大學生寫給老師的一封信

2024年3月12日發(作者：企業年會)

大學生寫給老師的一封信

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老師是您辛勤教導了我們,給予了我們無窮無盡的知識,下面是小編

為大家搜集整理的大學生寫給老師的一封信，歡迎大家閱讀與借鑒！

大學生寫給老師的一封信 篇1

尊敬的老師您好：

我是計應11班齊xx。在沒上您的課以前，對您也多少有一些了

解，新穎的上課方式，以及對計算機的執著都是值得我學習的地方。

我是一個性格大大咧咧，有點男孩子氣的女孩，喜歡嘗試不同的東西，

敢于挑戰，喜歡新鮮事物，但是有一點不善于自主學習，要有人推我

一把，在后面刺激我，我才能有一股沖勁，才能向我的目標前進。有

時真的討厭這樣的自己，真怕有人說我不思進取，看到我的同班同學

每天都有事情可干，學習勁頭那樣充足，我才能在外界的刺激下學習

一點東西，知道自己的毛病卻總是改不了。所以在上學期有一位老師

找到我做齊齊哈爾信息工程學校的學校代理時，我毫無猶豫的答應了，

因為聽說了老師您的辛路歷程和現在輝煌的成就，我感觸頗深，深知

再不努力你我這四年會真的白費，我也真的相信老師能帶領著我找到

我人生的目標，走向成功的彼岸。以前我對自己以后要干什么真的有

一些迷茫，在高三時期的時候，我是為了能走進大學校園而努力奮斗，

現在的我就像找不到回家路的小孩，茫然無措，不知道要怎么做，干

點什么，學習上也沒有什么大的夢想，可是一直在我心里沒有變的就

是希望能去韓國首爾大學留學，可我知道憑我自己根本不可能，我都

不知道我應該朝那個方向去努力，對待以后走向社會的考驗，我又喜

又怕，喜的事，我能在自己能做到得范圍內為家里減輕一些負擔，出

去做一些社會實踐，怕的事，我沒有那個能力，別人會不會要我這個

還沒有畢業，能力技術又不是很高的人呢？

在家里這些話真的不敢對家里人說，我的家境并不是很好，在我

童年時期母親拋棄了我和爸爸，是爸爸自己一人撫養我長大，爸爸小

時候沒有能力去上學，把所有的希望都寄托在了我的身上，我害怕他

失望，這十幾年無論是學習還是日常生活都對我照顧的非常全面，沒

讓我操過心，可我知道爸爸努力為我掙來的這寶貴的學習機會，是花

了多么大的代價和艱辛的努力。所以真心的希望能在老師的指導下，

走向一個全新的方向并且努力奮斗著！

您的學生：xxx

年 月 日

大學生寫給老師的一封信 篇2

尊敬的老師：

您好！

夜很深了，一點兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧！一個個

瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈

老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。

一年前，我還是四年級的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習

成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至于在很短的時間里就

能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個很大的缺點，就是我的字

寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那

么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說我的字不寫好遲

早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文

比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十

分難看，誤以為我學習一定很差，那么作文肯定也不會怎么樣，隨后

棄之一邊，您得知了這個情況后，就用現實教育了我，并且推薦了書

法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進步。

想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天

酷熱難當，下午便要考數學，就在我正要出來放松以下時，踩到了地

上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時便血流如注。您見

狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗

流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時間，讓我寫卷子。

看著您那焦慮不安的神情，我充滿了感激之情。

老師，這幾年里您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今后

我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。沈老師，

時間像流水似的，一去不復返，一眨眼，我在這間學校已經四年了，

我在這間學校里的小學生活也就要結束了。回首四年走過在沙電的小

學生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。

祝身體健康！

您的學生：xxx

年 月 日

大學生寫給老師的一封信 篇3

親愛的老師：

您好！

老師，最近身體好嗎？忙不忙啊？自從上了六年級，功課負擔重

了許多，學習壓力也增多了。在前二年里，我感覺，我從一個調皮的

小男孩慢慢地不給您添麻煩了。您覺得呢？

漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，

每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待

放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最

美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；

臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄

教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

每一次我們犯了錯誤，您都不用尖酸刻薄的話語來批評我們。記

得有一次，我們一些同學在馬路上騎飛車，您知道了，并沒有在教室

里當眾罵我們，而是在下課之后，把我們這群讓你操心的人叫到了辦

公室，語重心長的跟我們說：“騎飛車很不安全，如果出事了，許多

人將為我們擔心…”事后，你把我們的車鑰匙全部給沒收了，我們悔恨

不已，決定以后堅決不騎飛車。您看著我們一副痛改前非的樣子，露

出了會心的微笑。也真不知道您葫蘆里賣的是什么藥。我們放學時，

你把我們都叫過來了，先把我們的車鑰匙還給我們，然后在對我們說：

“這次諒你們是初犯，就先饒了你們，如果下次在敢騎飛車，別怪我

無情！我們聽了，連連點頭。

老師，您的熱情像太陽；您的教誨像春雨，潤物細無聲，滋潤著

我們的心田。您關愛我們，如同關愛自己的兒女。我真想對你說一聲：

“老師，謝謝您！”

人非草木，孰能無情？您全心全意對我們好，用心愛學生，學生

一定會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李！”

