《小蜘蛛織網》中班美術活動教案(6篇)

2024年3月13日發(作者：關于早安的句子)

《小蜘蛛織網》中班美術活動教案（6篇）

《小蜘蛛織網》中班美術活動教案 篇1

設計意圖：

在平常的繪畫活動中，我們常常會啟發幼兒想象：我們還可以

給小魚穿上什么樣花紋的衣裳呢？小烏龜身上還可以設計怎樣秀麗

的圖案？……老師的目的是想放手讓孩子自己去制造，設計出獨具特

色、富有獨特的圖案。然而效果往往不盡人意：孩子的作品大多數表

現得單調、缺乏創意。認真分析緣由，主要還是孩子們不會運用點、

線、圖形等進行組合改變。依據幼兒中消失的這種現象，我首先從線

條的熟悉、組合改變人手，設計了《小蜘蛛織網》這一嬉戲性的線描

畫活動。

活動目標：

1．熟悉直線、波浪線、螺旋線、彈簧線、折線等線條，感受

從不同角度觀看線條帶來的不同視覺效果。

2．嘗試將多個線條進行制造性地組合，改變出豐富多樣的裝

飾圖案。

3．體驗線條組合改變的樂趣和勝利的喜悅。

活動預備：

ppt課件，蜘蛛織的網范畫一張。每人一張A4紙，紙中間畫

上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線筆。

活動過程：

一、激發愛好，熟悉各種線條

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1、運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今日我們班來了一位

