數學課程標準——中職院校公共基礎課課程標準

2024年3月14日發(作者：當黑夜降臨)

數學課程標準——中等職業院校

前言

1.1課程基本信息

本課程總課時數為290學時，適用于3+2教學班級

1.2課程性質

數學是研究空間形式和數量關系的科學，是科學和技術的基礎，是人類

文化的重要組成部分。數學課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。

本課程的任務是：使學生掌握必要的數學基礎知識，具備必需的相關技能與

能力，為學習專業知識、掌握職業技能、繼續學習和終身發展奠定基礎。

課程目標

1.在九年義務教育基礎上，使學生進一步學習并掌握職業崗位和生活中

所必要的數學基礎知識。

2.培養學生的計算技能、計算工具使用技能和數據處理技能，培養學生

的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數學思維能力。3、引導

學生逐步養成良好的學習習慣、實踐意識、創新意識和實事求是的科學態度，

提高學生就業能力與創業能力。

課程內容和要求

第一章：集合

一、教學要求

1.理解集合的概念，掌握用符號表示元素與集合的關系的方法。

2.掌握集合的表示方法中的列舉法，理解性質描述法。

3.理解空集、子集、真子集和全集的概念，理解集合相等與包含關系，

1

掌握集合的交、并、補的簡單運算。

4.了解充分條件，必要條件和充要條件。

二、重點：集合的表示和集合之間的關系

三、難點：集合的性質描述法，充要條件

第二章：不等式

一、教學要求：

1.通過比較實數大小理解并掌握不等式的基本性質。

2.掌握區間的概念。

3.掌握一元一次不等式（組）的解法，了解含絕對值的不等式。

4.理解一元二次不等式的解法，會求解簡單的一元二次不等式。

5.能用解不等式的方法解決一些簡單的實際應用問題

二、重點：不等式的基本性質和解不等式的原理

三、難點：不等式的證明

第三章：函數

一、教學要求：

1.理解函數的概念，掌握函數的符號f(x)的意義和運用，能求出函數的

定義域和簡單的值域。

2.理解函數的三種表示法。

3.理解函數單調性的概念，能判斷一些簡單函數的單調性，了解函數奇

偶性的概念。

4.掌握一次函數的圖象及性質，理解二次函數的圖象及性質，理解二次

函數與一元二次不等式的關系。

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