您對我們的教誨將使我們終身受益！

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：xxx

年 月 日

大學生寫給老師的一封信 篇4

敬愛的卓老師：

您好！

您知道嗎？自上小學以來，有一種動力一直伴隨著我，改變著我，

使我從無知一直走向成熟，每一次成功都是因為這股動力推著我前進。

不光是我，我們全班同學都因這股動力取得了成功。

那個星期五下午第一節課，您專門騰出自己上語文課的時間來給

我們臨陣磨槍——為下午第二節課的學校高段朗誦比賽做最后沖刺。

可是，當您宣布全體起立開始排練時，教室里立刻叫苦連天。有的同

學嘟著嘴，不情愿地站了起來；有的同學干脆沒精打采地趴在課桌上；

還有的同學皺著眉，不住地抱怨著。我心里也暗暗埋怨：卓老師也真

是的，早上排，放學排，怎么現在又要排。不就是一次朗誦比賽，用

得著這樣嗎？您看我們極不情愿的樣子，不禁皺了皺眉，隨口問道：

“不練，你們能保證下午的比賽得第一嗎？”話音剛落，幾個唯恐天

下不亂的男生便大聲叫道：“能！”還一副自信滿滿的樣子。我們狂

笑不止，您卻也笑著說：“好，不練就不練，既然你們那么有信心，

我沒有理由不信任你們，下面自己看書吧！”再看同學們，有的一副

若有所悟的樣子，也有的表情堅定，好像為拿第一名暗下決心。我暗

暗下決心，一定不辜負您的信任，努力使班級拿到第一。終于，比賽

開始了，我們個個精神抖擻，朗誦得抑揚頓挫，似乎每個人都在用自

己的行動來證明：您的信任沒有錯！激動人心的時刻終于來臨，當主

持人宣布我們班獲第一名時，我們歡呼雀躍，您也露出了會心的微笑。

作為班長，上臺捧著那鮮紅的獎狀紙，我想，是您的信任化為一股推

動我們前進的動力，才使這張屬于我們的獎狀熠熠生輝！

有人說，老師是園丁，默默地培育祖國的花朵。有人說，老師是

紅燭，燃燒了自己，點亮了別人。我卻覺得，您是我們每一個人的支

持者，默默地給予我們信任。雖然中國不過感恩節，但此時此刻，我

還是想真誠地跟您道一聲：“謝謝！”謝謝您，卓老師，謝謝您的信

任，謝謝您的這股動力，化作一只無形的手，推動我們前進。

此致

敬禮！

愛您的學生：周哲媛

20XX年5月6日

大學生寫給老師的一封信 篇5

您好!我是您的學生梁雅迪。我第一次接觸您的時候是在黃埔文學

社里，您給我的印象就是兩個字：幽默。此刻，您已經是我的語文老

師了。我越來越感覺到您不像是一個老師，而是和我們一樣，像一個

十幾歲的小孩子，因為我們彼此之間的距離是那么的近。

Mr陳，我十分欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅

僅僅是一個幽默的老師，您還是是一個別具一格的老師。記得這個學

期的第一節語文課，您竟然讓我們唱歌來競選語文課代表。還有一次，

您說為了上課，給我們班上的少許人發了一張20元錢。那時，我還以

為您就送給我們了。但是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風景。

九月金秋，老師是這個季節的主題。過去的，此刻的，將來的，

所有的教師都就應享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我

們的祖國培育了一代又一代優秀的人才。一個個日子升起又降落，一

屆屆學生走來又走過，不變的是他們那深沉的愛和燦爛的笑容。教室

里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發，辛苦了，我

的老師!

最后，我深深地祝福您。祝您在新的學期里身體健康，工作順利，

越來越帥!

大學生寫給老師的一封信 篇6

尊敬的李老師：

您好！

老師，我們朝夕相處近2年了，但我從未向您表達過我對您的敬

意與愛意。在學習生涯中，您是我心中最重要的一個人。遇到了您，

我感到無比榮幸。您每天早上第一個步入我們的教室，教我們讀背

《弟子規》《三字經》。在您的帶領下，我們很快就會背了。

為了讓我們學好數學，你充滿耐心的給我們講應用題，計算題的

方法。除此這些您還時時給我們講一些國家大事，課外故事。在每場

考試之前，您鼓勵我們，并給我們發糖吃。祝我們順順利利，快快樂

樂的考好試，還囑咐我們認真答題，這時候我覺得您像媽媽。

李老師，您像蠟燭，點亮了自己照亮了別人；李老師，您像園丁，

培育每一個花朵。李老師，您對我的關心，我都記在心里。我會認真

學習，做個好學生，做個對國家有用的人才。

最后，我想對您說：“老師，您辛苦了！”要照顧好自己的身體，

祝您越活越年輕。

大學生寫給老師的一封信 篇7

敬愛的林老師：

您好！

自從升到四（7）班學習，望著您那聰慧的目光，想著您那慈祥的

面容，聽著您那幽默的話語，我便打心底里喜歡著您！老師您嘔心瀝

血教育我們，就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長的道路。您不斷激

發出我們學習的興趣，教給我們做人的道理。您親切的話語鼓勵著我。

有您這樣的好老師，我感到十分自豪。

記得剛讀四年級時，我第一次語文單元測驗考得很不理想。而您

沒有責怪我，一道題一道題諄諄教誨，耐心啟發，直到我弄懂為止。

還有一次天太冷，不知誰把教室后門沒有關上，我用胳膊去關門，不

小心把門上的玻璃打破了。當時我真的嚇傻了。但是您一句責怪的話

都沒有，只是讓我賠了一塊玻璃。每當想起這些瑣碎的事情時，一種

慚愧夾雜著感激之情涌上心頭，但更多的是尊敬。當我學習進步時，

您充滿微笑地表揚我。我知道這是您發自內心的欣慰。

老師，我想對您說：“我會好好學習，以優異的成績報答您的教

育之恩。愿您的臉上永遠掛著幸福的笑容！”

祝您五一節快樂！身體健康！

您的學生：xx

20xx年5月1日

大學生寫給老師的一封信 篇8

親愛的老師：

您好！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩用來形容您是最適合

不過了。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，燃

燒了自己，讓我們感到前途無限的光明。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生

機勃勃。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花

兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有

了您的諄諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩

如魚得水，這一年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，

我們一直都記在心上。

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的

才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，

正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們

在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無

比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓

我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離

不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前

進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

老師是我們的一位忠實的好友，當自己遇到困難時，老師可以助

自己一臂之力，老師用自己的關愛打開了學生緊閉的心扉。

祝老師身體健康，工作順利。

您的學生xxx

大學生寫給老師的一封信 篇9

陳老師：

誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路；誰像是一只木鳥，辛勤

地為我們挑錯指誤；誰像是一個掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明

了方向；又是誰如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 使我

們得到了豐收的碩果？是您，是老師您！

從一年級起您就教我們數學，按您的話說您是看著我們我長大的。

您就我們的媽媽，時刻都為我們著想。記得暑假在新華書店遇到您，

您說是為兒子挑書的，卻一直拿著五年級的書翻來翻去。您還是在想

我們要做的習題！

當我們進步的時候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容好像永遠

都不會停止；而當我們退步的時候，您比我們還著急，對我們的作業

一遍一遍的檢查。上次期末考試前夕，同學們還是該玩的玩，該閑的

閑，一副無所事事的樣子。您生氣極了，用著數學課的時間跟我們講

了一番肺腑之言。我們這才如夢初醒，進入了正軌。您真是興學生所

興，急學生所急啊！

在學習上您把知識毫不保留的交給我們，而當我們生病的時候您

也會細心的照顧我們。有一次，我中午吃完飯后，痛很痛，全身沒有

力氣，我告訴了您。您一聽，立馬摸了摸我的額頭，著急的說了一聲：

“發燒了！”讓我在座位上喝點熱水休息，話音未落便打給了我的爸

爸媽媽。爸爸把我接走，臨走前您還提醒我：“要多休息！”

