2019年云南教師招聘考試試題含答案和解析

2024年3月15日發(fā)(作者：中國娃)

2019年云南教師招聘考試試題五

一、單選題

1、教育心理學的早期研究主要集中在學生的（）。

A.影響因素問題 B.成長環(huán)境問題

C.學習問題 D.教師問題

2、“榜樣學習”對學生可以起到良好的教育效果。下列理論可以給予合理解釋的是（）。

A.強化說 B.認知學習理論

C.從眾說 D.觀察學習理論

3、巴甫洛夫認為，人類特有的條件反射系統(tǒng)是（）。

A.經(jīng)典條件反射系統(tǒng) B.操作條件反射系統(tǒng)

C.第一信號系統(tǒng) D.第二信號系統(tǒng)

4、根據(jù)奧蘇伯爾對有意義學習的分類，如果兒童聽到“鳥”或看到文字的“鳥”，就知道它代表實際的鳥，即使此時

并未見到真實的鳥，兒童也能以語言或文字的形式在大腦中形成關(guān)于鳥的形象。這屬于（）。

A.概念學習 B.命題學習

C.發(fā)現(xiàn)學習 D.抽象符號學習

5、一家公司的總經(jīng)理一直為員工離職率居高不下而困擾。為了阻止這種趨勢，公司已經(jīng)普遍為員工增加了薪水，

但收效甚微。從問題解決的流程看，這位總經(jīng)理的思考最有可能在（）方面存在問題。

A.問題識別 B.問題的界定

C.問題的表征 D.問題解決策略的選擇

6、李天升入初中后學業(yè)成績“屢戰(zhàn)屢敗”，他表現(xiàn)得一點兒也不在乎，經(jīng)常說“我就破罐子破摔了”“聽天由命吧”一類

的話。李天的狀態(tài)被稱為（）。

A.焦慮 B.認知功能障礙

C.抑郁 D.習得性無助

7、數(shù)學學習中形成的認真審題的態(tài)度及其審題的方法會影響到化學、物理等學習的審題態(tài)度和方法，這種學習遷

移叫做（）。

A.具體遷移 B.順應(yīng)遷移

C.一般遷移 D.重組遷移

8、下列不屬于心智技能的是（）。

A.閱讀 B.吹、拉、彈、唱

C.運算 D.記憶

9、品德的核心是。

A.道德認知 B.道德情感

C.道德意志 D.道德行為

10、“沒有查出病就是健康”實質(zhì)上忽視了人的（）。

A.生理健康 B.生理衛(wèi)生

C.心理健康 D.身體健康

11、綜合實踐活動在新課程設(shè)置中被列入（）。

A.選修課 B.活動課

C.綜合課 D.必修課

13、《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規(guī)定，應(yīng)當尊重未成年人受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人依

法入學接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學承擔這一義務(wù)的主體是（）。

A.司法機關(guān) B.學校或老師

C.各級人民政府 D.父母或其他監(jiān)護人

14、某小學謝同學課堂上常找他人說話，影響課堂秩序。經(jīng)多次提醒無效后，鄧老師用透明膠將其嘴巴封住。依據(jù)

《中華人民共和國未成年人保護法》，由所在學校給予鄧老師（）。

A.罰款 B.撤銷教師資格

C.責令改正 D.撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)

15、中國古代的儒家經(jīng)典“四書”是指《大學》《中庸》《孟子》和（）。

A.《春秋》 B.《論語》

C.《禮記》 D.《學記》

16、古代（）的教育以強調(diào)軍事體育訓練和政治道德灌輸，教育內(nèi)容單一，教育方法比較嚴厲為特征。

A.希臘 B.埃及

C.雅典 D.斯巴達

17、著有《普通教育學》，被西方譽為“科學教育學的奠基人”的教育家是（）。

A.亞里士多德 B.夸美紐斯

C.赫爾巴特 D.杜威

18、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A.生產(chǎn)力 B.科學技術(shù)

C.文化 D.政治經(jīng)濟制度

20、首次提出應(yīng)在全國范圍內(nèi)重視職業(yè)教育的學制是（）。

A.癸卯學制 B.壬子癸丑學制

C.壬寅學制 D.壬戌學制

二、多選題

1、下列選項，不屬于創(chuàng)造性思維的特點是（）。

A.深刻性 B.靈活性

C.敏捷性 D.流暢性

2、課堂紀律具有（）特征。

A.約束性 B.強制性

C.標準性 D.自律性

4、我國新課改倡導(dǎo)的新型學習方式是（）。

A.自主學習 B.掌握學習

C.合作學習 D.探究學習

5、小王是新入職的教師，她不但自學專業(yè)知識與教育理論，而目主動向老教師請教。小王還經(jīng)常去聽老教師的課，

努力提高自己的教學水平。但是，她特別重視學生的學習成績，擔心學生的成績會影響到領(lǐng)導(dǎo)和同事對自己教學水

平的評價。為此，她經(jīng)常給學生布置大量的作業(yè)，經(jīng)常挖苦、訓斥學習落后的學生，放學后還時常把個別不守紀律、

學習不用功的學生留在教室寫作業(yè)。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度看，小王老師的行為（）。

