幼兒園小班科學教案《漂亮的冰花》含反思

2024年3月16日發(作者：我的家鄉300字)

幼兒園小班科學教案《漂亮的冰花》含反思

一、教學目標

1. 讓幼兒了解冰花是如何形成的；

2. 培養幼兒的觀察力和動手能力；

3. 培養幼兒對自然現象的好奇心和探索精神。

二、教學準備

1. 材料準備：冷凍鹽水、冰塊、幻燈片或圖片；

2. 教具準備：幻燈機、屏幕。

三、教學過程

1. 導入（10分鐘）

通過觀察圖片或投影幻燈片，向幼兒展示漂亮的冰花，引起幼兒對冰花的興趣。

并引導幼兒回憶冬天里見到的冰花。

“冬天來了，你們見過冰花嗎？冰花是漂亮的嗎？我們一起來看一看這些漂亮

的冰花吧！”

2. 實施（30分鐘）

首先，老師向幼兒簡單解釋冰花的形成過程。

“冰花是水分子在凝結時形成的。一般來說，當水溫降低到0℃以下時，水分子

會慢慢凝結成冰。那么，冰花是怎么形成的呢？我們一起來探索一下。”

接著，老師帶領幼兒進行實踐操作。將冷凍鹽水倒入冰塊上，然后觀察并描述

觀察到的冰花變化。

“現在我們拿出一些冰塊，然后將冷凍鹽水倒在上面。我們會看到什么現象？”

讓幼兒仔細觀察冰表面的變化，并用自己的話描述所看到的現象。

“你們看到了什么？冰塊上面是否出現冰花了？我們來看一下。”

通過實踐和觀察，幫助幼兒理解冰花的形成過程，培養他們的觀察力和動手能

力。

3. 總結（10分鐘）

讓幼兒回顧整個實踐過程，并給他們時間表達自己的看法和體驗。

“我們今天一起做了一個實驗，你們覺得怎么樣？你們有什么收獲和體會？”

老師引導幼兒進行思考和總結，鼓勵他們用自己的語言表達出來。

4. 反思（10分鐘）

對本堂課進行反思，總結教學中存在的問題，并提出改進的建議。

“在本節課中，我覺得……”

通過反思，老師可以發現自己的不足之處，并進一步改進教學方法和策略，提

高教學效果。

五、教學延伸

根據幼兒的學習興趣和學習水平，可以進行以下延伸活動：

- 觀察其他冰花形狀和顏色的實驗；

- 制作冰花手工藝品，加深對冰花的理解；

- 了解冰的其他形態，如冰雹、冰柱等。

六、教學心得

通過課堂教學，我發現幼兒對冰花的形成過程非常感興趣，并對觀察和實踐活

動表現出極大的熱情。他們能夠積極參與課堂，舉手發言，表達自己的看法和體驗。

同時，也有一些幼兒在觀察和實踐中存在困難，需要更多的指導和幫助。

在今后的教學中，我會更加注重與幼兒的互動，鼓勵他們提出問題，培養他們

的好奇心和探索精神。同時，我也會根據幼兒的實際情況，靈活調整教學內容和方

式，提供更加有針對性的教學指導。

通過這個教案的實施，我相信幼兒對冰花的認識和理解能夠得到提高，他們的

觀察力和動手能力也會得到鍛煉和培養。同時，也希望通過這樣的科學教育，能夠

激發幼兒對自然現象的好奇心，培養他們對科學的興趣和熱愛。