也許我說的這些，您都認為這是再盡一個老師的責任罷了，但我

真的很感謝您！

祝您萬事如意，幸福安康！

大學生寫給老師的一封信 篇10

尊敬的石老師：

您好！

我們是李欣然同學的家長。

孩子這兩天上學很高興快樂，每天回來都說石老師很溫柔很耐心，

劉老師、魏老師、龔老師、王老師很好很好，還把老師們發的小紅花

收好，說攢夠了可以換獎品，作為家長的我們心中感覺特別溫暖，也

覺得放心和踏實，感謝老師們對孩子們無微不至的關心！

8月29日我們參加了學校的新生家長會，3位校長的肺腑之言給

了我們家長很多的啟發和教育，深受鼓舞，根據李校長的提示，我將

李欣然的特點記錄如下，還望得到石老師的指點。

第一：性格開朗，外向，有愛心。從小喜歡跟人交流，愿意結交

朋友。

第二：喜歡看書，但是識字不多，總想讓大人念，獨立閱讀的時

間少。

第三：喜歡玩耍多過學習，四歲開始學習民族舞蹈，喜歡畫畫，

但沒有上過繪畫班。

第四：做事有些拖拉，對自己不感興趣的事情比較消極。

孩子目前存在比較突出的問題是作息時間不夠規律。突出表現在

每晚睡覺的時間較晚，這與我們家長作息時間不規律有一定關系，今

后我們將努力調整，和孩子共同努力，以保證她有足夠的睡眠時間。

再次感謝石老師！

大學生寫給老師的一封信 篇11

x老師：

您好！

我來咱們學校實習已經三個多月了，您是我最敬佩的一個老師。

起初我只是覺得您很嚴厲，很干練。不論是說話、辦事還是教學，

我特別羨慕范老師有一個像您這樣的指導老師，如果說工作時間長了

的都會多少產生職業倦怠，那么您真的讓我們這些初登講臺的實習教

師汗顏。

我們幾個實習老師在教了這么長時間還經常在私下抱怨，然后對

咱們學校某些工作熱情不怎么高的老師表示理解，因為學生本來就不

爭氣，教了三個月就煩的不行了，更何況是教了十年二十年的老教師

呢。我現在除了教初二三個班的歷史還要帶初一一個班的語文，實習

班主任我也覺得事多的不行，我感覺特別累，尤其是接了初一的語文，

真的把我打擊地夠嗆，想想都發愁，后來別的老師告訴我這個班的語

文是全縣倒數第一，我更是覺得無力，每天語文課都懈怠的不行。我

從期中考試結束后正式接手這個班，到現在，我只講了一課，其余時

間不是在給他們鞏固復習以前的基礎知識就是在上班會課進行思想品

德教育，我堅信紀律不好其他都不行。很多次我都不想教了，因為太

多人小學拼音掌握的都不好。我平常會抽時間上去檢查一下紀律，發

現有任課老師上課就出去打電話了，我就更受打擊。這以前在我們中

學，都可以算是教學事故的。不過每次看到您值班，我覺得您很不容

易。我不知道您如何兼顧家庭和學校，經常在學校里見到您，總是覺

得不管好初一這個班，真是對不起您。

很抱歉的是我也跟學生動手，罰蹲。我看他們也覺得很可憐，我

也想素質教育，可是連最最基本的及格都達不到還怎么素質教育？我

有時候特別矛盾，從這學期開始的時候教初二歷史，及格的沒幾個，

六十分的都少，大多是二三十分，可歷史滿分是一百。初一的語文

120分滿分，語基和作文加一起能考五十分的極少，第一名也才80出

頭，其中作弊的有一大半。作為語文老師真是欲哭無淚。

關于考試作弊，說實話我覺得是咱們學校的部分老師在縱容學生

作弊，初二的已經形成習慣，很難改掉。在您上次例會提到要嚴查考

試作弊，很多老師都不說話，這也能理解啊，因為我們實習生作為監

考老師從開始的時候和咱們學校的老師一起眼睜睜地看著學生作弊到

現在開始抓作弊現象，也知道監考老師的不易，管的太嚴了，學生成

績萬一考得太差，班主任和任課老師肯定面子上掛不住。另外學校關

于考試作弊的懲罰太輕了，以前是抓到就抓到，無所謂，甚至連班主

任都不知道自己的學生在別的考場因為作弊被抓，上次您提出來以后，

也只是通報了，并沒有什么威懾力，考試是否嚴格，其實很大程度上

在于老師，必須要讓老師嚴管學生才行，如果監考老師睜一只眼閉一

只眼，學生就會覺得不抄的就是傻子。我每天在教室的時候會經常懷

念自己中學的時候，我們當時的年級主任是我們班的語文老師，和您

一樣嚴厲。這么多年過去，很多任課老師都已經忘記了，只有她我還

記得很清楚，她是那種眼里不揉沙子的人，我記得那個時候同學犯點

什么錯就怕傳到她那里，在我們印象里她絕對是小錯當大錯處理，尤

其是考試作弊的，可能她比較能說，罵人的詞也特別多，我現在罵學

生的好多話都是跟她學的，雖然沒有臟字，但是學生們都受不了。

我覺得很多事其實您心里比誰都明白，學校老師經常找我們幾個

實習老師幫忙上課，盯自習，值班，判卷子什么的，尤其是我們剛來

的時候，的確什么都干，就差去食堂幫阿姨打飯了。我們開始覺得這

是鍛煉，后來也實在是忙不過來。不過您經常提出不讓我們替其他老

師上課，您親自給我們幾個實習老師安排誰負責判什么卷子，哪些不

用我們，我們真的挺感動的。尤其是很多老師有什么事第一個想到的

就是讓我們實習生去替，有一次晚自習我在辦公室坐著一個老師還進

來問我怎么沒去上自習，可是那天我就沒有自習課，他疑惑路主任沒

安排你去？還很驚訝。其他實習老師都說也只有路主任您不什么事都

安排我們實習生。在我們心里，您不僅嚴厲干練，而且公道正直，相

信您的學生比我們更加敬重您，他們世界觀人生觀的養成，離不開您

的教育。

可是，咱們學校像您這樣的老師，恐怕沒有第二個，我都覺得您

挺累的。很多時候事必躬親未必是好事，您做的越多，其他老師操心

越少。我覺得您應該是多“管”，少做。而且咱們學校的很多老師，

雖然圖清閑，不想做班主任，但是他們具備做班主任的能力和責任心，

這樣的老師就應該擔負一部分責任；而在班主任的隊伍里，一些責任

心較差，對學生要求低的老師，真的不適合做班主任。畢竟您也了解，

咱們學校普通班的學生管理起來比較費勁，找一個沒什么脾氣的老師，

怎么讓學生敬畏？另外，您現在是初一年級的年級主任，一年級還有

希望可以塑造好，有些紀律差、難管理的班級就應該及時拆了，等到

初二，就真的管不了了。雖然說學生是一屆不如一屆，但是如果咱們

學校的成績和管理達不到嚴格、優秀，好學生的家長當然不會讓孩子

來咱們學校。

嚴師出高徒，在您身上不僅僅只是嚴厲，更是以德服人。剩下的

這一個月時間，希望能跟您多多學習到更多的東西，有朝一日成為像

您一樣的教師。

實習生：xx

