藝術進校園活動方案5篇

2024年3月12日發(作者：享受讀音)

藝術進校園活動方案5篇

（最新版）

編制人：__________________

審核人：__________________

審批人：__________________

編制單位：__________________

編制時間：____年____月____日

序言

下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大

家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據實際需要進行調整和使用，謝

謝!

并且，本店鋪為大家提供各種類型的經典范文，如故事大全、作文大全、教

案大全、游戲大全、句子大全、詩詞大全、家庭教育、幼兒教育、小學教育、其

他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems.

The document can be customized and modified after downloading, plea

adjust and u it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of classic sample

essays, such as stories, composition, lesson plans, games, ntences,

poems, family education, early childhood education, primary education,

other models, etc. If you want to know the difference Plea pay attention

to the format and writing of the sample essay!

第 1 頁

共 17 頁

藝術進校園活動方案5篇

藝術具有技術性，這一特征可以從詞源學與目錄學的視角來考

察。通過留存的文獻記載，歷史中關于藝術活動的觀念與其在總體社

會中的分工地位的變遷得以被勾勒出大致軌跡。這里給大家分享一些

關于藝術進校園活動方案，供大家參考。

藝術進校園活動方案1

一、活動時間：20__年5月256月25日

二、活動目標：在六.一兒童節前后，讓孩子們在活動中提高自

己的藝術修養，用藝術凈化自己的心靈。

三、活動主題：和諧校園、快樂人生

四、 指導思想：在特殊的日子里，在素質教育日益強化的今天，

素質教育要面向全體學生，而素質教育中的重要部分是文化藝術，旨

在通過廣泛的藝術形式的美，讓學生在參與、體驗、感受和欣賞、探

究中提高藝術鑒賞力。本屆藝術節將給學生提供一個廣闊而自由的舞

臺，讓藝術來提高學生的修養，讓藝術來凈化學生的心靈，使學生全

面發展。

五、主要活動安排：

(一)、開幕式：5月25日上午8:30

地點：學校操場

內容：升旗儀式，領導講話(活動目的、意義等)

藝術節內容介紹;宣布開幕。

第 2 頁

共 17 頁

(二)、開展活動：

一、新少先隊員入隊儀式

二、校園歌手大賽(校級興趣活動部分節目和獲獎節目表演)

三、市區少兒藝術花會比賽

四、原創漫畫作品展示

(三)、閉幕式：6月25日下午2:30

地 點：學校階梯教室

內 容：藝術節總結、表彰、領導講話、宣布閉幕

六、本屆藝術節組織機構：

學校成立藝術節領導小組，由校長任組長，負責對本屆藝術節的

策劃和全面領導;下設各項活動的工作小組負責各個項目的實施工

作，辦公式負責各部門間的協調工作和后勤保障，政教處負責藝術節

期間的安全保衛工作及學生的思想政治工作等，學校教研室將對本屆

文化藝術節進行跟蹤評價活動。

藝術進校園活動方案2

一、指導思想

以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為

基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生

健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引

導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐

富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

二、活動主題

第 3 頁

共 17 頁

人人參與，健康發展

三、內容要求

藝術節在學校的統一指導下，充分發揮學生的積極性、主動性、

創造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發展的健康、積極、

文明、高雅的各類活動，要求層層發動，班班開展，人人參與。活動

分個人項目與集體項目。

四、活動項目

共7個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類進行。藝術表

演節目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小游戲4個項目;藝術作品類有

繪畫、書法、攝影3個項目。

五、項目具體分配、要求

(一)聲樂：1—6年級每班限報3名

聲樂分獨唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四類。節目時間不超

過4分鐘;一律用鋼琴伴奏。

(二)舞蹈：1—6年級每班限報3名

舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現少兒特點，

表現童心童趣，內容健康向上;獨舞時間不超過5分鐘。

(三)器樂：1—6年級每班限報3名

節目一律不使用伴奏帶，除鋼琴外，其他樂器一律自備。

(四)繪畫：1—6年級每班限報5名

繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等

七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。現場比賽，時間3小

第 4 頁

共 17 頁

時，繪畫材料自備。

(1)國畫：四尺三開;

(2)水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開;