特別的伴侶，它會是誰呢？〔師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖

片〕小伴侶猜一猜。兒歌：八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲，修修

補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？〔小蜘蛛〕

2、師：這是一只靈活的小蜘蛛，它會吐絲織網呢！我們來看

看，它是怎樣織網的。〔播放視頻〕小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線

條。它吐出了什么樣的線條，看〔出示直線〕。

3、小伴侶，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條

呢？

4、請小伴侶把自己想到的線條畫出來，然后貼在小蜘蛛旁邊，

一起觀賞。

5、觀看ppt課件：熟悉線條：這是什么線條？它像什么？

熟悉各種線條，并以波浪線為重點，引導幼兒多角度觀看：這

是什么線條？像什么？改變了大小、方向它還是波浪線嗎？又像什么？

二、觀賞、學習線條組合、改變。

1．觀賞線描畫：小蜘蛛的蜘蛛網。

今日，我們的小蜘蛛可興奮了。由于它是一只特別愛美麗的小

蜘蛛，它看到小伴侶們畫了這么多線條，可喜愛啦。它要把你們畫的

線條，織進它的蜘蛛網里，然后和小伴侶玩個捉迷藏的嬉戲。待會兒

請小伴侶在它的網里找一找，你們剛剛畫的線條都藏在蜘蛛網的什么

地方了？

2，老師出示范畫，幼兒眼睛閉起來。這么快，小蜘蛛就把網

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織好了，感覺怎么樣？你能把你剛剛畫的線條找出來嗎？

3，感受線條組合改變的奇異效果。

這些線條和剛剛小伴侶畫的線條有什么不一樣呢？感覺相同

嗎？

原來，一根線條很單調，很一般，但是，把很多根同樣的線條

組合起來，改變一下，奇跡就消失了，很多的線條構成了秀麗的花紋，

真美麗。

4，師指著螺旋線和直線組合的圖案，提問：這里的花紋，共

有幾種線條組成的？分別是什么線條？

小結：幼兒嘗試運用多種線條組合改變。

三、裝飾蜘蛛網

1，這只愛美麗的小蜘蛛用各種線條織出秀麗的花紋裝飾了她

的蛛網。這件事情在蜘蛛王國傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛關心它

們織網。小蜘蛛太累了，小伴侶，你們能幫幫它嗎？

2，每個小伴侶給蜘蛛王國的一個小蜘蛛織一張大網，我們來

比一比哪位小伴侶給小蜘蛛織網的線條改變最豐富，最美麗！

3，幼兒操作進行繪畫，老師指導。

4，要求改變線條，不同的線條進行組合。

四、評價作品

1，小伴侶相互觀賞自己的作品。師：假如你是蜘蛛王國的小

蜘蛛，你最喜愛哪些蜘蛛網？為什么？它又是用哪些線條織成的？

2，我喜愛線條改變多的，織的密一點的網。

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《小蜘蛛織網》中班美術活動教案 篇2

活動目標：

1、能依據童話故事想象各種不同小蜘蛛的網，并能用線描+

刮蠟畫的手法進行表現。

2、在小蜘蛛織網的情景中，嘗試將線條和圖形進行制造性的

組合，改變出豐富多樣的圖案。

3、體驗線條、圖形組合改變的樂趣及創作活動的勝利感。

活動預備：

1、觀賞過童話故事《好忙的蜘蛛》

2、多媒體ppt、音樂

3、刮畫紙人手一張、鉛筆

4、每位幼兒戴好蜘蛛胸飾、飛蟲若干

活動過程：

一、小蜘蛛去郊游

嬉戲《郊游》，激發幼兒創作靈感。

二、小蜘蛛學本事

1、我們小蜘蛛想要把線條和圖形都織進蜘蛛網里，怎么織呢？

2、幼兒商量，確定幼兒的想法和制造。

三、小蜘蛛織網

1、介紹作畫工具、材料

2、提作畫要求

重點：引導幼兒嘗試將線條、圖形制造性的組合，改變出豐富

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多彩的圖案。

3、聽音樂幼兒作畫

重點：準時介紹構圖和形象方面好的作品。

四、美麗的蜘蛛網

請織好的寶寶拿著網去捉蟲吧！

《小蜘蛛織網》中班美術活動教案 篇3

目標：

1、嘗試將線條和圖形制造性的組合，改變出豐富多樣的裝飾

圖案。

2、體驗合作裝飾圖案的樂趣和勝利的喜悅。

預備：小蜘蛛圖片，每組一張大白紙，紙中間畫一只蜘蛛

過程：

一、激發愛好，熟悉各種線條和圖形

1、出示蜘蛛圖片：小伴侶，看，誰來了？這是一只靈活的、

愛美麗的小蜘蛛，那它會干什么呢？那網有什么用呢？

2、今日這只小蜘蛛真的很餓了，它想來吐絲織網捉蟲了，老

師示范畫蜘蛛網。

3、小伴侶，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條、

圖形來呢？

請小伴侶把自己想到的都畫在小蜘蛛旁邊，一起觀賞。

二、觀賞多種線條和圖形組合改變的奇異效果

今日我們的小蜘蛛可興奮了。由于它是一只特別愛美麗的小蜘

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蛛，它看到小伴侶畫了這么多的線條和圖形，可喜愛了。它想要把你

們畫的線條和圖形都織進它的蜘蛛網里，那怎么織呢？你們有誰也情

愿來幫幫小蜘蛛呢？〔請個別幼兒示范〕

今日老師把別的小蜘蛛織的網也帶來了，請小伴侶觀賞一下，

你覺得哪些網最美麗？為什么？

三、合作裝飾蜘蛛網

小伴侶說的真好，老師也覺得把這些圖形和線條組合起來真是

太美麗了。

這時候小蜘蛛靜靜的對我說它是世界上最最美麗的小蜘蛛，所

以它的蜘蛛網也要織的最最美麗。而且它想請我們小伴侶幫它織出一

張世界上最大、最密、最牢固、最美麗的網。不過呢要請四個小伴侶

為一組一起來合作幫它織一張網。

幼兒合作繪畫，老師巡回指導。

四、評價作品

陳設作品，請小伴侶說說你喜愛哪張網？為什么？

小蜘蛛觀察了這么美麗的網連聲說：“感謝，感謝大四班的小

伴侶，你們真棒?！?