20xx年x月xx號

大學生寫給老師的一封信 篇12

親愛的陳老師：

學期快結束了，我要畢業了，我特別的珍惜現在與您相處的日子。

大家都說，一位好的老師的恩情可以讓他感激不盡。是啊！我是您親

手栽種的桃李中的一棵樹，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨

露。

我到安陽實驗小學的時候，至今，我還記憶猶新。那時候我還小，

有媽媽牽著我的手去上學，當我跨進校門的時候，第一個迎接我的是

您陳老師，陳老師是一個多么親切的稱呼啊，您微笑著把我帶到了教

室里，后來，您發現我特別的膽小，每次下課后，同學們都一起出去

玩了，唯有我一個人悄悄地呆在教師里最隱蔽的墻角發愣，你知道后，

就給我介紹了兩個好朋友，讓他們帶我一起做游戲，漸漸的，我的膽

子也大起來了，結交了更多的好朋友。到了現在我已經是班級里的領

讀員了。我的這些進步都歸功于您，沒有您，我就不會有今天的成就

和進步，我的每一個成就和進步都凝聚著您的心血。

還記得有一次，我忘了寫課堂作業本，您就叫我去辦公室不寫，

我嚇得膽戰心驚，一心以為您會把我狠狠地批評一頓，到辦公室的途

中，我的腿上就像灌了鉛似的，吞吞吐吐的朝辦公室走去，過了好久

我終于走到了辦公室，我呆呆的站在您身旁，我的腳在那不停地顫抖

著，我手中的也隨著我的身體顫抖起來，我的心里好像有一只后蹦亂

跳的小兔子在我心里怦怦直跳，但是出乎意料是，您并沒有批評我，

而是和藹可親的對我說：“你以后一定要寫作業，不要忘了寫。”我

聽了以后，感動極了，您的這句話也深深地印在了我的心中。

是的，您有時后對我們確實有些嚴厲，經常嚴格地要求我們，也

經常教訓我們，但是，我都知道，您這都是為了我們好，讓我們能夠

更好的深入學習，使我們能夠獲得更大的成就。

老師感謝您對我多年來的教導，我永遠都忘不了和您一起相處的

日子。

祝您你的學生王xx

4月25日

大學生寫給老師的一封信 篇13

敬愛的xx老師：

您好！

您是我心目中最敬愛的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆

心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭

一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃。

花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗

動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄

諄教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！

是的，您有時對我們很嚴厲，也經常嚴格要求我們，對我們認真

負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了

我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。

您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵。就像一粒花

種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，

為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的

景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有

這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，

您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！也算不

盡您為我做出的奉獻，也贊不完對您的崇敬！有人說師恩比山高，有

人說師恩比金子貴重，我說師恩比大海更寬闊！

大學生寫給老師的一封信 篇14

親愛的老師：

您好！

時光匆匆，如流水般一去不復返，不知不覺，我們已經踏入高年

級。

高年級，迎來了您這位大神。您帶領我們在大自然翱翔。第一次

見到您，我覺得您是一位嚴格的老師。不出所料，您的確嚴格，但，

您又如此和藹可親。

您對我們很好，從來不布置額外的作業，從來不拖堂，從來不對

一個學生放棄。您總是一遍又一遍地在班上激勵我們，同時也激勵自

己。您說的每一句話都猶如一聲警鐘，敲打著同學們的心。

那一天，您生氣了，我感受到你眼底的失望與無奈，那種痛心的

表情，深深印在了我的腦海中。每次進辦公室交作業，不止一次地發

現您摘下了眼鏡，正在揉著眼睛，而桌子上，都是我們班的作業本、

我們班的課程表、我們班的活動安排……您是班主任，要做的事情比別

的老師都要多，但是，您也要休息啊！您為我們如此操勞，每個同學

都知道，我們都很心疼您，昔日的笑容仿佛消失在了我們面前，于是，

我們努力做到最好，努力讓您輕松一些，我們陪您一起努力，一起進

步，就是為了看到您的笑容。

您還記得嗎？那一天，語文考試剛結束，大家都如釋重負。因為

明天就要放假，您必須改完試卷發給我們，當您笑瞇瞇地把這個消息

告訴我們時，卻引來一片哀嚎，我也沒想到場面會是這樣，小心翼翼

向您望去，只見你臉上還掛著笑容，只是那笑意，未達眼底，甚至有

一點點失落。過一會兒，您又笑著給我們講課了，親愛的郭老師，您

為我們付出這么多，我們該拿什么回報您？

親愛的郭老師，我想對您說，我們不會辜負您對我們的一片苦心，

都說“桃李滿天下”，您教書二十年，早已有了一片寬闊的桃園了吧？

您放心，我們會加倍努力，做最好的自己，當桃園中開得最熱烈，綻

放得最美麗的一株桃樹！

親愛的郭老師，您是我們心中最美的老師，是我永遠的那位郭老

師，是大家心中那個揮動著白翼的天使！感謝您陪伴我們度過小學的

最后一年時光，感謝您將最美最美的年華獻給了我們。

親愛的郭老師，您會像我們牢記您一樣牢記我們嗎？

您的學生：xxx

日期：20xx年xx月xx日

大學生寫給老師的一封信 篇15

敬愛的嚴老師：

您好!

