學校疫情工作總結范文(通用8篇)

2024年3月13日發(作者：情境教育)

學校疫情工作總結范文(通用8篇)

韶光易逝，彈指之間，新工作也會有許多挑戰，這就需要

我們對工作進展總結，總結從客觀事實出發，防止情緒化，以

免總結流于形式。你怎么寫工作總結？我們如今向你推薦學校

疫情工作總結范文，還請你本頁以便后續閱讀。

學校疫情工作總結范文 篇1

為進一步做好我校新型冠狀病毒疫情防控工作，保障師生

員工的身體安康和生命平安，確保學校正常的教育教學秩序，

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛惹事件

應急條例》和衛生部《流感樣病例爆發疫情報告及調查處理指

南》、《衛生部應對流感大流行準備方案與應急預案〔試

行〕》文件要求及x省委教育工委、x省教育廳相關工作精

神，現結合我校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

高度重視學校疫情防控工作，周密部署，采取堅決有力舉

措，實在做好學校的疫情防控工作。

二、工作原那么

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〔一〕預防為主。加強對新型冠狀病毒防控，及時發現，

及時報告，及時采取措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情，嚴

防疫情在學校的傳播和蔓延。

〔二〕聯防聯控。疫情防控實行屬地管理、條塊結合、聯

防聯控、分工負責，共同落實防控措施。

〔三〕及時處置。對確診病例、臨床診斷病例、疑似病

例、觀察病例應做到分類、有序管理，確保早診斷、早隔離、

早治療。對防控對象及親密接觸者按規定進展醫學觀察。

三、組織領導

〔一〕學校成立新型冠狀病毒防控領導小組，總體負責學

校新型冠狀病毒疫情防控工作。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

〔二〕工作內容

1.在上級部門的指導下，根據學校新型冠狀病毒的應對措

施及應急預案，嚴密監測學校師生員工新型冠狀病毒防控情

況，并適時做出預警；

2.指導相關人員緊急應對和處置新型冠狀病毒疫情；

3.催促落實學校各項應對新型冠狀病毒的詳細措施；

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4.學校出現新型冠狀病毒疫情時，第一時間上報上級主管

單位，指導和配合做好疫情的處理；

5.研究部署新型冠狀病毒防控工作，通過學校____號、家

長群、學生群等網絡渠道發放假期平安提示，開展安康教育，

宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導師生做好防控工作；

6.親密關注疫情開展情況，提早對春季開學有關情況做出

科學研判，必要時對學校教學安排及相關工作做出調整。

7.做好疫情監測、篩查、登記、報告、平安保衛、消毒隔

離、后勤保障等工作。

四、工作要求及職責

〔一〕工作職責

1.學校教職工：由人事處負責掌控情況；

2.物業該公司員工：由后勤保衛處負責掌控情況；

3.食堂、商戶：由后勤保衛處負責掌控情況；

4.假期留校人員：由學校辦公室負責掌控情況；

5.學生：由學生處牽頭各二級學院負責掌控情況；

6.應用科技學院及航空培訓工程：由繼續教育學院負責掌

控情況；

學校疫情工作總結范文 篇2

一、高度重視疫情防控工作

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目前，全國多地發現新型冠狀病毒感染的肺炎患者，我省

也已發現確診病例，疫情存在進一步擴散的風險。根據疫情通

報，本次疫情存在人傳人現象，出現了醫務人員感染的病例。

各單位要充分認識新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴峻性和復

雜性，高度重視防控工作，實在增強緊迫感和責任感，把廣闊

師生生命平安和身體安康放在第一位，及時研究部署，落實防

控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延，維護社

會大局穩定，確保廣闊師生度過一個安定祥和的新春佳節。學

校建立疫情防控聯開工作機制，啟動公共衛生類突發事件應急

預案和機制;各相關主管部門要做好疫情防控和處置、輿情應

對與引導等預案，完善應急處置機制，積極配合衛生安康部門

落實疫情防控措施，有效處置輿情;各單位黨政負責人作為第

一責任人，并層層落實到詳細個人，組織好本單位的疫情防控

相關工作。