(3)卡通畫：四開或短篇4格(每格16開)兩種規格。

(五)書法：1—6年級每班限報5名，同時全班參與級段團體評

比。

(六)攝影：4—6年級每班5名

由學校組織參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。參賽選手自

備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機，必須帶數據傳

輸線(用于將儲存卡內的照片上傳至電腦)。

(七)快樂課間小游戲：

每班限報1個小游戲，要求參與人數15人以上。

注：每位學生做多參加3個項目，除快樂課間小游戲外。

六、比賽時間安排

3月14日—3月20日

舉行區藝術節美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽;

4月11日—4月17日

舉行區藝術節聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽

(一)2月25日報名截止;

比賽時間、地點安排：

書法：3月2日各班教室

美術：3月3日

第 5 頁

共 17 頁

攝影：3月4日

獨唱：3月22日

獨舞：3月23日

獨奏：3月24日

快樂課間小游戲：

七、活動要求

1.加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的

意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的

落實。

2.明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。

各年級組各班級要發揮優勢，扎實有效地開展有關工作。有計劃地制

定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。

3.高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次活動的重要內

容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定表演節目和作品，確保本次藝

術節的高質量。

藝術進校園活動方案3

一、指導思想

為全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育，貫徹“打造優質教育

教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健

康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術體育

活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧

的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞

第 6 頁

共 17 頁

嶺小學校園藝術節。

二、活動細則

1.活動主題：構建和諧校園 展示陽光風采

2.活動口號: 藝術，冶情啟智

我參與，我快樂

我展示，我成功

3.活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園

文化氛圍

4.活動時間：20__年11月—20__年12月

5.活動內容：①書畫比賽和書畫展覽 ②音樂類比賽

三、活動安排

本次校園藝術節共分為二個篇章：

(一)第一篇章：美無處不在(書畫比賽)

“科學.幻想”畫作品比賽

1.內容：學生根據觀察和想象表達自己對科學、對未來美好生活

的贊美和熱愛。

2.時間：11月28日前上交文印室陶平處。

3.對象：一至六年級每班上交至少3幅繪畫作品。

4.作品要求：主題明確，色彩豐富，有創意;表現形式不限。

5.規格：宣紙(四尺三開)、鉛畫紙(四開)。(繪畫用紙、工具一

律自備)

6.設獎：按年級組設個人獎。

第 7 頁

共 17 頁

7.評委：z

8.具體負責：z

書法比賽

1.時間：11月28日前上交一辦李曉紅老師處。

2.對象：一、二年級每班上交3張鉛筆字稿;三至六年級每班上

交3張硬筆、2張軟筆書法。(硬筆書法紙張統一從z處領取)

3.內容：內容健康、積極向上均可

4.規格：一、二年級：鉛筆書寫48字(五言、七言古詩各一首)。

三至六年級：硬筆書寫短篇散文一篇，軟筆毛筆不得大于四尺宣紙對

開。

5.設獎：按年級組分別設個人獎、團體獎。

6.評委：z。

7.具體負責：z

(注：所有參賽入選獲獎作品學校將統一做成展板展出)

(二)第二篇章：我和音樂有約

1.活動內容

(1)十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽

a.每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選;

b.配有伴奏帶(如沒有伴奏則適當減分);

c.服裝、樂器自行解決。

(2)十佳“小歌手”： 全校學生獨唱比賽

a.每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選(健康、活潑，符合小

第 8 頁

共 17 頁

學生特點);

b.必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內;

c.服裝要求大方得體(自行解決)。

(3)校合唱比賽：三--六年級大合唱比賽

參賽對象：三至六年級以班為單位(每班至少36個人)

a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲;

b.要求服裝統一;

