幼兒園大紅燈籠美術(shù)教案

2024年3月11日發(fā)(作者：童年趣事的開(kāi)頭)

幼兒園大紅燈籠美術(shù)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.

2.

3.

通過(guò)繪制大紅燈籠，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和表現(xiàn)力。

學(xué)生在繪制大紅燈籠的過(guò)程中了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和春節(jié)習(xí)俗。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和觀察能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1. 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解如何畫(huà)出栩栩如生的大紅燈籠。

2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在畫(huà)大紅燈籠的過(guò)程中了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)

日文化。

三、教學(xué)步驟

第一步：引入

通過(guò)圖片或模型等展示大紅燈籠的形狀和顏色，引導(dǎo)幼兒們了解大紅燈籠的由

來(lái)、作用以及在春節(jié)文化中的地位。

第二步：準(zhǔn)備工作

分發(fā)紙張，讓學(xué)生準(zhǔn)備繪制大紅燈籠所需的工具，如紅、黃色顏料、筆刷等。

第三步：繪制大紅燈籠

1. 讓學(xué)生根據(jù)展示的大紅燈籠模型或圖片，將紙張上下折疊成大紅燈籠

的形狀。

2. 運(yùn)用顏色和筆刷，讓學(xué)生自由發(fā)揮，將大紅燈籠彩繪出來(lái)，并注意細(xì)

節(jié)表現(xiàn)。

第四步：美化大紅燈籠

讓學(xué)生自由發(fā)揮，在大紅燈籠的邊角處畫(huà)上喜慶的圖案，如喜慶的紅色對(duì)聯(lián)或

春聯(lián)，增加大紅燈籠的美觀度。

第五步：展示和總結(jié)

1. 讓學(xué)生互相展示自己的大紅燈籠作品，讓他們分享創(chuàng)作心得和遇到的

問(wèn)題。

2. 在總結(jié)環(huán)節(jié)中， 讓學(xué)生們討論大紅燈籠制作的過(guò)程中所了解到的傳

統(tǒng)文化和春節(jié)節(jié)日文化。

四、教學(xué)評(píng)估

教師根據(jù)學(xué)生繪制大紅燈籠的繪畫(huà)技巧、手眼協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)

估，并針對(duì)學(xué)生的不足之處提出有針對(duì)性的建議。

五、拓展練習(xí)

學(xué)生完成大紅燈籠制作后，可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)新穎有趣的大

紅燈籠圖案，以此拓展本次課堂內(nèi)容的延伸。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生畫(huà)作，組織展覽活動(dòng)，

讓更多的人了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)日文化。