二、認真落實各項防控措施

1.做好值班值守。春節正值學校寒假期間，各單位要強化

責任意識，認真落實值班制度，做好春節和寒假期間值班值

守，做到值班人員在崗、值班 暢通;狠抓防控新型冠狀病毒

感染的肺炎疫情重點環節，非必要不舉辦聚集性活動，實在落

實學校傳染病防控各項要求。

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2.加強疫情防控宣傳。學生管理部門和各人才培養單位要

摸清寒假期間在校學生學習生活的情況，通過走訪慰問等方式

開展面對面宣傳教育，做好留校學生防控新型冠狀病毒感染的

肺炎等傳染病工作;面向離校學生，通過微博、微信____、家

長群、學生群等網絡渠道盡快發放假期生活提示，向學生和家

長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，提醒學生出門戴口罩、

不去人員密集的地方。其他單位要通過多種形式開展新型冠狀

病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助師生員工理解防

治知識、進步防范意識，引導師生員工理性認識疫情，提醒師

生員工通過官方媒體獲取疫情防控動態，做到不恐慌、不信

謠、不傳謠;及時掌握師生動向，做好排查登記，引導師生科

學做好防護，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良

好衛生習慣和安康生活方式。

3.積極參與聯防聯控。校醫院要按照上級機關和轄區防疫

部門要求，牽頭執行好學校公共衛生的突發應急預案。各單位

要親密關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的開展變

化，及時掌握信息，獲取專業指導，加強聯防聯控。積極配合

衛生安康部門嚴格落實疫情防擴散措施，做好校園疫情防控，

及時發現、報告并配合衛生安康部門有效處置疫情。

4.注重改善環境衛生。在春季學期開學前，要以防控新型

冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全方位改善學校環境衛

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生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等

重點區域和場所環境衛生改善整體行動，做到日常通風換氣，

保持室內空氣流通，為廣闊師生創造衛生、整潔、安康、文明

的校園環境。

5.加強校園管理。非因公外來車輛不準入校，嚴格控制校

外人員進入。暫停校園參觀，圖書館、體育館、運動場、教

室、實驗室等暫停對外開放，各相關責任單位要落實好檢查管

控措施。

6.進展人員排查。校屬各單位負責對本單位職工及家屬進

展排查，重點排查1月10日后從武漢返回的人員，并按相關

要求勸阻其在家進展隔離觀察。如發現上述人員中有相關病癥

及時按程序進展治療，并報告校醫院。返回人員27日前報校

醫院，要注明單位、姓名、性別、年齡、住址、聯絡 等根

本情況。

學校疫情工作總結范文 篇3

根據學校《防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情有關工作部

署會會議紀要》精神，學院黨政高度重視、精心安排，學院師

生可以嚴格遵守各級政府和學校相關規定，師生同心共抗疫

情，目前學院各項工作均有序開展，未出現師生感染或疑似病

例，現將學院有關工作總結如下：

一、黨委統抓，充分發揮黨的戰斗堡壘作用

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進步政治站位，服從防控大局，學院黨委堅決執行黨中

央、教育部、省市和學校的各項要求，實在維護廣闊師生的身

體安康和生命平安，把防控工作作為當前的極端重要的工作，

暫停一切可能影響疫情防控的業務工作。學院各黨支部要靠前

指揮，把疫情防控作為當前的唯一工作來抓，充分發揮戰斗堡

壘作用，組織好本支部的人員管理，關心教職工的身心安康。

廣闊黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶頭遵守國家和學校的各

項防控措施，關鍵時候要能站得出來、頂得上去。疫情期間，

學院領導班子及時召開防疫工作部署視頻會議兩次，明確部署

了以下幾方面防疫工作：

一是學院領導班子成員要以高度的責任心和使命感，做好

疫情防控工作，院長是防控工作的第一責任人，黨政同責，各

分管院領導是詳細工作的責任人。

二是成立學院防控新冠病毒領導小組：(略)