c.自選歌曲要求內容健康向上，符合小學生特點。

2.活動時間

11月28日—12月2日

3.組織成員

組長: z 組員: z

四、活動要求

1.早做籌備，落實方案。各班以班為單位組隊參加各項活動。根

據藝術節各工作組的要求，圍繞“為祖國喝彩 建和諧校園”的活動

主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美

的感受，激發美的創造欲望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有

活動有序進行。

2.推進教學，注重培養。各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地

制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教

學中開展活動，在活動中推進教學，并通過活動深化教學，培養學生，

選拔人才，參加藝術節。

第 9 頁

共 17 頁

3.精心組織，擴大影響。

各班要高度重視并做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文

化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活

動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，

從各方面提高藝術節的教育效果。

五、藝術節領導小組

組長：z

副組長：z

成員：z 各班班主任

六、其它

1.各個班主任要認真組織和指導學生參賽，不得缺席或棄權。

2.各項具體比賽方法見附表。

3.本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。

雞嶺小學

藝術進校園活動方案4

為貫徹落實市教育局藝術節加快藝體教育名校建設，推進高雅藝

術進校園活動，培養學生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，

經學校班子研究決定。于20__年6月至9月舉辦梁樹中學首屆文化

藝術節活動。為保障活動順利開展，現將有關內容通知如下。

一、指導思想

堅持普及與提高相結合的原則，以_為統領，以校園為陣地，開

展豐富多彩的藝術活動，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修

第 10 頁

共 17 頁

養。通過藝術節活動的開展，進一步促進我校藝術教育和社團活動豐

富發展，展示藝術教育豐碩成果，促進我校學生全面、健康發展。

二、活動主題：“奏響青春旋律，打造魅力校園”

三、活動時間：20__年6月3日——30日

四、活動內容

(一)校園才藝大賽：包括器樂(含民樂、管樂、弦樂、鍵盤等獨

奏、合奏、重奏)、聲樂(含獨唱、小合唱、表演唱)、舞蹈(含獨舞、

群舞、集體舞、現代舞)、美術(含國畫、油畫、素描、水彩畫、漫畫、

電腦畫等)、書法(含鋼筆、毛筆書法和篆刻)、攝影、武術、戲曲等

(二)校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評。

(三)校園小主持人大賽。

五、活動形式

(一)活動報名：20__年6月3日——6月6日。

報名地點：南北校區學生處

(二)活動開展：20__年6月9日——6月20日

1、才藝大賽：

(1)器樂類比賽時間：6月9日下午3：00。比賽地點：南校區五

樓多功能廳。(選手自帶樂器，大件樂器如有搬運困難，請與學生處

林老師聯系解決)

(2)聲樂類比賽時間：6月10下午3：00。比賽地點：南校區五

樓多功能廳。(請選手自帶伴奏光盤或U盤，提前與負責音響教師聯

系)

第 11 頁

共 17 頁

(3)舞蹈類比賽時間：6月11下午3：00。比賽地點：南校區五

樓多功能廳。(請選手自帶伴奏音樂光盤)

(4)美術和書法除上交作品外，還將舉行現場書寫和作畫比賽：

時間：6月12日下午3：00。比賽地點：南校區四樓美術社團活動室。

(請選手自帶紙張和筆墨、畫具等)

(6)攝影類只需上交七寸照片即可，組照類最多不超過五張。

(7)武術、戲曲類比賽時間：6月12日下午3：00。比賽地點：

南校區五樓多功能廳。(需要伴奏的選手自帶伴奏音樂光盤)

2、校園小品、相聲、情景劇、課本劇展評：共分二個賽段。

(1)小品、課本劇比賽時間：6月16日下午3：00。比賽地點：

南校區五樓多功能廳。

(2)相聲、情景劇比賽時間：6月17日下午3：00。比賽地

點：南校區五樓多功能廳。

3、小主持人大賽比賽時間：6月18日下午3：00。比賽地點：

南校區五樓多功能廳。

(三)活動總結和表彰

活動結束后，除選拔參加學校藝術節匯演節目和演員外，將對在

活動中才藝突出個人和團隊予以表彰和獎勵

六、相關要求

1、各班班主任和班長要在充分宣傳和動員的基礎上，動員有各

種才藝的同學積極報名參加各項活動，力爭取得好成績。

2、班主任要利用校訊通等工具，及時與家長溝通，取得家長的

第 12 頁

共 17 頁

理解和支持，協助學校開展好此項活動。

3、學校號召具備各種才藝能力的同學積極報名參加各項活動，

展示自身藝術特長，為學校藝術節增光添彩。

4、各班級要充分發揮學生的'創新精神和合作精神，鼓勵同學們

自創自演反映校園生活和身邊優秀人物的情景劇、小品等作品。

七、組織領導

為使本次活動順利進行，學校成立活動領導小組

組長：z

副組長：z

成員：zz

藝術進校園活動方案5

為推動我校藝術教育的發展，充實和豐富校園文化藝術生活，提

高學生的藝術素養，培養學生的藝術欣賞能力和才藝表演水平，讓學

生在藝術活動的體驗中陶冶情操。經學校研究決定，在“六一”前夕

舉辦“園嶺小學第六屆藝術節”活動。現將藝術節活動安排如下：

主題：欣賞與體驗

時間：20__年5月——6月

地點：園嶺小學

音樂活動：

一、音樂欣賞活動：(具體時間、地點及要求由各部音樂科組另

行通知)