一想到馬上就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，我心中

就涌起了深深的眷戀之情。

還清楚得記得，您剛來得時候，坐在講臺上，為每一個同學報名。

發書時，我還以為你是趙老師，因為你和趙老師一樣，是短發，做事

又認真。可到我來到你身邊的時候，一看，卻不是，那時我心想：咋

么連教了我們五年的趙老師都不教我們了?

我那時不喜歡您因為你一來就對我們很嚴，可是，后來我又改變

了對您的看法，您知到為什么嗎?就因為您的一句話：“你們聽我的，

我就也可以聽你們的。”這句話。讓我深深的明白，老師其實是我們

童年中最好的玩伴。是一位上課嚴肅卻又不失幽默的老師;是一位下了

課就能融入我們，和我們一起玩的好朋友;也是一位當我們生了病后，

會無微不至的照顧我們，進就是我們的親人一樣。您雖然只教了我們

一年，可又為我們付出了很多：您把我們從一個對什么事都不懂，天

真幼稚的少年培養成一個有一定文化，自強，自立的青少年。您總是

竭盡全力把全部的知識教給我們，還嚴格的監督我們做早操和眼保健

操，使我們德，智，體，美全面發展……

老師，我要衷心的祝福您：

事業順利，生體健康!

您的學生

大學生寫給老師的一封信 篇16

親愛的王老師：

您好！

魯迅在《吶喊》里寫道：“從那一回以后，我便覺得醫學并非一

件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能

做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以

我們的第一要著，是在改變他們的精神。”精神世界是我們在這個世

界上唯一一個獨一無二的東西，我們可能擁有無數網紅爆款，不少暢

銷小說，但是對世界的看法，自主的思考，我們只會擁有一個，無二。

《島上書店》里面寫道：“沒有人是一座孤島，每一本書都是一

個世界。”怎么說呢，當我們從每一本書里面汲取出自身之所得，這

些東西就構成了個體的精神世界。廣泛涉獵，得到的就越多，當然精

神世界也就越豐富。

當我們在不斷豐富自己的精神世界的時候，常常需要做出選擇，

選擇自己想要的和喜歡的，當然這樣的選擇永遠沒有正確答案，只要

深思慎取，不偏聽偏信。就像是細胞分化。有的基因他選擇表達有的

基因他選擇不表達，這樣就分化成了不同的細胞。分化使細胞趨于專

門化，我們的選擇使我們更加趨于一個擁有獨立精神世界的個體。

實際上，數不勝數的社交平臺本是我們思維碰撞，產生火花的好

地方，可從什么時候開始那些談論都千篇一律，營銷號，鍵盤手。已

再難看見個體思維的閃光。在這樣一個信息爆炸的時代，謠言它總是

在無知的人群里傳播的更快，大多數人選擇依賴于錯誤的方向和隨大

流的步伐，他們理直氣壯地選擇無視真理，行使所謂的“公民義務和

權力”，打著正義的幌子去攻擊真正善良的人。這樣的人可恨也可悲。

可恨在于是無法洗脫責任的虛張聲勢，可悲在于是被輿論導向指使者

利用的傀儡，一種沒有自己的思考和獨立精神世界的人。

允許這個世界有不止一種聲音，就不會捂住任何人的嘴巴。只允

許這個世界有一種聲音，就會捂住很多人的嘴巴。就像曼德拉說的

“我們可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。”在信息爆炸的時代背景

下，我們應該保持頭腦的清醒和獨立的思考，拒絕被輿論所控制，我

們應該努力培養自己擁有一個獨立的精神世界，在謠言漫天時作為在

這個世界上獨立存在的個體而發聲，為自己發聲。

一個擁有獨立精神世界的讀書人不應該僅僅只成為一個善良的人，

一個有思想的人。利用這些力量去回饋得到過的善意，用將心比心的

道理將愛延續，我們應該成為獨立精神世界的主人。利用它無限的力

量去為這個世界發聲。成為一個獨立精神世界的擔當者。

盧思浩在他的《心靈雞湯》里寫道：“沒錯，你身上一定有能讓

你發光的東西，那是你自己的節奏，那是你與眾不同的東西。那是你

的路，你必須自己走，才能找到出口。”我們的方向應該自己去探索，

節奏應該自己去把握。學會自律其實就是第一步，在現在這樣一個特

殊的課堂環境下，我們能學到的更多應該是自律帶給人身處冗雜卻依

然心神俱靜的思考，通向世界的方向永遠不會因為外界的因素而被阻

隔。我們要做的就是不斷充實完整自己獨立的精神世界，相信有朝一

日，當國家當社會需要我們勇立潮頭的時候，我輩手上早已充滿了力

量。

祝好！

學生：xxx

20xx年x月xx日

大學生寫給老師的一封信 篇17

王老師：

您好！

您是我心目中最敬重的老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心

撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨更好的學習方法。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們的無私，才會生機勃勃。

花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗

動人。而我們的生活，離不開您，有了您的熱情幫助，有了您的哼哼

教誨，才會有我們的健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，

在這短暫的2年以來，你苦口婆心的教育我們，您每一句金石良言，

我至今還歷歷在目。

老師，我想對您說：“你真偉大，您是最好的老師！”

正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的

才學，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵才能健康成長，正因

為您的點滴教育，才使我們明白做人的道理。”

老師，謝謝您對我們的認真，對我們的關心。

敬祝：王老師

身體健康，

一帆風順。

您的書法家生：xx

20xx年3月5日

大學生寫給老師的一封信 篇18

親愛的老師：

您好！

老師，謝謝您這么多年的教育。您好像一位魔法師能讓我們在哈

哈大笑中取得知識。

記得一次數學小考，我只考了82分。我沒敢拿回家給家長簽字，

第二天您檢查簽字情況時發現我沒簽字。您就問我：“為什么沒有簽

字？”“我……我……的媽媽……沒在……家”我支支吾吾地說。您眉毛

上的“三”頓時變成了一個問號。

這時王天樂舉手說：“昨天我看見他的媽媽了。”啊呀！被揭穿

了。您把我叫到辦公室里，語重心長地說：“撒謊是一種壞習慣，你

不應該與撒謊成為好伙伴，要和誠實朝夕相處。好成績是對自己的鼓

勵，要保持，而差成績是對自己的鞭策，要努力。關于今天的事我相

信你會處理好的，因為我知道你是一個誠實的好孩子。”