三是根據現有工作，學院成立七個工作組：教工工作組負

責學院各項數據的搜集和報送工作，務必精準摸排，不漏一

人，實在準確掌握并及時更新本單位每一位教職工的情況;宣

傳組負責宣傳國家、部委、地方政府、學校相關防控政策、知

識等，挖掘防控工作中的先進典型，統一思想，營造積極防控

的良好氣氛;學生工作組負責學生各類信息搜集、報送工作，

做好在校學生的防控工作，做好學生思想教育，做好開學學生

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返校的工作預案、突發事件的處置和心理疏導工作;本科教學

組負責新學期教學工作的準備工作，做好網絡授課的培訓和管

理工作，畢業設計的組織管理工作，制定本科教學防控預案;

研究生教學組負責負責新學期教學工作的準備工作，做好網絡

授課的培訓和管理工作，做好研究生錄取的各項準備工作，做

好留學生的學院管理工作;科學研究工作組加強科學研究的管

理，做好國家自然科學基金工程等的組織申報工作;后勤保障

組負責保障學院防控工作的物質保障，特別是開學后的消毒、

防控、體溫檢測等物資保障。

二、加強疫情防控期間的思想政治教育及宣傳工作

防疫期間，學院黨委要求，各支部加強宣傳教育和思想政

治工作，積極宣傳黨中央、各級政府和學校有關防控措施，做

好相關說明解釋工作，引導師生員工響應黨和政府號召，配合

學校做好各項防控工作，主動及時上報本人及一同居住家屬信

息。同時，要教育本單位師生員工不發布不實信息，不傳播未

確認的信息，不信謠、不傳謠。

學院加強對師生員工的關心關愛。對現處疫區或被隔離以

及可能被感染的師生員工，安排專人一對一聯絡，每天更新信

息并報學校辦;對在校留觀的師生員工，要與其簽訂《居家留

觀承諾書》并落實專人一對一聯絡，幫助解決日常生活困難，

監視執行承諾書。

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自新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延以來，學院認真落實關于疫