藝術節期間我們將邀請深圳交響樂團和行知學校電聲樂隊來學

第 13 頁

共 17 頁

校進行表演，讓學生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝

術，進一步提升我校學生的藝術素養。

二、各年級藝術活動

一、二、三年級：才藝表演

活動項目、內容包括聲樂節目、器樂節目、舞蹈節目。具體要求

如下：

1、聲樂節目：

表演唱：節目時間不超過4分鐘重唱

獨唱：演出時間不超過4分鐘

2、器樂節目：獨奏(演出時間不超過5分鐘)

3、舞蹈節目：雙人舞或三人舞(演出時間不超過4分鐘)、獨舞(演

出時間不超過5分鐘)

4、評選方法：以班級為單位,每個項目最多三名同學以內參加比

賽。

5、比賽時間：由各部音樂科組安排。

6、比賽地點：由各部音樂科組安排。

四、五年級：最佳儀表比賽

1、比賽要求：

(1)、每位參賽選手在舞臺上的表演時間規定為1分鐘以內，在

這1分鐘內要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動

作。

(2)、要求表演協調自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以

第 14 頁

共 17 頁

交錯進行，同時允許適當地使用道具，學校在比賽場地上準備有一張

桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。

(3)、參加決賽的隊員自選服裝(必須要符合少年兒童特點的服

裝)，自行化妝和準備輕便道具。

(4)、比賽時統一播放音樂，參賽選手要按音樂節拍表演。要求

體現形體美、儀態美、服裝美、藝術美的充分結合。

2、參賽方法：

(1)、各班利用隊活動課在班級范圍內進行預賽。(要求每位隊員

都參加，音樂自選鮮明活潑節奏感較強的音樂。)

(2)、各班選出3名優秀選手(男女不限)，參加學校的決賽。

選拔賽時間各中隊自定。

3、決賽時間：5月22日下午2：30分進行

4、決賽地點：本部五樓階梯教室

一部七樓階梯教室

二部二樓階梯教室

5、舞臺布置統一規定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方

放兩級臺階。

6、評獎方法：凡參加決賽的學生都獲獎，分別再評出“十佳儀

表隊員”和若干名“優秀儀表隊員”。

7、評委：各部音樂教師、大隊輔導員、美術教師。

8、園嶺小學20__藝術節儀表比賽評分表(附后)

六年級：音樂小報比賽

第 15 頁

共 17 頁

參賽要求及方法：

1、音樂小報規格：a3紙(大小即兩張a4紙或半張深圳晚報)。

2、音樂小報內容：音樂家簡介、音樂知識、音樂故事、音樂作

品欣賞、音樂新動態、音樂感想等等。

3、音樂小報制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，

要求主題突出、內容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統一寫

在音樂小報的右下方。

5、上交小報截止時間：20__年5月23日前交音樂科組。

6、音樂小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三

等獎10人。

7、音樂小報評委：由各部音樂科組老師進行評選。

美術活動：

一、設計藝術節吉祥物，一至三年級學生參加，各部班主任協助

美術科組組織征集作品。

二、設計藝術節宣傳海報，四至六年級學生參加，各部班主任協

助美術科組組織征集作品。

三、軟筆書法現場比賽，每班選二名學生參加，各部班主任協助

美術科組組織參加比賽。

四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協助

美術科組組織參加比賽。

五、評選要求：

1、藝術節吉祥物評選：每部評出一等獎5名;二等獎10名;三等

第 16 頁

共 17 頁

獎15名

2、藝術節宣傳海報評選：每部評出一等獎5名;二等獎10名;

三等獎15名

3、軟筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名;二等獎10名;三等

獎15名

4、硬筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名;二等獎10名;三等

獎15名

六、活動安排：

第一階段：5月4日—5月10日，美術教師在任課班級進行動員，

班主任協助落實。

第二階段：5月11日—5月25日，美術教師組織輔導學生。

第三階段：5月26日—5月31日，班主任協助美術科組征集作

品，美術科組組織現場比賽。

第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。

活動準備：

一、各部總務處協助負責場地安排，校園安全，獎狀獎品準備。

二、各部電教組協助負責攝像、照像。

第 17 頁

共 17 頁