《小蜘蛛織網》中班美術活動教案 篇4

【教材分析】

中班的幼兒已有肯定的美術表現技能和欲望，觀看力、記憶力、

想象力和制造力等正處于良好的進展期。在美術活動中他們情愿嘗摸

索索更高級的表現形式。

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【活動目標】

1．在蜘蛛織網的情境中，嘗試將多種線條進行制造性地組合，

改變出豐富多樣的圖案?！仓攸c〕

2．能運用兩種線條和多種組合表現美麗的蜘蛛網。〔難點〕

3．體驗線條組合改變的樂趣和創作勝利的喜悅。

【活動預備】

1．《好忙的蜘蛛》 PPT、蜘蛛織網的視頻資料。

2．長方形紙人手一張，蜘蛛圖片一張，線條圖片(螺旋線、折

線、粗直線等)。

3．刮畫紙人手一張(上面畫有蜘蛛)，竹筆。

【活動過程】

一、老師運用情景“好忙的小蜘蛛”導入活動，激發幼兒學習

愛好。

1．出示 PPT，幼兒觀看并回答：誰來了？小蜘蛛在干什么?

它是怎么織網的？

2.老師請幼兒認真觀看圖片并提問：蜘蛛吐的絲是什么樣的?

假如你是小蜘蛛，會利用絲吐出什么樣的花紋？

二、老師示范刮畫紙的作畫方法。通過情景和視頻了解小蜘蛛

織的網的樣子特點。

1、出示刮畫材料，了解刮畫紙的特點，老師示范竹簽在刮畫

紙上作畫的方法，

2、利用蜘蛛吐絲的情境將蜘蛛“吐的絲”畫下來，請多位幼

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兒每人畫一條絲，然后貼在小蜘蛛旁邊。

小結：這么多美麗的.絲，有彎彎的，有曲折的，有一圈圈的，

還有粗細不同的，這下小蜘蛛就可以用來織一張美麗的網了。

3、播放小蜘蛛織網的視頻，了解蜘蛛織網的挨次。

(1)請幼兒認真觀看，剛剛蜘蛛吐的絲藏在哪里了。

(2)提問：你還發覺了哪些不一樣的地方？

追問：這兩條絲是怎么樣織在一起的呢？

小結：原來不同的絲都可以做伴侶，這樣就能編出不一樣的網。

三、幼兒創作：小蜘蛛織網。嘗試用竹簽在刮畫紙上用不同的

樣子的線條進行線描畫。

1、出示 PPT 范例，引導幼兒觀看：這張網有什么不一樣？

2、創設小蜘蛛織網情境：小蜘蛛們，請你也來織出一張美麗

的網。

3、進行線描畫，老師巡回指導。

四、作品評價：美麗的蜘蛛網

請幼兒說一說自己喜愛的作品并說一說緣由。

提問：你最喜愛哪張蜘蛛網？為什么？它是用哪些花紋或者圖

案織成的？

【延長活動】

在美工區中連續投放相關材料，幼兒進行刮畫線描畫的創作活

動。

《小蜘蛛織網》中班美術活動教案 篇5

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活動目標：

1、愿意參加編織活動，感受活動所帶來的勝利感和歡樂感。

2、探究織蜘蛛網的方法，知道上下繞好后毛線要拉緊，不松

動。

3、學習打結的技能。

活動預備：

架子、毛線辮子、蜘蛛圖片、雙面膠、博士帽等

活動過程：

一、猜謎語，激發幼兒的愛好

1、寶寶們，我們來猜個謎語好嗎？

八只腳，像螃蟹，一肚子都是絲，修修補補裁裁剪剪，不是裁

縫那是什么？〔蜘蛛〕

2、蜘蛛有什么本事？

它為什么要織網？

3、它織的網是什么樣的？〔出示畫好的蜘蛛網圖〕

4、今日我們也來學學蜘蛛的本事來織網好嗎？