情防控工作重要指示精神和省、市、學校相關部署要求，通過

點對點的管控，快速、全面掌握全院師生身體安康狀況;利用

學院網站、微信____等宣傳平臺積極開展疫情防控宣傳教育工

作，通過“同心抗疫”、“抗疫故事”“答‘疫’解惑”等專

題的發布引導師生共渡難關、同心抗疫;在學院的大力宣傳和

號召，副院長xxx、老師xxx、輔導員xxx、學生黨員xxx、大

一新生xx等多名師生踴躍報名，志愿走上學校和家鄉的防疫

第一線，為防控工作奉獻了自己的一份力量;面對突發事件，

學院領導有方、部署及時，院長助理xx、輔導員xx堅守崗

位、勇于承當，用自己的實際行動共同守護全院師生的生命平

安和身體安康。

三、制定xx學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情

防控各項預案

學院制定學院防控工作預案，對現處疫區或被隔離以及可

能被感染的師生員工管理，師生確認感染的處置方法，新學期

按時開學和不能按時開學的工作方案，目前形勢下學院教學、

科研工作的開展等，充分認識疫情防控的長期性和艱巨性。目

前，學院領導班子按照責任分工擬制定“xx學院疫情防控期

間人事管理防控預案、學生管理防控預案、科研與保密等工作

應急措施、研究生教學管理防控預案、本科生教學防控預案等

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多項緊急預案”，確保營造學院在疫情防控期間的平安穩定與

科學有序開展環境。學院也先后制定了《xx學院關于進一步

加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》、《xx

學院關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作安排》、

《xx學院關于疫情防控期間嚴格進出學院辦公大樓的通

知》。

四、以黨支部為依托，精準摸排，及時上報各類防控信息

學院黨委、黨支部負責高度重視信息統計工作，壓實

工作責任，逐級做好工作，運用信息化手段，精準摸排，不漏

一人，實在準確掌握并及時更新本單位每一位師生員工(含非

事業編、單位自聘人員、外籍師生的情況(尤其是近期返校的

外出旅游或探親訪友的教職工或教職工家屬情況)，對本單位

上報的所有數據逐級親自審核，做到確保無誤。同時，按照省

委教育工委要求，學院逐級建群，覆蓋到每名師生員工，確保

信息的及時傳遞。

五、堅持“日部署、日研判、日監測”機制，努力抓好學

生管理工作

建立網格化工作體系。構建學院-年級-班級(三級)和年級

-班級-宿舍(三層)的“三級三層”防控信息網絡，形成網格化

工作體系，高效完成信息摸排、匯總上報和關愛幫扶等工作。

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做到信息變動及時掌握、支撐材料及時匯總、關心關愛及時到

位，在第一時間摸清了校內外學生根本狀態和疫情防控底數。

建立網上辦公機制。通過云辦公、視頻會議等形式定期召

開學生工作專題會，及時通報、分析^p 研判、部署落實，

夯實責任要求，落實防控措施。

建立重點學生聯絡人制度。重點學生涵蓋xx籍學生、在

xx學生、湖北籍學生、在湖北學生、居家隔離學生、醫學隔

離學生、確診學生、心理問題學生、在校隔離觀察學生等，明

確院領導、輔導員、班主任、導師為其聯絡人，每天主動理解

學生情況，關注學生思想和身體變化，及時為其提供幫助。

幫扶關愛工作。針對即將開場的線上教育，輔導員和班主

任做好疫情防控期間學生的學業指導，指導學生制定好疫情防

控期間學習方案、新學期的學業規劃，嚴格管理學生線上課程

學習，及時進展遠程輔導。重點關注學業困難學生，主動聯絡

相關學生家長，共同配合催促學生執行學習方案。

六、多項舉措并舉，防止人員聚集

防疫期間，學院暫停寒假期間一切校內集體活動，取消方

案組織的所有返校活動和方案舉行的各類學術會議，推延特殊

類型招生考試，取消或延期出國團組，明令制止各單位及教職

工不得安排老師和學生出差，不得組織師生參加各類比賽、展

示、評比、培訓學習等大型聚集性活動。

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為防止人員聚集可能引起的穿插感染傳播風險，最大限度

保障師生員工身體安康及生命平安，學院要求各單位支部準確

掌握全體教職工此前15天行程安排、當前所在地、接觸確診

或疑似患者情況和自身安康情況，相關情況及時匯總并上報;

停頓所有會議室開放使用，由學院辦公室、各系負責人嚴格落

實所管理睬議室的關閉使用工作，開學后根據學校防控疫情要

求和安排確定開放使用時間;嚴格登記進出學院大樓人員，并

建議師生沒有緊要事宜盡量不去學院，減少在學院辦公大樓停

留、聚集。

針對離xx返校教職工(含非事業編制教職工)，學院統一

管控，要求其自覺在家留觀14天，不用上班，不能外出。而

對按要求留觀的在校教職工，學院要與其簽訂責任書并由各支

部落實專人一對一聯絡監視;對現處疫區或被隔離以及可能被

感染的教職工，各支部要加強關心，安排專人一對一聯絡。

下一階段，學院黨政將以高度的責任心和使命感，把師生

的安康放在第一位，做好各項預案，做好疫情防控工作，做好

師生思想政治工作，以飽滿的熱情迎接新學期的到來。

學校疫情工作總結范文 篇4

各位領導老師，下午好!不知不覺，初三的學生已經開學

進一個月，針對疫情當下初三和本班級，努力上好三堂課，不

當之處，敬請領導和老師批評指正。

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(一)素質教育一堂課(學校)

