學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，

對你提醒或批評的時候，你能否體察老師的關懷之情，對老師感恩呢？也許有的同學會反

感老師的批評，同學們，請記住“忠言逆耳利于行”，你應當感謝老師的批評，正是由于

老師的這些及時的批評，你的人生才會減少遺憾或后悔。對于有些學習有困難或不想學習

的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什么樣的行動來對老師感恩呢？

有些同學的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至會有抵觸情緒并頂撞老師，好

象學習是為老師學的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把所有的精力都花費在你

們身上，無非是讓你們能夠成人、成材，能夠自立于社會，能夠擁有一個美好的前程。試

想一下，當你長大成人、過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報？老師從不奢求

這些，這也是不可能的。我認為只要是有良知的學生，都應當感謝老師對你們的教導，無

論是批評或表揚，表揚是一種激勵，批評更是一種關心和呵護，你們都應當以實際行動來

回報老師對你們的教育。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在

蔚藍的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面。那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為

感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命

的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編

制了多少的月月夜夜；從上小學到初中，乃至現在我們到大學，又有多少老師為他嘔心瀝

血，默默地奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。感恩是發自內心的。俗話說“滴水

之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大

海。

是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落時奉上

一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力。而我們又何曾記得他們的生日，體

會他們的勞累。又是否察覺到到那縷縷銀絲。那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去

報答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看

見自己的小學老師，用一束鮮花表達她的感激之情；自古以來的偉大無不有著一顆感恩的

心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停的旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作

為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。忘記

了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，

因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

感恩教育心得體會11

三月份，我們班開展了“學會感恩，感知責任”的主題活動，通過活動我們有許多感

觸和收獲。

當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的；當我們青春年少不諳世事時，我們

也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應該對那些在我們生命歷程中

用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，

心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣

因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要

心懷感念，并應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養成的過程，最

終生成一種道德自覺。

同學們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心？對待周圍的同學，你

有沒有心中只有自己，沒有他人的現象？希望我們能從活動中找到答案！

同學們，如今的我們是家庭的寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只

有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付

出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷

著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。大愛無邊！

擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，

以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。

在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。“人心齊，

泰山移”。我們為何不能伸出友愛之手，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要

我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，

用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊！我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種

感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關心我們的人。

一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地

人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能

是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，

不屑與他們為伍。

感恩，自古以來就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以

李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫

良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優秀的道德文化，曾經熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹

毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。

我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣

華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，

就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。

對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。

感恩教育心得體會12

我發現，學校開展感恩教育后，兒子的進步還是很明顯的。起碼在家里，他有很多進

步。假期有一天我說，今天媽媽很累，你幫忙洗碗，他很高興就答應了，而且洗的很認真，

很干凈。他奶奶在旁邊一直夸他，看他臉上帶著微笑滿意的表情，我知道兒子體會到了被

人贊賞帶給他的甜蜜。洗完后，他認真的對我說，老媽，洗碗真的挺累的，你的腰不好，

以后晚上的碗我包了，我聽了很開心。這證明兒子懂得珍重別人的勞動了。我看時機成熟

就趕快跟他說，是呀，有的工作看似簡單，其實做起來并不容易，所以要懂得尊重別人的

勞動。比如在學校，老師站在講臺上，你們坐在下面聽都覺得幸苦，有沒有想過老師為這

短短四十分鐘卻要付出多少努力與幸勞呢，兒子聽了，在一旁默默地點頭。因為我自己覺

得除了父母之外，我這一生最感激，最尊重的就是老師了。

我永遠感激教育過我的每一位老師，我也時刻把這種理念想法跟我的兒子分享。老師

是傳業、解疑、釋惑的人，是人類靈魂的工程師。我們心中的迷惑，在老師的諄諄教誨和

娓娓道來聲中得到答案，是老師為懵懂的我們打開了一扇扇門，推開了一扇扇窗。讓你體

驗知識帶給你的快樂和幸福。

所以我要求兒子上課必須認真聽講，那是對老師最起碼的尊重。聽懂多少是你的能力

問題，聽不聽卻是態度問題。這句話也是我在兒子耳邊叮囑最多的一句話。一個不懂得尊

重別人的人是永遠都得不到別人尊重的。還有就是讓兒子懂得分享的快樂，就是有什么東

西都要學會與人分享。一個自私的人，一個不懂得分享的人，是體會不到分享帶給自己的

快樂與滿足感的。

其實人生最大的幸福是什么？不就是得到快樂么。所以我也希望兒子在跟同學朋友相

處時能學會多包容，多站在對方的立場，要學會吃虧，吃虧是福。一個人，如果你的心大

了，你眼前的一切就開闊了，那么就沒有什么挫折是克服不了的。

感恩教育心得體會13

白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的

感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，

因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織

了多少個日日夜夜。父母，生育我，養育我。如果沒有父母，那現在也就沒有我。我的生

命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住

行都離不開父母。父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父

母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生

的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我

們的生命變得五彩斑斕。

感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。

就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親

的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，

但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養育我們長大，又教會我們認識自

己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，

記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。她教會了我們如何用愛去善待

世界上的每一個人和每一件事。只要你學會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發現那

個老沖著自己發火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是

牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。

感恩教育心得體會14

我校開展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動的事例。通過

這次講座，讓我明白了生命因為感恩而變得有價值，我們已經習慣了生命中的一次次的傷

痛，一次次的感動。當然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，

感誰的恩，以及怎樣去感恩。

感恩不需要金錢，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需要有一顆真誠

的心。

感恩是我們降生于這個世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我

們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出

了許多辛酸，是多么不容易呀！因此，我們對父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母

做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳。看似一件微不足道的小事，卻是我們對父母感恩的一種

表現，父母會因此而感到無比幸福、快樂。同時，我還想對媽媽說聲謝謝。因為媽媽無微

不至的照顧我；因為媽媽非常疼愛我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書。讓我感受到

了偉大的母愛，我要大聲的說：“媽媽我愛你，媽媽謝謝你！”

老師是我們的第二任父母，為了讓我們學到更多的知識，為了讓我們早日成才，老師

鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努

力改正自己的缺點和不足，我們要努力學習科學文化知識，用優異的成績來真誠的感恩我

們的老師。

古人說：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們要向父母感恩，我們要向老師感恩，我們

也要去感恩那些關心過我們、幫助過我們的人。

最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教

室里讀書，讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個強大的祖國。

如果每個人都懂得感恩，那么這個世界將充滿愛，將變成美麗的人間。所以我希望每

個人都要懂得感恩。

感恩教育心得體會15

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們在漸漸平淡麻木

了的日子里發現生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的

激情。

伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生

發自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當

家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一

次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當看到這些時，就

足夠了。

在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢？感謝家

長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與

孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自

己，讓心靈再一次得到洗禮。于是，我拿起筆寫下了自己的感受……

作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態度，同事

之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事

著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與

我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持；在精神上給予我

們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的

身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣

事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發現生活中的

美好。我相信，我們會快樂一生。 感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩

吧！學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡

的崗位和勞動，就會覺得心態的平和，生命的燦爛，生活如此美好。