《向——學習》寫作指導及范文

2024年3月14日發(作者：珠算乘法)

請以《向 學習》為題,寫一篇文章。

要求:(1)將題目補充完整;(2)文體不限(詩歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不能出現真實的人名、

校名、地名。

寫作指導：

這道作文題,淺顯明白,審題沒有太多困難。要注意的是,題目省略了“我”,也就是說,本文最好寫成

記敘文,并用第一人稱“我”來寫,記敘“我”親身經歷的事。另外,這是一道半命題作文題,補題很關鍵。

可以補寫什么?可以補充為某個人物,如“向爸爸學習”“向同桌學習”,記敘兩人之間的故事;如果寫“向

陶淵明學習”,寫自己學習陶淵明的個性品德,這就跳出了一般人的思維圈子,文章才可能會出彩;也可以

補充為某種事物,如“向書本學習”“向實踐學習”,記敘自己閱讀或參與某次實踐的故事;如果題目中

補充的是抽象事物,如“向挫折學習”“向勇氣學習”,會在構思和主題上比別人高出一籌。

當然,文章也可以選擇議論文體,比如“向困難學習”,論述“困難促進我們成長”這一觀點,未嘗不

可,讓自己做一番辯證思考,獲得啟發。

佳作有約

向蓮學習

陽光下,朵朵蓮花競相開放。我站在荷塘中央的涼亭里,感受著這滿塘蓮花帶給我的驚喜和美好。

朵朵蓮花,沐日盛放。清風襲來,搖曳腰肢,幽香涌動,沁人心脾。這些粉色調的蓮,仿佛披著玉衣的美

人,或豐碩腴美,或精致秀雅,動靜之間,生機盎然,魅力四射,她們就像從《詩經》中走出來的女子,巧笑倩

兮,美目盼兮。

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自小就愛周敦頤的《愛蓮說》,尤其是“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不

枝,香遠益清,亭亭凈植”。這蓮花,就像一位自身高潔、不染世俗紅塵的翩翩君子。不知何時我才能一

睹其芳姿呢?

好巧!前些年外婆家種了幾畝蓮花,到了今夏,便有滿池的荷葉和蓮花了。于是我迫不及待地趕到了

外婆家。

此刻,我感覺全身的每一個細胞都被這蓮花凈化,變得清晰而明亮。

“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”這正是那蓮花的品質。這蓮的顏色,或粉或白,好像一位位臨風

玉立的仙娥,純靜美好。它潔凈素雅,絕不是郁金香那種艷麗的姿態;它紅得耀人眼目,卻不似牡丹、芍藥

那般高冷妖嬈。這蓮的芬芳,清新淡雅,不似桂花、玫瑰那般濃郁熱烈,令人沉醉。這蓮的枝莖,唯獨一根,

不似三角梅旁外生枝,勾三搭四。它如同一位正直真率、敢作敢當的正人君子。

讀過一本書,書名叫《你若安好,便是晴天》,記錄的是一位叫林徽因的女子,她忠心于她的建筑事業

和詩歌,在建筑業上造就輝煌,在詩壇上成為一顆璀璨的明珠。但她不好名利,不染世俗紅塵,她把一生都

放在自己鐘愛的事業上。雖然在那混亂的民國時代,處處都是誘惑和陷阱,但她沒有被世俗蒙蔽雙眼,她

還有一顆像蓮一樣的心,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。她就像那在月光下徐徐綻放的蓮花一樣,純靜而

美好。

近些年來,反腐敗掀起了陣陣狂潮,一個個貪官被送進了監獄。他們為什么會落得這樣的下場?這值

得我們深思。也許他們總是在心里想:不就是送了次禮嗎?有什么關系?可是要知道積少成多,欲壑難填。

這一個個小禮品堆積起來,不就是一大筆來歷不明的錢財嗎?一個“貪”字,足夠把人推向萬丈深淵!這些

貪官缺少的,就是像蓮一樣“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質。

所以,向蓮學習吧!蓮教會我們領悟人生道理,帶給我們人世間的純真和美好,教會我們真率正直。

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眼前,依然是一片搖曳的荷葉和蓮花。

點評：

主題深刻。“向蓮學習吧!蓮教會我們領悟人生道理,帶給我們人世間的純真和美好,教會我們真率

正直。”作者希望人們保持純真美好的心靈,做真率正直的人,這個觀點在當今社會具有很強的現實意義。

正如作者所說,許多貪官,因為喪失了純潔的思想而淪為階下囚。所以說,保持純真潔凈的心地有多重要!

對比巧妙。本文采用最多的方法就是對比了。蓮花和郁金香姿態上的不同,與牡丹、芍藥在花色上

的相異,和桂花、玫瑰在花香上的差異,與三角梅在枝條上的不同,以及林徽因和某些貪官的對比,使文章

的主題非常突出。

形散神聚。文章描寫蓮花盛開,姿態優美;記敘“我”趕到外婆家賞蓮,寫蓮花和百花在形、態、色、

香、品質方面的不同,寫林徽因淡泊名利,沉靜美好,寫貪官鋃鐺入獄,看似材料瑣碎,結構松散,其實都是圍

繞主題安排和組織語言的。所以說,這是一篇文質兼美的散文。

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