1、疫情防控課：教育學生認識生命、尊重生命、熱愛生

命及疫情防控等方面。講解疫情、災難和每個個體的關系，從

而引導學生維護好人與自然界和平相處的關系，并懂得遵守國

家新法規，禁食野生動物，做到從我做起，從身邊做起。

2、弘揚愛國情懷，愛國：國家興亡，匹夫有責，災難

中，醫生、白衣天使、科學家、公務員、志愿者，紛紛不畏生

死，投入抗疫前線的這種令世人肅然起敬的人文精神，不僅僅

是作為對本職工作的盡忠職守，更是表現了對國家，對人民，

對生命的深深的熱愛與敬畏。作為學生，更要在日常聽從老師

和家長的教導，遵守校級校規、課堂課間紀律，這也是愛國的

表現。

3、大愛無疆，互幫互助的精神傳播：一方有難，八方支

持，湖北一役，22 省傾力相助，盡顯真情。一對一，從醫

務，到生活，到財政的支持，面面俱到，是此次疫情得以迅速

控制與解除的關鍵。其實，大愛不僅僅立顯于災難中，在日常

生活中，父母，老師，同學，乃至熱心的生疏人，也時時在互

幫互助，互敬互愛。而且，更多的異鄉人，英雄，都是在不顧

一切地奮戰。再者，無論何時何地何境，也不能因為別人的惡

而改變自己的善，改變做人的道理。

(二)學習教育一堂課

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1、精準教學，培優補差：因為疫情，一局部學生已在家

長和老師的幫助下，承受了網絡教學。有的學生那么因為欠缺

條件或者家庭環境等原因，無法順利進展學習。因此，開學第

三天，學校首先進展了一模學情測試，以及接著開展調查學生

居家學習情況，同時理解學生對教學安排的意見，從而及時調

整教學方式，進展疫情之后的過渡銜接課程，引導學生做好時

間管理和規劃。對于成績優秀的學生，繼續鼓勵，穩固根底教

學的同時，多做課本以外拔高綜合訓練，且定時安排具有一定

難度的學習任務，充分挖掘他們的潛能，使他們能形成扎實的

學習才能和開拓創新的思維，并能協助老師進展輔差活動，從

而進步整個班級的學習素養和學習成績;對于疫情期未能承受

到良好學習的學生，需要迅速引導他們進入學習的正軌和恢復

良好的學習狀態。學校年級安排老師和學生一對一開小灶輔

導，充分利用一切課余時間，安排比擬根底的內容讓他們掌

握，他們敢于做題，會做題，，將落后的進度補充回來，并且

時刻關注他們暫時落后于人的心理變化，第一時間和家長溝通

或者老師咨詢請教，舒緩可能會有的挫敗和失落情緒。

2、自主學習，時間管理：撇開疫情災難而言，突如其來

的三個多月的假期，對于有的學生是一種自由的幸福，有的學

生那么是一場未知的噩夢。自律顯得那么的重要，特別對于馬

上就要中考的初三的學生，培養學生自主學習的才能和時間的

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管理，迫在眉睫。首先，引導學生確定合適自己的學習目的和

方案，從易實現的短期小目的開場，來制定科學嚴謹的每日、

每周方案表，讓學生在按時按量完成任務方案，達成目的后，

更能獲得學有所得的成就感，以及自主掌握知識的自信心。其

次，與學生點對點，一對一地分析^p 學習方案完成的情

況，指出缺乏，并逐漸進步學生的自我反省和認識才能，可以

要求學生通過寫日記的方式，分析^p 自己每天的表現，反

省缺乏之處，以及改良的方法。然后，對于自覺性不強的學

生，要采取任務驅動的方式，比方布置任務，檢查任務完成情

況。同時輔以興趣驅動，即要探究、分析^p 其興趣所在，

結合現實條件，設計合適學生的學習內容，引導、培養、開展

其興趣，及持之以恒的良好習慣。

(三)家長老師一堂課

1、正確的班級管理，合理的工作期望：班級管理并不一

定是讓學生言聽計從，耳聽即是，而是致力于給學生營造良好

安康的成長空間。不能追求于功利的短期目的，也不能制定難

以實現的長遠宏偉目的，而是要基于學生的成長和成才，看到

學生的積極變化。站在學生的角度來考慮班主任的工作，才更

能貼近學生，增強班級的凝聚力。此外，教育是一項需要愛

心、耐心、恒心的工作，對于班主任來言，更是如此。所以需

要時刻保持信心，堅持教書育人的初心與決心。

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2、恰當的家庭教育，助力升學：很多家長以為學校、老

師要求家長參與學生的教育與學習，是指要求家長催促孩子的

功課完成，并輔以檢查簽名和輔導等這類相關知識性的教育。

其實不然，所謂言傳身教，知子莫假設父，學生與家長關系親

密，單獨相處時間更多，所以老師更期望家長關注學生的日常

行為習慣、道德修養、個性興趣等方面，并重視學生的做人教

育，培養學生的德行，做到生活即教育，社會即學校，教學合

一。

學校疫情工作總結范文 篇5

一、領導高試重視，落實責任。

1、為有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科

學、標準地做好衛生應急處理工作，我校結合本單位實際情

況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小

組，并將我校傳染病防控工作責任落實到相關部門。

2、校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作

的第一責任人，高度重視學校衛生工作，統一思想。

3、學校建立各項工作責任制，完善考核制度，明確各人

工作職表，建立疫情“日報告”“零報告”制度，保證學校預

防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發現感染病

毒攜帶者。

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4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其別人員一律不

