部編版一年級(jí)拼音《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024年3月11日發(fā)(作者：兩男日一女)

部編版一年級(jí)拼音《a o e》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)讀a o e 兩個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,并掌握四個(gè)聲調(diào)的正確讀法。

2.認(rèn)識(shí)四線格,學(xué)習(xí)使用四線三格。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

學(xué)情分析：

本課包括三部分內(nèi)容。

第一部分是三個(gè)單韻母a、o、e,配有一幅圖畫。圖中,一個(gè)小女孩在唱歌,她張大嘴巴

發(fā)的聲音“啊”提示a的音,小女孩的頭部和小辮子構(gòu)成的圖形提示a的形。一只公雞正在

打鳴,公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一只鵝在水上游,“鵝”提示e的音,鵝在水中的

倒影提示e的形。第二部分是聲調(diào)符號(hào)和a、o、e三個(gè)單韻母的四聲。第三部分是a、o、

e的書寫格式及筆畫筆順。a、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀是本課教學(xué)的重點(diǎn),e的發(fā)音及a、

o、e的第二聲和第三聲是教學(xué)的難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.結(jié)合新教材編排意圖與特點(diǎn),巧妙運(yùn)用課文情境圖,引領(lǐng)孩子說(shuō)話表達(dá),輕松、高效、趣

味學(xué)拼音。

2.a o e 的正確發(fā)音,及四個(gè)聲調(diào)的正確讀法。

3.正確書寫字母。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)孩子們積極性，建立課堂競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制評(píng)論

孩子們,今天,陳老師要在咱們班舉行一次學(xué)習(xí)小能手比賽(出示賽道教具:手繪跑道),比

賽的選手是四只小蝸牛(孩子們笑),別笑,這四只蝸牛呀,就是你們!第一小組是藍(lán)色的蝸牛,第

二小組是紅色,第三小組是綠色,第四小組是紫色(出示手繪蝸牛教具,貼在起跑線上)。咱們四

個(gè)小組比比賽,看看哪只蝸牛能最先到達(dá)終點(diǎn),奪取紅旗!孩子們,你們有信心嗎?(有!)

那,我們開始吧!上課——

(激勵(lì):第x 組的小朋友動(dòng)作最迅速,坐姿最端正,獎(jiǎng)勵(lì)x色的小蝸牛邁出第一步!)

二、激趣導(dǎo)入，看圖說(shuō)話。

創(chuàng)設(shè)情境——

1、師:孩子們,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)非常美麗的地方,

(出示課件,課文情境圖+音樂)你聽,小鳥嘰嘰喳喳,小溪嘩啦嘩啦,這是美麗的大森林的

清晨。