知難而進作文

2024年3月13日發(作者：團員教育評議表)

知難而進作文

知難而進作文（精選6篇）

知難而進作文1

在水流較急的地方，魚口都面對流向。與逆流搏斗，魚兒獲取上天賜予的養分，成為

一條堂堂正正的魚。這啟示人類，漫漫人生征途，我們要知難而進，決不退縮。

知難而進，擁抱理想。流水有緩有急，人生有起有伏。史鐵生遭遇厄運，二十來歲便

癱坐輪椅。可他卻直面命運潮流，勇敢地拿起手中的筆，書寫生命的贊歌;張海迪高位截

癱，可她卻與病魔抗爭，在自己身上試針，不懈鉆研醫術，生命之花格外燦爛;科學家霍

金，只有一根手指能動，可面對命運的逆流，他決然奮起，寫出《時間簡史》影響無窮;

尼克?胡哲，來到這個世間就成為上帝的“棄兒”，沒有手沒有腳可他知難而進，成為與

命運抗爭的榜樣。在這個世界上，幸福總是與苦難相伴。我們只有不畏艱苦，不懼磨難，

知難而進，才能讓心中的理想之花在現實的貧瘠土壤中綻放。

知難而進，興國安邦。魚兒隨波逐流會自取滅亡，只有面對流向才能活下去。越王勾

踐被困會稽，面臨國家滅亡的危難。他可以選擇承認失敗，放棄抵抗，像后來自刎烏江的

項羽一樣，任英雄扼腕。他還可以選擇與吳王決一死戰，拼個魚死網破。然而，勾踐最終

放棄了匹夫之勇，選擇了知難而進，臥薪嘗膽。他屈身為馬夫，放低姿態，贏得夫差的信

任十年生聚，十年教訓，悄悄增強自己的實力。當時機成熟，他奮然出擊，雄霸春秋。

“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”蒲松齡的自勉聯，與其說是對有志成才

者的勉勵，倒不如說是對知難而進者的贊美。

知難而進，弘揚文明。在人類的歷史長河中，總有英雄知難而進，令人感動。普羅米

修斯甘愿受罰，哪怕被綁縛懸崖，任鷹啄食上千年，也要為人類偷取火種，送來光明;文

天祥毀家紓難，挺直民族的脊梁;朱曉暉堅守十三年，光大孝道;陶艷波伴子十六載，將母

愛傳揚;河南鄭州隴海大院，三十九年的接力，至愛溫暖人間;中國抗擊埃博拉醫療隊，遠

赴非洲，大愛無國界。知難而進，他們將文明弘揚。

魚兒奮勇前進，直面急流，擁抱夢想。

我們也該知難而進，砥礪人生，為人類謀幸福，不迷茫。

知難而進作文2

魯迅先生說過：“即使艱難，也還要做。愈艱難，就愈要做”。人生是遍布荊棘和坎

坷的，是不會一帆風順的。可見，只有知難而進，義無反顧的向前，充滿信心，百折不

撓，在崎嶇的道路上攀登，才能領略成功之巔的無限風光。

逆水行舟，不進則退，知難而上，方可成就大業。記得蒲松齡在落第時有一幅自勉

聯：“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二

秦關終屬楚。”若不是越王勾踐十年臥薪嘗膽，知難而上，最終哪能以三千越兵破吳而復

國？若不是項羽破釜沉舟，迎難而上，最終哪能名揚天下，成為一代楚霸王？其實這些都

是迎難而上最終成功的最好佐證。他們在困難面前不退卻，已超越常人的意志力，愈挫愈

堅，以更大的信念及熱情來面對苦難。他們是成功的，因為他們懂得迎難而上，而知難而