得入校。要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，

減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認

知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒

作，不在朋友圈等隨意轉發消息或發布不實言論。

二、做好宣傳發動，落實疫情防控措施。

1、我校發放《關于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情致

家長的一封信》，指導家長及學生在家做好疫情防控。各班主

任寒假期間通過微博、微信____、家長群、學生群等網絡渠道

盡快發放假期生活提示，開展安康教育，向學生和家長宣傳普

及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做

好防控。狠抓防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情重點環節，假

期不開展大型師生聚集性活動，實在落實學校傳染病防控各項

要求，做到早發現、早報告、早治療。

2、做好疫情防控物資的儲藏，我們購置了84消毒液，體

溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求老師工作人

員上班期間需標準帶好口罩，做好自我防護。

三、推進校園環境整治。

春季學期開學前，學校全方位改善學校環境衛生條件，推

進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和

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場所環境衛生改善行動，做到日常通風換氣，保持教室內空氣

流通，為廣闊師生創造衛生、整潔、安康、文明的校園環境。

四、強化師生安康教育。

春季學期開學后，各地各校要嚴格落實學校傳染病防控措

施，做好學生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過

多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教

育，幫助廣闊師生進步防范意識、理解防治知識，引導師生養

成良好衛生習慣和安康生活方式。

五、做好假期值班值守。

當前，春節臨近，學校正值寒假，人員流動大。冬春季又

是呼吸道傳染病的高發期。學校強化責任意識，嚴格落實24

小時值班和領導帶班制度，確保信息聯絡暢通，學校主要領導

和職能部門主要負責人24小時保持通訊暢通。

六、做好開學學生入學防控工作。

1、原那么上不予學生提早返校。如有提早返校學生，各

學院應及時向校附屬醫院報告，進展體溫監測。開學報到期

間，校附屬醫院、保衛處組織人員在南北區大門口進展入校學

生體溫監測。

2、所有學生做好居家體溫監測，體溫異常者，及時就

診，向學工處申請延遲返校。對于x籍學生或其它疫情嚴重的

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學生，凡因當地疫情控制要求無法按時返校的，可視情況辦理

延遲返校。

3、開學報到期間，保衛處，學校統一安排車輛將體溫異

常的師生轉送至指定隔離場所。

4、學校每天安排醫務人員前往隔離場所對隔離學生進展

體溫監測及相關檢查和治療，必要時轉診到定點醫療機構。

5、一旦發現疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉診

至定點醫療機構，并報告領導小組辦公室。

七、加強確診病例學生的休學、復學管理對確診病例，要

嚴格執行休學、復學管理制度，并親密跟蹤其治療情況。

按照相關規定，根據傳染病定點醫療機構開具的疾病證明

和校附屬醫院簽署的同意休學的意見，為確診病例辦理休學手

續。根據傳染病定點醫療機構開具的復學診斷證明，為符合復

學條件的學生辦理復學手續。要開展全校師生，尤其是確診病

例學生及其家長，隔離觀察學生及其家長的心理疏導工作，及

時消除其恐慌心理。

以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作

匯報材料。

學校疫情工作總結范文 篇6

第一次網上授課，內心充滿沖動和期待。我提早幾分鐘進

入課堂，利用課堂答疑功能跟同學們進展了簡單的互動之后，

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首先強調了上課的幾點紀律，無規矩不成方圓，只有先立住了

規矩，才能保障后面的學習，其次，為了保證學生能簽到，我

特地把簽到時間設置到最長，并開啟課堂答疑功能，與學生隨

時互動。最后，在簡單介紹了高等數學的課時學分之后，跟學

生們交流教育的意義在于育人，引起學生共鳴，營造歡快的學

習氣氛，激發大家的學習熱情。然后正式開場了本節課的學

習。

雖然網上授課隔著屏幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑

互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點感悟：

第一，同學們高漲的學習熱情愈加激發了我的授課熱情。

使我深入體會到良好的師生互動是教學獲得成功的關鍵，

在以后的教學中我會繼續保持良好的師生互動形式，進步學生

的學習興趣。

第二，智慧樹翻轉課堂的使用進步了老師的工作效率。

表現為自動生成上課報告，簽到率，課堂互動，還有課后

作業提交，課前預習情況等一覽無遺，有利于統計考勤，修改

作業，理解學生學習情況。

第三，盡管智慧樹在授課方面有一定的優勢，但是也存在

以下弊端：

一是學生不能語音，只能打字來互動，這會降低互動時效

性。

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二是沒有寫字板功能，不能做隨堂筆記。

三是直播時課件不能播放動畫。對于高等數學而言，其特

點是抽象，需要借助動畫變化來理解圖像，進步邏輯思維才

能。

如以上弊端得到解決，相信教學效果會事半功倍。

韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業解惑也。作為一

名老師我會時刻踐行這一使命。當前全國上下共同抗擊疫情，

師生之間只能通過網上授課來響應國家號召，雖然不能像往常

一樣在校園學習，但我們要珍惜網上學習的時機，畢竟逆風的

方向更合適飛翔。等待疫情完畢，春暖花開，讓我們共享知識

的芬芳!

