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            走向世界一流大學-五大名牌大學校長訪談(組圖)-模板

            更新時間:2024-03-16 00:06:08 閱讀: 評論:0

            2024年3月16日發(作者:關于路的作文)

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            走向世界一流大學-五大名牌大學校長訪談(組圖)

            北京大學校長 許智宏 清華大學校長 王大中 浙江大學校

            長 潘云鶴 復旦大學校長 王生洪 南京大學校長 蔣樹聲 “985

            工程”:中國高校的“國家隊” “985工程”,指教育部實施的“面向振興

            行動計劃”,主要內容是重點支持部分高校創建具有世界先進水平的一流大學和

            一流學科。 1999年,“985工程”正式啟動,北京大學、清華大學首先獲得

            國家大力度的支持。隨后,教育部和上海市、江蘇省、浙江省、陜西省、中國科

            學院、安徽省、國防科工委、黑龍江省重點共建復旦大學、上海交通大學、南京

            大學、浙江大學、西安交通大學、中國科學技術大學和哈爾濱工業大學。 據

            介紹,國家重點建設的這9所高校是我國高等教育的精銳部隊。在全國高校中,

            它們的數量僅占1%,而重點實驗室卻占近50%,年科研經費約占1/3,在校碩

            士生占20%,博士生占30%。“985工程”的實施,使9所高校在學科建設、

            隊伍建設、科學研究、人才培養、社會服務等方面取得突出成效,向著世界一流

            大學的目標邁出了堅實的一步。 什么是“中國特色的世界一流大

            學”? “一流大學應該堅持正確的辦學思想,注重形成優秀的辦學傳統,形

            成鮮明的辦學風格,發展優勢學科,努力建設一支高素質、高水平的教師隊伍,

            為國家和民族的興旺發達作出貢獻。一流大學應該站在國際學術的最前沿,緊密

            結合先進生產力的發展要求,依托多學科的交叉優勢,努力進行理論創新、制度

            創新、科技創新,特別要抓好科技的源頭創新,并推動科技成果加速轉化為現實

            生產力。一流大學應該成為繼承傳播民族優秀文化的重要場所和交流借鑒世界進

            步文化的重要窗口,成為新知識、新思想、新理論的重要搖籃,努力創造和傳播

            新知識、新理論、新思想,不斷促進社會主義文化的發展。一流大學應該成為培

            養人才的重要基地,不斷為祖國為人民培養出具有正確的世界觀、人生觀、價值

            觀,具有創造精神和實踐能力的全面發展的人才。” ——20XX年4月29日,

            江澤民在清華大學建校90周年大會上的講話 北京大學——打破傳統學

            科壁壘 “世界一流大學不但是高水平的教學中心,而且是高水平、有影響的

            研究中心。”全國人大代表、北京大學校長許智宏認為,中國大學要進入世界一

            流,必須在科學研究上狠下功夫,爭取有更大突破。 有數據顯示,我國高校

            承擔了國家自然科學基金70%以上的面上項目和一半左右的重點項目,完成了

            國家“863計劃”30%以上的項目。高校已成為我國科研,特別是基礎研究的一

            支生力軍。 但是,與世界一流大學相比,我國高校的科研規模和研究水平確

            實存在不小的差距。許智宏提出,應該充分發揮綜合性大學學科齊全、人才密集、

            信息靈敏,而且具有教學與科研相互促進的特色,盡快提升知識創新能力,成為

            高水平科學研究中心。 “兼容并包”是北大的傳統,也反映了現代科學技術

            不斷交叉、融合的客觀要求。許智宏舉例說,王選院士、楊芙清院士和不久前去

            世的石青云院士三位國內信息科技領域的著名專家,均畢業于北京大學數學系,

            就是學科相通的有力佐證。 許智宏認為,目前,許多學科之間已經沒有截然

            分明的界限,自然科學、技術科學、社會科學、人文科學內部各分支領域以及相

            互間的依賴程度越來越大,解決經濟社會發展中遇到的人口、環境、生態、能源、

            空間等重大問題有賴于各種專業和社會力量的協同努力。他不無遺憾地指出:我

            們過去對于學科分化的負面影響認識不足,產生了一些人為設置的界限,加上目

            前在職稱評審、獎勵制度中存在的種種弊端,也阻礙了不同學科之間的交流和融

            合。 如何建立和發展新學科、改造傳統老學科、建立起有利于發揮師生積極

            性和創造性的學科管理機制,是北京大學正在思考和解決的重要問題。經過兩校

            合并、實施“985工程”,北京大學不但保持了在基礎學科方面的優勢,而且為

            不同學科的交叉、融合,進而形成新的學科生長點,搭建起一個大平臺。去年評

            出的全國重點學科達81個,名列國內第一。 但是,許智宏思考得最多的,

            還是如何縮短與世界一流大學之間的差距,早日變“中國重點”為“世界一

            流”。“因為在現在的北大,世界一流水平的學科、學科群和學術成果還比較少,

            教師中有世界影響的一流學者人數很少,培養、吸引和匯聚優秀拔尖人才的機制

            尚未形成。” 據許智宏介紹,在電子信息科學與技術、新功能材料、金融數

            學研究、納米科學技術、電子系統設計與實現等領域,北大已經或正在籌建一批

            跨學科、跨部門的實驗室和研究中心。經過學科整合,新的北京大學已成為包括

            人文科學、社會科學、自然科學、技術與工程科學以及醫學等幾大門類的大型綜

            合性的大學,基本具備沖擊世界一流大學的實力。 清華大學——堅持中國特

            色是根本 “創建世界一流大學要以學科建設為核心,我校結合國際趨勢和自

            身優勢,將集中力量發展信息、生命和納米等學科;要發展工科的優勢,加速理

            科和管理學科的發展,完善人文學科的布局,其中藝術、新聞、法律可能會快一

            些,文史哲方面則可能需要更長時間。”全國政協委員、清華大學校長王大中對

            記者這樣說。 據王大中校長介紹,1993年清華大學提出創建世界一流大學

            的奮斗目標,為實現此目標,將按“三步走”計劃:1994年到20XX年是打基礎

            的9年;從20XX至20XX年為第二步,重點建設,跨越發展,爭取躋身于世界一

            流大學行列;20XX年至2020年為第三步,希望使清華大學在總體上成為世界一

            流大學。清華大學的一流目標是九個字,“綜合性、研究型、開放式”。 王

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