小學生成長手冊班主任評語

2024年3月14日發(作者：艱苦什么絕)

小學生成長手冊班主任評語

小學生成長手冊班主任評語1

1. 劉洪君：你是一個乖巧可愛的孩子，學習努力積極，這是優點，可不善于表現自己

卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂

上能經常聽到你響亮精彩的發言。加油哦，寶貝!

2. 張雯衫：老師很喜愛你!你思維敏捷，在課堂上你能認真聽講，勤奮是一把金鑰匙，

它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢

握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。加油哦，寶貝!

3. 向最壞處著想，向最好處努力。順風時揚帆遠行，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的

發展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負，只是不強的自制力使你離優秀還有一

點距離。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發展的機會，我真心地希望

你能夠看清楚自己的發展方向，把自己的那份精彩展現出來!

4. 與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒有發揮，不

要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實是有所體現!在學習你缺少了一種霸氣，多數時候你

擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點征服難題的氣勢，仔細想一下，這也許對你很重

要!因為在強大的氣勢面前，你所能夠表現出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的

問題!

5. 你踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習

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態度更是你成績穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮

好學的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有

始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。

6. 你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。

每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班

集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺

點，成為全面發展的好學生。

7. 你有很好的學習天賦。你基礎好，踏實嚴謹，你有較強的自制力，只要能保持良好

的競技狀態，一如既往，主動出擊，全面發展，只有要敢于冒尖的勇氣，敢于領先的魄力，

將來，你必然還是排頭兵和領跑者的位置。所以老師希望你能將全身心的投入，排除一切

干擾，安心、靜心、恒心，你一定會找到屬于你的位置，老師拭目以待!

8. 一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進上的艱難險

阻，并且永遠勇往直前。這個學期以來，成績也有了起色，這是你努力的結果。但是同時

你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發展所帶來的負面影響，也許這會成為決定你

成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!

9. 對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間。雖然高中的三年在人的

一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個重要的環節上，你

應該付出百倍的努力來成就你的學業。本學期你有了一定的進步，但是在一段時間的堅持

之后就有點耐心不足了，對自己缺乏強制的要求，人性的惰性促使你減弱了人生應該有的

那份堅持，希望你能夠克服這一弱點，努力拼搏，最大現代發揮自己的那份潛質，爭取實

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現你的愿望!

10. 你是個非常優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你好問，腦

子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，老師和同學會

更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓!

11. 有些事情你之所以不去做，只是你認為不可能。而許多的不可能，只存在于你的

想象之中。雖然在目前的學習中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的

就在于你行動了沒有，這很關鍵!不要因為你暫時的落后而擔心，只要有信心，成績就會有

的。從現在就開始努力，充滿信心去迎接挑戰，爭取發揮出你的能力，你一定會取得良好

的成績的!現在需要的就是行動。

12. 你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專

注的神情，感受到你對知識的渴望，平時學習也是兢兢業業。愿你多一些活潑，多一份開

朗，多一些微笑，多一些自信，下學期老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

13. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交

的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上

個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無

愧了!努力爭取吧!

14. 人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創造新的亮點，你可能需要隨時忘記你

正在擁有或曾經擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結果，，但是是對過去的一個評價，

你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發，你應該認識明白這一點而更加

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努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態，

努力前進!

15. 真誠的希望你能早日認識到這一點，把精力多投入到學習上，首先從課堂抓起，

向分鐘要效率，課后及時完成作業，想想老師催交作業時的感受，難道不是很難忘嗎?

16. 英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇

前進的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進行第一千零一次的努力。

不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢!人正

是由于有頑強的毅力存在才充滿活力，由于你的勤奮和努力，是你取得了不錯的成績，由

于你熱心，得到了同學的`贊譽，希望你能永不放棄，在奮斗中更顯精彩!

17. 雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但是

我們可以改變心境。態度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它

的牽引!面對困境，你現在所需要就是改變你的態度，不要為暫時的落后而負擔太重，象毛

主席說的，”放下包袱，開動機器”，當然，這里的機器是思想器官，你的努力很快就會

變為現實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標和前進方向!

18. 你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細

聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參

加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡!

19. 很高興看到你的進步。你是個聰明學生，你很會聽課，待人謙和，希望今后的你對

自己更高標準、嚴要求，且目標始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃!