學校疫情工作總結范文 篇7

為進一步標準食品衛生平安和傳染病防治管理工作，嚴防

傳染病疫情等突發公共衛惹事件的發生，保障學校師生的身體

安康和生命平安。我校積極采取措施開展傳染病和突發公共衛

惹事件的防控工作，我校無一起傳染病和突發公共衛惹事件發

生。現總結如下：

一、加強領導，進步認識，責任到人。

在中心領導下，分別成立了食品衛生和傳染病防治管理工

作領導小組，建立健全工作機制，明確責任分工。一成立了以

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劉丹為組長，劉安仁為副組長，各班班主任為主要成員的工作

組織機構。各領導小組責任到人，各司其職，各負其責。

二、嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，堅持

“早預防、早發現、早報告、早救治”原那么。

根據上級有關部門的指示，制定本校區傳染病預防應急預

案和食物中毒應急預案，并裝備充足的物資;每天班主任進展

晨檢工作，發現問題及時上報。如發現傳染病，學校及時將病

人進展隔離，將情況上報上級有關部門，并學校進展全面消

毒。做好傳染病的防控管理工作，配合衛生防疫部門按時完成

預防性消毒工作，對學生傳染病要做到早發現、早報告、早隔

離、早治療。配合當地衛生部門，有方案的開展學生常見病、

多發病的防治工作，做好學生小傷小病的簡易治療和急救包扎

處理。開學初，通過制定本校區的師生考勤管理規定及時理解

師生的出勤、安康情況，確保學校在第一時間掌握師生的相關

情況。

三、開展一次衛生大檢查，加強傳染病疫情和突發公共衛

惹事件防控力度。

開學初，重點針對教室、老師辦公室、學生宿舍、廁所及

學校周邊進展一次全面大掃除，并建立檢查催促制度，每天檢

查，并詳細記錄備案，及時反應檢查結果。開學初，二校區首

先認真檢查了校區生活飲用水狀況，確保學校生活飲用水符合

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衛生標準;二是嚴把食品平安管理關，對學生食堂及食品加工

場所進展一次全面檢查，及時清理銷毀過期或____變質食品，

完善食堂內的'防鼠、防蠅、防塵設施，認真執行食品從業人

員的持證上崗制度;三是對校園和校舍環境衛生進展一次大清

理大檢查，教室和宿舍保持開窗通風。

四、堅持開展愛國衛生運動。

堅持“每天一小掃、每周一大掃”的衛生制度，認真清掃

和清理教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的清潔

衛生，為學生提供一個平安衛生的學習和生活環境。為了使工

作落到實處，二校區還特別成立了紅十字效勞小分隊，協助衛

生室全面作好檢查和監視工作，并制定了相應措施，做到“四

個一”，即一日三次巡查(環境衛生)，一周一次衛生大檢查，

一月一次評比、一學期表彰一次(單項衛生先進班級)，學校衛

生工作越做越好，根本上做到地面無紙屑，教室無灰塵，個人

衛生逐年好。

五、加強食堂衛生自身管理。

嚴格按照教育部、衛生部的要求，建立健全各項食品衛生

管理規章制度。嚴把食物操作各個環節，對食品采購、蔬菜進

貨、餐具清毒等把好索證、驗收質量關，確保食堂食品用品質

量平安。根據中心的要求，一、二校區定期或者不定期對從業

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人員進展食品衛生教育培訓，進步他們的衛生意識，做到持證

上崗。學校實行食物48小時留樣、登記制度。

六、廣泛宣傳，重點開展安康教育活動。

在校委會的領導下制定了安康教育目的，并有專人負責，