〔出示材料：竹片架子、毛線辮子〕

5、請你們用這兩種材料來織網想想可以怎樣來織網？

二、幼兒第一次嘗試操作

要求：每人織一只蜘蛛網

有困難可以相互幫助

提問：為什么有些人勝利了，有些卻沒有勝利？

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請勝利的幼兒說一說，我們織的時候要留意什么？

提煉制作的方法：

1、先把毛線辮子接長，再固定在竹片架上

2、繞的時候肯定要把毛線辮子拉緊，繞一根、換一根。

3、盡量織的密一些

三、幼兒其次次操作

要求：

1、每人織一只蜘蛛網

2、記住剛剛的方法，做好后要打結

3、把身上的蜘蛛圖片粘在蜘蛛網上。

四、幼兒操作，老師巡回進修指導

五、講評

1、今日我們很興奮請到了織網專家——蜘蛛博士，如今就請

蜘蛛博士來為我們的作品進行點評一下〔掌聲歡迎〕

2、蜘蛛博士點評

3、老師進行小結

你們真能干，蜘蛛博士還想把你們織的網拿到蜘蛛博物館去展

覽呢！讓更多的人來看看！你們快樂嗎？那我們就把蜘蛛網送到博物

館吧！

《小蜘蛛織網》中班美術活動教案 篇6

活動目標

1、激發幼兒對襪套組成的蜘蛛網的愛好

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2、提高幼兒的動手力量。

3、在嬉戲中培育幼兒的想象力和制造力，體驗勝利的樂趣。

活動過程：

一、嬉戲導入

老師：今日呀，老師請小伴侶們先猜一猜，什么動物會吐絲，

織網？

〔對啦，是蜘蛛〕

那今日我們就變身為小蜘蛛們來和大蜘蛛媽媽來玩一個嬉戲

好不好？〔發放小蜘蛛掛脖〕

那有沒有小伴侶想和蜘蛛媽媽去冒險呢？

〔走蜘蛛網〕雙手舉過頭頂，老師念兒歌，念到“掉下來，別

焦急，小手抓緊保險絲”，叫幼兒雙手抓緊頭頂襪套編織的一條繩。

二、學習吐絲

1、這幾個冒險的小蜘蛛很英勇，那這張網是蜘蛛媽媽織的來

愛護自己的，這是媽媽的本事，你們想不想學一學這吐絲織網的本事，

來愛護自己來愛護媽媽呢？

但是在這個之前啊，蜘蛛媽媽想要問一下小蜘蛛們：你們知道

蜘蛛吐的絲是什么樣子的嗎？〔長長的，直直的〕

要想學吐絲這個本事啊，就要用到這個，〔拿出襪套〕

2、叫小蜘蛛們說一說蜘蛛吐的絲是什么樣子的？應當拿襪套

怎么編織成長長的？

老師先總結，蜘蛛吐絲是長長的，直直的，如今就請小蜘蛛們

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睜大小眼睛看認真，看看蜘蛛媽媽是怎么吐絲的？

〔老師一邊解說一邊編織，用幾個襪套先編織成長長的絲〕。

然后給小蜘蛛們看一下成品絲，叫小蜘蛛們拿出藏在椅子底下

的襪套，跟著老師一起編織。

3、讓幼兒自己編織吐絲?！怖蠋熛挛恢笇А?

4、老師把幼兒織的絲結合起來編成一個蜘蛛網。

一邊編織一邊念兒歌：小蜘蛛，吐銀絲，來來回回把網織，織

個網，干什么，專吃蒼蠅和蚊子。

將編好的網放出來展現，用幾個小蒼蠅釘住，造型。

5、這一次我們蜘蛛寶寶已經學會了怎么吐絲，真能干，下一

次我們來學習像蜘蛛媽媽一樣織出美麗的網，讓自己變得更加強大好

不好？

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