班主任德育論文范文6篇

2024年3月12日發(作者：丫髻巖)

班主任德育論文范文6篇

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德育工作在育人過程中是最重要的一環,好的班主任在德育方面的貢獻會伴隨學生的

終身。本文是小編為大家整理的班主任德育論文范文，僅供參考。

班主任德育論文范文篇一

做個“六家”型班主任

班主任是一個班級工作的組織者，是班級工作的執行者，是學生學習生活的帶領者。

一個班級的成功與否，與班主任工作有著密不可分的聯系。然而班主任工作：多、雜、繁、

重，要想做好，那非得有一定的方法與技巧。如何做好班主任工作?下面我就我的所做、

所見、所聞，發表一下我的認識。 第一、班主任得是個釋家

要想將班主任工作當作是一份事業，而不是一份職業，這首先得充滿對學生的愛，就

像釋家一樣普渡眾生，博愛仁德。這樣學生才會樂于接近你，真心地聽從你的教導。班主

任的愛既有像伙伴般的友愛，又有慈母般的仁愛，更有嚴父般的關愛。不要吝嗇你的愛，

贈人玫瑰，手有余香，付出終有回報，每逢節日，看著案前來自全國各地的賀卡，我深深

沉浸在幸福的喜悅，濃烈地感受到來自學生對老師的那份敬愛。愛，是班主任工作中的最

關鍵、最重要、最核心的內容。只因擁有對學生那份疼愛，你才會平靜地面對學生所犯的

錯誤，才不會認為他(學生)給你找麻煩;只因擁有對學生那份關愛，才不會認為班主任工作

繁雜苦累，反而覺得有意思、有意義;只因擁有對學生的那份真執的愛，你才會想方設法

創造性地開展工作，為學生的今天負責，為學生的今后謀造未來。 第二、班主任得是個

法家

一個班級沒有良好的衛生環境，沒有優良的秩序，在一個臟、亂、差的氛圍中，還談

什么學習，講什么育人。一個良好的班級文化的確立，離不開嚴明的紀律制度、嚴格的執

行力度。木受繩則直，金就礪則利，不立規矩，不成方圓。所以班主任還得是個法家。現

舉一例說明：在新生入學報名的第一天，當我看到有的學生從后門或者沒有敲門走進教室

來到我面前報名時，我都堅定地對他說：“請你出去，重新再進來一次”。在家長和同學

的詫異中，我又會和藹地對他說： “同學，歡迎你來到初一(10)班，但請你從前門進入教

室”。于是，從后門進的同學紛紛退了出去，鄭重地從前門輕輕地敲門三下，請示老師，

得到準許后才進入教室。后來聽家長說，就是開學的第一件事，讓我們覺得你挺嚴格的，

連門都不能走錯。交給你這樣的老師，我們就放心了。在開學后不久，我隨之與學生共同

討論建立了一套班級中有關學習、衛生等多方面的紀律制度及規范，并由學生自主進行管

理。在執行過程中，并沒有遇到太多的阻力，這一切的可能都與我開學精心地給他們上的

那一課有關吧。同時，在平時處理學生的問題時，我也多時向學生闡明：老師對事不對人，

我處理你只對你所犯的錯誤作出處理，并不是針對你個人。處理只意味著對過去的終結，

并不是對今后下了定論，處理問題的關鍵是在于讓你明白你為什么錯，是為了讓我今后不

再犯同類的錯誤，前事不忘，后事之師，今后還得你自己努力。讓學生既感受到老師對問

題處理的堅決，又讓學生感覺到教師處理問題的良苦用心。

第三、班主任得是個儒家

面對學生所犯的錯誤及存在的心理等諸方面的問題，不妨學學儒家的中庸之道，執法