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世界上沒有干不了的事情、實現不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕

累半途而廢的人!老師希望你能成為更優秀的中學生。

20. 某某，老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回

答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同

學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

小學生成長手冊班主任評語2

1.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺

出你對班級的關心和參與。希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，總結方法，

提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達到希望的目標。

2.你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考;考場上，你沉著應試;賽場上，你表現出色。

刻苦學習，迎難而上，是你的特點;勇于開拓，大膽創新是你受到同學們喜愛的原因，但是，

要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開

啟智慧之門的金鑰匙。

3.你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩內向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上

進心，集體觀念強，積極參加學校和班級組織的各項活動，辦事認真細致;在學習上你能夠

按部就班地完成每一個環節，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索

出適合自己的學習方法，這樣你在學習上才能取得更大的進步。

4.文文雅雅是你美好的氣質，樸樸實實是你優秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習慣，每

當老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實的聽眾。但

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須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發言吧，你將成為一名品學兼優的好學生。

5.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后

能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好

孩子。

6.你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完成老師布置的作業，學

習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準確率不高，學過的知識不能靈活運用。希

今后積極鍛煉，注意適當的營養，提高記憶力。

7.你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，

課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是

那么宏亮。你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。

8.在班上你個頭，也是最能吃苦的一個。你的憨厚好學懂事任勞任怨，都深深印在老師

心中。尊師上進的男孩，如果能上課坐端正，努力鍛煉自己的表達能力，多參與班級活動，

就會贏得更多人的贊賞。

9.你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業真是一

種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把

寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發言，發揮自己的聰明才智。

10.一直以來，忘不了你工整的作業書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲

不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。如果學習再塌實些，克服粗心的習慣，在同學當中

威信會更高喲!

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小學生成長手冊班主任評語3

1. 你很關心班集體，工作認真負責，對同學熱心相助，不過在學習上表現不如人意，

作業書寫馬虎，有時不能按時完成，成績一般，希望在新的學期里端正學習態度，練好字，

爭取更大的進步。

2. 你已經是一個男子漢了，應該知道學習的重要性，為什么需要人督促?不是等成績出

來才覺得需要努力，平時要嚴格要求自己，另外要注意與人相處，一個人給別人留下好印

象的不是外表，而是豐富的內涵，希望你用學習來不斷完善自己。

3. 你是一個聰明的孩子，也想積極要求上進，但是學習上不花時間，不肯記憶不肯背

誦，所以學習成績下滑，最重要的原因在于自己改掉貪玩的毛病，認真學習，早日提高自

己的學習成績。

4. 你是一個非常可愛的小女孩。工作認真，負責班級圖書角工作，為同學閱讀經典作

出了巨大的貢獻!平時學習認真，按時完成作業，希望你在書寫方面下點功夫，爭取更大的

進步。

5. 你學習很刻苦，但是成績卻不見長，那是因為你有些知識不明白，可你卻又從不問

老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂

就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有

更大的進步。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得

很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎，

老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上

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課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真

一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子!

6. 你是一個懂事、聰明能干的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，

課間愛活動，善于和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今后

正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。

7. 你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去

幫助，我們干凈、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼

睛，回答問題對，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優秀

少先隊員”呢?

8. 你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認

真、執著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕

傲!愿你我共攜手，共創班級美好明天!

9. 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺

性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為

全面發展的好學生。

10. 你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深

深印在我的記憶中。課后你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的

長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!

小學生成長手冊班主任評語4

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1. 學習對于聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，

以更高的標準要求自己?沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色

2. 你勤奮、踏實、落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的

舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情、自強、

干練的新自我，在學習上也有更大的突破。

3. 懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優點。課后你總默默不語，埋頭看書，

做作業。同學都稱贊你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。

希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發展。

4. 讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老

師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不

斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!

5. 默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上

了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融

入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。

6. “世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你

找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創出質的飛躍。

7. 你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原

則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學習成績并不是出類拔萃，但你有

堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。

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8. 知道嗎?你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事

情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風采。

相信你一定能走好自己的人生路。

9. 看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只

有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好

的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。

10. 你待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關系好，熱愛集體。看得出你在學習上也很努

力，盡管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執著的人通過自己不懈的努力一

定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現。

11. 一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有

恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，

老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。

12. 你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活

躍，課堂發言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用

你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發展空間。

13. 你在校能嚴格遵守各項規章制度，團結同學，對本職工作認真負責。你也很聰明，

但不足的是老師發現你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學

習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。

14. “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤勉永遠是成功的要素。事實上你擁有著

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聰慧的資質，你缺少一份恒心。只要你執著地去做了，那么，從長遠看，勝利必將屬于你。

請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進齲

15. 你言語不多，對課代表工作認真負責，是老師信任的學生。希望你在薄弱學科上

能多花點精力，持之以恒，注意學習方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。

16. 你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么

多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，

所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、

力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考

且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊!

17. 樸實、真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認真負責，待人隨和，是老師心目中

的好學生，你學習很自覺，書寫工整，但不知道為什么學習成績總得不到突破。希望你好

好總結，講究學習方法，保持學科平衡。

18. 你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學習認真，肯鉆肯問，不甘人后

更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優點，希望你能保持并發揚你的優點，努力為自己開創一

片燦爛的前景。

19. 你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在

班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平

時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學

業，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!

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