第二天我把簽好字的試卷放在了您的面前。您頭頂上的問號又變

成了“三”。

老師，千言萬語也表達不了我對您的感激之情，我將以優異的成

績回報您對我的教育。

祝

工作順利，身體健康！

您的學生：車xx

大學生寫給老師的一封信 篇19

一眨眼的時間，我們來到這個學校已經三個月了。離開了父母的

懷抱，融入了這個大家庭里。老師您無微不至的關懷，讓我們這些

“飯來張口，衣來伸手”的孩子慢慢成長起來。

開學后，老師您教我們如何疊被子，鋪床單，還教我們做操。到

了后來，您還會在課上帶我們去外面跳廣場舞。因為您教的是兩個班，

所以要比別的老師要累很多。別的老師說一遍的話，您要說兩遍。一

天要上很多節課，卻還會在下課時來班級看看。可是我們不僅沒有體

諒您，有時還會給您惹麻煩。

老師，您既是我的老師，又是我的“心理醫生。”您有那么多的

事情，卻還能在這么多的孩子中發現我的性格。在一次談話中，您說

我的性格內向，不愿和同學交流，語言表達能力不好。這些話使我銘

記在心。您每天有那么多的事要做去，還有那么多的學生，老師您還

這么關心我。您還選了我做學習班長，讓我們幾個學習班長帶領大家

學習。我想你一定是想讓我變得開朗起來。

我一定不會辜負老師您對我的期望。做一個活潑開朗，對社會有

用的人。

此致

敬禮!

您的學生：xx

20XX年12月2日

大學生寫給老師的一封信 篇20

親愛的老師：

您好！

時光荏苒，白駒過隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使

我感嘆道：“花開有重日，人再無少年”！在小學生活中的20XX余個

日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動……從蒙昧無知到學有初成，

您給了我們多少付出和關愛呀！然而，您那和藹可親的面貌和誨人不

倦的身影，都已深深地烙在我們的心頭。

有一次，我的語文測試只考了86分，我一向是學習成績好的學生，

這次差強人意，您一定會批評我的。正想著，我看見您緩緩地走了過

來。霎時，心里真是十五個水桶——七上八下，周圍的空氣好像凝固

了似的。"這次是什么原因？”您的話語很溫柔。我低著頭輕聲應和：

“因為我沒有復習好。”您并沒責怪我，語重心長地說了一句：“以

后要注意，千萬不能疏忽！”回到教室，我十分自責，暗下決心：一

定不能讓您失望。從那以后，我用心學習，聽課，終于有些明顯地進

步。這時，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進，鼓舞人心。

您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會更加地努力學習，不

會辜負您的希望！

敬祝：

一路順風，青春常駐，步步高升！

您的學生XXX

20XX年XX月XX日

大學生寫給老師的一封信 篇21

親愛的老師：您好！

時光荏苒，白駒過隙，眼看六年之久的光陰匆匆而去，不由得使

我感嘆道：“花開有重日，人再無少年”！在小學生活中的2000余個

日子里，有淚水，有歡笑，有煩惱，有感動……從蒙昧無知到學有初成，

您給了我們多少付出和關愛呀！

然而，您那和藹可親的面貌和誨人不倦的身影，都已深深地烙在

我們的心頭。有一次，我的語文測試只考了86分，我一向是學習成績

好的學生，這次差強人意，您一定會批評我的。正想著，我看見您緩

緩地走了過來。霎時，心里真是十五個水桶——七上八下，周圍的空

氣好像凝固了似的。"這次是什么原因？”您的話語很溫柔。我低著頭

輕聲應和：“因為我沒有復習好。”您并沒責怪我，語重心長地說了

一句：“以后要注意，千萬不能疏忽！”回到教室，我十分自責，暗

下決心：一定不能讓您失望。從那以后，我用心學習，聽課，終于有

些明顯地進步。這時，我看到了您欣慰的眼神，是那么地激人奮進，

鼓舞人心。

您的諄諄教誨讓我受益匪淺，我以后一定會更加地努力學習，不

會辜負您的希望！敬祝：一路順風，青春常駐，步步高升！

您的學生

20xx年6月26日

大學生寫給老師的一封信 篇22

尊敬的老師：

您好！

您近來生活好嗎？在我的.小學時光里，您耐心地教導我，而且脾

氣特別好，您是全天下最好的老師！

有一次，您正在講路程問題的應用題。而我呢？正在想著昨天過

生日時沒有吃完的蛋糕，想著想著“叮叮叮”的下課鈴聲讓我回過神

來。我心想：“怎么這么快就下課了呀？”到了下午，您拿著路程問

題的試卷給我們做，我想：“如果讓您知道我不會做那就完蛋了！”

這時您慢慢朝我這邊走過來，我心想：完了，完了，您肯定要狠狠地

打批評我一頓了。我冒著冷汗，可您走過來說：“小明，你怎么沒寫

呀？”我低著頭，回答：“是因為我早上沒聽。”我心里祈禱著。

可誰知，您不但沒批評我，還和顏悅色地說：“小明，下次不要

這么饞哦，上課要認真聽。”說完，您便耐心地為我一一講解題目。

我尊敬的老師呀，當我不會做題時，您耐心地教導我；在我做錯

事時，您和顏悅色地告訴我怎么做才對。老師，您就像一盞指路明燈，

照亮我前進的方向；您就像一根蠟燭，照亮別人，燃燒自己；是您讓

我的小學時光更美好，是您讓我的童年無憂無慮！

祝您身體健康

您的學生：小明

5月27日

大學生寫給老師的一封信 篇23

尊敬的老師：

您好！時間如水般流走，現在我坐在考場里給您寫這封信，心里

卷起層層浪花。此時，您一定在外面焦急徘徊、苦苦等待。

老師，您還記得嗎？那一個深秋的晚上，您拿著我的卷子在空中

劃出一道“優美”的弧線，然后對我大聲說：“恭喜你，考了58分！”