A.違反了鉆研業(yè)務(wù)的要求

B.違反了關(guān)愛學生的要求

C.違反了謙虛好學的要求

D.違反了素質(zhì)教育的要求

6、教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。

A.故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的

B.體罰學生，經(jīng)教育不改的

C.品行不良，影響惡劣的

D.侮辱學生，影響惡劣的

7、以下教育觀點屬于孔子提出的是（）。

A.有教無類 B.因材施教

C.啟發(fā)誘導(dǎo) D.崇尚自然

8、關(guān)于社會政治經(jīng)濟制度對教育制約作用的說法正確的是（）。

A.社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

B.社會政治經(jīng)濟制度決定受教育的權(quán)利和程度

C.社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的的性質(zhì)和教育內(nèi)容體系

D.社會政治經(jīng)濟制度制約著教學方法、手段和組織形式

9、某中學創(chuàng)作了自己的校歌，增設(shè)了校園文化長廊和名人雕像，同時，也定期開展文明禮儀等實踐活動。從學校

文化角度看，該校重視建設(shè)（）。

A.學校物質(zhì)文化 B.學校制度文化

C.學校行為文化 D.學校精神文化

10、遺傳素質(zhì)和生理成熟對心理發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。

A.遺傳素質(zhì)決定著心理發(fā)展的速度

B.生理成熟制約著心理發(fā)展的方向

C.遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的物質(zhì)前提

D.遺傳素質(zhì)奠定了個體差異的最初基礎(chǔ)

三、判斷題

1、抑郁、偏執(zhí)、強迫癥狀、焦慮、敵意、人際敏感、職業(yè)倦怠等都是教師心理不健康的表現(xiàn)。

2、新課程倡導(dǎo)“立足過程、促進發(fā)展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法

與手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。（）

3、教師職業(yè)道德是指教師在教育教學活動中所必須遵守的行為規(guī)范。（）

4、加強自身的學習，是提高教師師德修養(yǎng)的必要途徑。（）

6、我國的教師節(jié)是《中華人民共和國教育法》規(guī)定的法定節(jié)日。（）

7、《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十二條規(guī)定，學生在教學樓進行教學活動和晚自習時，學校應(yīng)當合理安排學

生疏散時間和樓道上下順序，同時安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏事故。（）

8、上課聽講、師傅帶徒弟、母雞帶小雞都是教育現(xiàn)象。（）

9、杜威的教育觀點主要有“生活即教育”“社會即學校”“兒童為中心”“從做中學”。（）

10、良好的人際關(guān)系屬于教育文化氛圍。（）

四、案例分析

1、在日常教學中，王老師不僅像有的老師那樣關(guān)心那些能說會道、反應(yīng)機靈的孩子，還經(jīng)常關(guān)注那些比較膽小、

很少回答問題的學生。有時這些學生可能過于緊張回答不出問題，王老師就會讓其先坐下來平靜一下，語氣溫和地

說:“沒關(guān)系，以后經(jīng)常鍛煉鍛煉就好了”。活動結(jié)束后，王老師還主動與學生交往，培養(yǎng)其語言表達能力，并經(jīng)常

與學生家長進行溝通，共同尋找適宜的培養(yǎng)學生的方法。

試運用所學的教師職業(yè)道德知識對該案例進行分析。

2、小張是數(shù)學骨干教師，對業(yè)務(wù)精通，管理學生也非常強硬，有學生調(diào)皮便會用跑步來懲罰，有時甚至動手打?qū)W

生。盡管他所帶班的數(shù)學成績不錯，但學生和家長對其粗暴行為意見很大。小張卻不以為然，他認為沒有嚴師就帶

不出高徒，師生如父子，老師教訓學生天經(jīng)地義。

請問:小張的行為錯在哪里?教師該如何對待“問題學生”?

參考解答

一、單選題

2、【解析】D。解析:班杜拉的觀察學習理論強調(diào)觀察學習的作用，強調(diào)榜樣帶來的強化作用。