教務處在排課時安排每周都有安康教育課，并進展期末總結。

定期進展學生安康檢查、視力檢查等工作，及時掌握學生營養

狀況、生活習慣、學習情況，對不良現象及時進展糾正。認真

填寫學生體質安康卡和學生因病缺課記錄，建立健全學生安康

檔案。做好學校衛生保健資料的統計工作，及時將學校各項衛

生情況歸檔，建立健全學校衛生檔案。一、二校區結合本校區

實際，充分利用播送、黑板報、衛生小報、墻報、宣傳窗等多

種形式，同時廣泛組織開展了衛生委員培訓一次、食品衛生主

題班會課三次、食品衛生法以及腸道傳染病預防講座一次等宣

傳教育活動;及時印發“預防食物中毒”、“預防腸道傳染

病”等安康教育資料，進步師生員工對預防食物中毒的認識，

增強自我防護意識和技能。

學校疫情工作總結范文 篇8

根據教文體局的要求，我們從今天開場進展了“停課不停

學”的網絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩

子們交流，布置作業，嘗試著用釘釘群進展網絡交流與修改。

一、值得學習的地方是：

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1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學

習的方法。課后，不管用哪種方式，都可以提交作業。這里可

以看出來學習的積極性。

2、運用網絡直播的形式學習解決了特殊時期老師手中資

匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學習，便于老師結合自

己班級的現狀進展作業布置和課后輔導。

3、授課的老師相對來說都是教學程度比擬高超的，這也

給我們這些老師提供了不出門學名師的時機，特別是對口班

級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養，以及

對于課文的把握。

4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業，修改作

業，這樣一種新的辦公，改作業的方法還是非常值得我們學習

的。

5、在教學方面，平時上課的時候，沒有方法一個一個的

去聽的朗讀，而如今采用釘釘提交作業時，家長把每一位的朗

讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的

才能。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網絡

學習對解決這個問題有一定的幫助。

二、出現的幾點問題：

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1、網絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配

合著。但是仍然出現了因為網速問題孩子們沒有方法觀看的情

形。家長著急，老師也是慌亂。

2、雖然老師已經提早給孩子們家長培訓了如何使用釘釘

進展打卡，提交作業。但是，從今天的情況來看，仍有許多問

題：局部家長不知道如何提交作業，不知道如何打卡，這些問

題還需要在以后的工作中漸漸練習使用。

3、最重要的一點就是四五六年級的孩子們沒有課本，雖

然老師發了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有方法

翻開課本，這給語文學習造成了很大的不便。

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