我心如刀割，淚水順著臉頰流到嘴邊，我強咽了下去。

您讓我站起來，我絕望了，您放棄我了嗎？您不相信我了嗎？突

然，您說了一句話：“拿筆寫一份檢討，在外面寫，要寫深刻！”我

的心冰涼冰涼的，不禁想起了李煜的名句：“問君能有幾多愁，恰似

一江春水向東流。”我似乎多了一個知音。老師，我也很想讀好書，

所以我一直在努力，一直在努力。可是我的學習成績仍然不是很好。

俗話說：“一天吃不出一個胖子。”您總應該給我機會呀！此時，我

真的很想放棄，但為了未來，我一定要堅持下去！

我拿出渾身力氣，拼命學習。終于在那次模擬考試中，我的成績

從原來班上的40多名前進到第20名，我那份喜悅之情自不必細說。

第二天早讀，您來到教室找我，原本以為您會表揚鼓勵我，沒想到您

叫我出去后居然問我說：“這次的分數是不是真實的？”我當時手足

無措，恍惚地回答了一句：“是真實的。”您又出乎我意料地說了句：

“是真實的？怎么與上次相差這么大？”您知道嗎？老師，這比分數

給我的打擊還要難受啊，您作為一個老師，為什么不能信任我？我當

時站在那兒，心里就想著：連老師都不相信我了，我還讀什么書！那

時，我真的很想放棄。

那天的夜很漫長，我躺在床上根本睡不著。我在思考，思考您為

什么會說出那樣的話。后來，我的心慢慢平靜下來，或許我不能怪您，

因為如果我是一個老師，我也會這么想——如果沒有作弊，成績哪能

進步這么大？我想，讓你相信我的唯一途徑就是我不能放棄，我要證

明給您看，我的成績是真實的，甚至會更好，所以我繼續努力前行。

尊敬的老師，如今我坐在了中考的考場上，您看我一直也是在努

力著的，相信這次我會交給您一份滿意的答卷。

您不懂事的學生

大學生寫給老師的一封信 篇24

陳老：

你好！

認識你記得是在去年的夏季吧，當我迫于無奈轉班到你班的時候，

那時我是很不情愿的，因為我不喜歡你，雖然沒有與你接觸。王老他

很年輕，很懂得我們的心思，所以和他我沒有什么心事可以隱瞞，但

你畢竟年齡大了，今年也53歲了，一個老人能了解我們年輕人的心有

多少呢？

陳老，我錯了，我像你道歉，原來你是我這一生中遇上的最好的

老師，你對我很關心，還主動的問我學習怎么樣，作業完成的怎么樣，

我很感謝你陳老。我衷心的希望你過的快樂不要有壓力。我知道我們

班很讓你傷心，但我們都是很舍不得你的，我們大家都很喜歡你為我

們上的數學課，我不喜歡學的數學你也讓我深深的愛上了它。

陳老，我沒有華麗的語言來表達我對你的謝意，我不是一個優秀

的學生能用成績來回報你，但我可以用比喻來表達我對你的敬意，但

我“恨”你，你為什么不告訴我們你要離開這里，你要離開我們，我

知道你是因為我們而離開的，你累了，我體諒你，但你走的悄無聲息

這讓我們感到很傷心，就連與我們吃上一頓飯的時間你也沒有嗎？好

“自私”啊陳老，你總把你的時間留給你的學生，你怎么不去為自己

想想呢？

如果你是一只粉筆，我情愿是黑板，我甘愿讓你在我的背脊上計

算你的數學。

如果你是一滴雨兒，我情愿是木盆，我甘愿讓你在我的盆子里不

讓泥所玷污。

如果你是一株小草，我情愿是泥土，我甘愿捍衛著你的安全不讓

你有所擔心。

如果你是一片森林，我情愿是河水，我甘愿把我的生命之水注入

你的心臟。

如果我是陳老師你，我情愿是大腦，我甘愿把你的煩惱通通注入

我的體內。

陳老：你也該休息了，不要累壞了自己，雖然我的比喻好像把你

看做一個小孩子一樣，但你要相信那是學生心底的純真想法，沒有一

點的邪念，我只想幫助你分擔你的煩惱，想讓你輕松快樂的過上幸福

的日子，你送我的那只鋼筆是老師送給我最好的禮物，也是18年來老

師送學生的第一份禮物，學生一定會很好的珍藏它的，因為它的意義

不只是鋼筆那么的簡單，它還包含著濃濃的師生之情在里邊。

記得學生我，我一輩子也無法忘記老師你的，你是我最好的老師

也是我最好的一個朋友，不要忘記你的朋友，不要忘……

羽毛起舞了，那是學生送給老師的祝福，禮不在輕在于感情深厚。

大學生寫給老師的一封信 篇25

尊敬的兩位王老師：

你們好！金色九月，秋風送爽，在這個特別的季節里，我向你們

深深地道一聲：“老師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”

記得上三年級的時候，語文老師王艷麗老師剛接我們班。王老師

有著一頭烏黑的長發，一雙明亮的大眼睛，笑起來很和藹。從教我們

起，您就帶領我們一路翱翔！晨誦課上，您帶領我們背國學。教室的

后黑板上有著您一直更新的經典古詩詞，還有朗朗爽口的文章，您一

直說，語文是學習一切的基礎，而國學更能陶冶我們的情操。就這樣，

幾年來，一直堅持。

您的課堂生動有趣、博古通今，緊緊地抓住我們的思想，讓我們

連開小差的機會都沒有。閱讀課更是我們喜愛的課堂，從《蘋果樹上

的外婆》到《永遠講不完的故事》，從《森林報》到《紅樓夢》，從

小故事到大道理，您是孜孜不倦。在課余，您更是引領我們結識了校

信通，融入了校信通，并且和校信通成為了好朋友。在這里，我們交

了許多認識的和不認識的博友，我們一起寫作，一起歌唱，一起成長！

數學老師王巧珍老師是在四年級的時候接管我們班的。王老師戴

著副眼鏡，看起來文質彬彬有點柔弱的樣子，對我們要求卻很嚴格。

您常說，業精于勤，荒于嬉，學數學更是這樣。所以，考試前段時間，

您布置的作業大都是那幾個類型反復做，天天做，您說，只有這樣，

才能讓我們牢記心間。

記得上期末考試前有一次測驗，由于我的大意，考的不太理想，

您就對我說：“振豪，你這孩子挺聰明的，不過，是不是隔段時間就

得敲打敲打呀，以后一定要改掉你這個壞毛病，考出好成績。”就這

樣，在您的教育、監督并鼓勵下，期末考試，我考出了比較好的成績。

兩位王老師，你們不僅教給我們知識，更是教會我們如何做人。

你們常常教導我們說，要熱愛祖國，要尊老愛幼，要知恩圖報，要勤

儉節約。在這個教師節到來之際，我再次向你們深深地說一聲：“老

師，你們辛苦了！謝謝您，老師！”

學生：常振豪敬上

20XX年8月30日

大學生寫給老師的一封信 篇26

人人都說你是辛勤的園丁，我看你是使千萬學子走向歪道的‘罪

魁禍首’。你別以為你在三尺講臺上賣弄你那兩下拙劣的伎倆（在我

看來都是可笑的把戲），便可以有恃無恐，可以在課下肆意打罵，我

們不反抗，不代表我們懼怕你，不代表我們懼怕那些所謂的班規、校

規。我們服從你，聽從你，忍受你，是因為您曾在三尺講臺之上為我

們傳播知識，所以我們尊重你，但請你不要忘記，你---只是你位老師

（古時，都說一日為師終生為父，但在我看來現在的老師上完課轉身

就走，何來父母之說？）僅此而已，但那并不包括你可以肆無忌憚的

打罵……一位老師，應是淵博的化身、一個文明之人，怎么會從嘴中吐

出那么多不堪入耳的話語；一個文明之人，怎么會揮舞起你的拳頭？

一位園丁，就是用參雜著這些的肥料，來澆灌祖國未來的花朵？

常常聽人說‘青出于藍而勝于藍’，徒弟總是勝過師傅，徒弟只是師

父的一種延續，只不過是比師傅厲害點罷了……反觀師與生，不也是這

個道理嗎？如果我們中華民族都是以這種方式所延續下去，那么，幾

百年、幾千年、甚至幾萬年過去之后，我們是不是又回歸原始，淪為

性？殘害同胞，沒有善心、沒有同情心、沒有責任感……到那時，新一

代的花朵們，恐怕只有無窮無盡的黑暗陪伴他們左右，漸而與黑暗同

化……又是一個文明的隕落……

大學生寫給老師的一封信 篇27

親愛的馬老師：

您好！

就要到您的節，我想你一定很高興吧！那我就在這里先祝您

教師節快樂吧！

您不要以為我人不漂亮，腦袋瓜也不好使哦！其實我很喜歡數學，

在我們以前的學校，我比較喜歡語文。但是在這個學校，我開始喜歡

語文，后來我就覺得有意思，很有趣，很深奧。后來慢慢的喜歡上了。

直到后來，我的數學成績竟然漸漸的升了上去。

張老師，愿我直言。你可愛的時候，像個活潑的'小女孩，兇起來

的時候，我動都不敢動！我不是說你使用暴力，而是覺的你是一個很

盡老師的責任！

張老師，小樹以它甜甜的果實，來回報種他的農民的會報。那我

就以我學習上的進步，當作是你最欣慰的消息吧！

您的學生

20xx年x月xx日

大學生寫給老師的一封信 篇28

親愛的老師：

您好！有一件事在我的腦海里記憶猶新，想和你一起分享。

我5歲那年，總不情愿去幼兒園，因為在那里受約束，犯了錯誤

還要挨批評，在家里就自由多了！

后來，我發現每當日歷上出現紅字時，我就可以不去幼兒園了。

我觀察了好幾次都是這樣。于是，我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么

紅的日歷出現了，我就不用去幼兒園呢？”媽媽看著我，笑著說：

“紅色日歷表示星期天，媽媽不上班，你也不用去幼兒園了，大家都

要休息！”媽媽的話記在了我的心里，我就老盼著紅色日歷的出現。

有一次，我實在等不及了，就搬來一個小凳子，爬到上面去——

撕日歷。剛撕了幾張，媽媽看見了，急忙把我抱下來，問：“你這是

干什么？”“你不是說紅色的就是星期天嗎？我要星期天！”我著急

的說。媽媽聽了我的話笑出了眼淚，她把我緊緊地摟在懷里說：“傻

孩子，今天又不是星期天，光撕日歷是到不了星期天的，時間是一秒

一秒公正的走出來的！”聽了這話，我大哭大鬧，一個勁的喊：“不！

不！我要紅的，我要紅色的……”我這樣子把家人逗得哈哈大笑。

現在，我已經四年級了，再也不關心日歷是紅的還是黑色的。因

為我知道，一個人只有在學習工作中才是最快樂的。

老師，你覺得我好笑吧！

敬祝工作順利！

您的學生：劉xx

20XX年1月15日

大學生寫給老師的一封信 篇29

敬愛的張老師：

您好！暑假過得愉快嗎？身體好嗎？老師，我離開您幾天，我就

情不自禁地掛念您啦。

老師，您教了我一年，在這一年里，您為我們付出了多少汗水和

心血呀！

師恩難忘！老師，是您教給了我英語；是您教給了我學英語的快

樂；是您教會了我讀二十六個字母；是您教會了我怎么拼這個單詞。

感謝您教我那么多的知識，感謝您對我的教育。

老師，您記得嗎？有一天早晨我耳朵疼，我就跟老師說了，老師

火眼金睛看見我的耳朵里有血。就跟我說：“你昨天耳朵是不是流血

了。”我說：“不知道”。老師著急的說：“那你爸爸媽媽的號碼是

什么？”我又說：“我爸爸的號碼是135XXXXXX。”

老師就打電話叫我爸爸來帶我去醫院。

還有一次我摔倒了，老師就帶我到教室里去處理傷口，你忙的滿

頭大汗。

啊，老師，您是這么無私！您是這么偉大！啊！老師，您就像一

位天使，給我帶來幸福和快樂，您又像一把大傘，幫我們遮風擋雨。

老師，祝您永遠年輕、漂亮。

您的學生：周xx

20xx年7月10日

大學生寫給老師的一封信 篇30

敬愛的謝老師：

您好！暑假過得愉快嗎？老師，才離開離開您幾天，我就情不自

禁地想念您啦。

您教了我兩年，在這兩年里，您為我們付出了多少汗水和心血呀！

師恩難忘！老師，是您教會了我如何做人；是您教會了我如何大

膽發言；是您教會了如何正確的書寫漢字；是您教會了我如何寫出一

篇篇優秀的作文。感謝您對我的愛護，感謝您對我的培育之恩。

老師，您記得嗎？有一次，我沒帶鉛筆袋，老師看見了急忙幫我

借來了一支鉛筆。您真是火眼金睛啊！

還有一次，體育課上我跑步的時候，不小心摔破了膝蓋。老師看

到后帶我去醫務室處理傷口，先用藥水清洗傷口，再用紗布包扎傷口，

您是那么細致。

老師您就像一把大傘為我們遮風擋雨；老師您就像明亮的太陽溫

暖著我們的心田。啊，老師，您是這么無私！您是這么偉大！老師，

我們愛您！

祝您永遠年輕、漂亮。

您的學生：仇xx

20xx年7月10日