中班幼兒水墨畫荷花觀察記錄

2024年3月18日發(作者：基本法律)

中班幼兒水墨畫荷花觀察記錄

觀察實錄：

這是一節中班水墨畫荷花活動，老師讓小朋友欣賞荷花的范例圖，老

師問：水墨畫荷花和我們平時水彩筆畫荷花、蠟筆畫荷花一樣嗎？她回答：

不一樣，水墨畫畫出的荷花更加逼真，像真的一樣。老師對水墨畫荷花進

行示范和講說步驟。第二次操作，老師問小朋友，怎樣能讓畫出更加逼真

好看的水墨畫荷花。劉XX先用毛筆蘸淡墨然后筆尖蘸少許的濃墨，用側

峰由外向里繪出了荷葉，這樣繪出的荷葉有了虛實的變化，葉子有了濃淡

的變化也就有了遠近的變化。然后她用毛筆蘸濃墨用筆尖勾畫荷葉的葉脈

和荷花的花枝，最后她用毛筆蘸曙紅色筆尖蘸深紅，這樣花出的荷花也就

有了虛實的變化，看起來栩栩如生。由于她在毛筆水分的控制上，她還沒

有領悟到，毛筆的水分會比較多，所以整體畫出的荷葉和荷花都有點暈染

開來，但是她對于自己這次的水墨畫荷花作品，從她的表情可以看出，還

是比較滿意的。

個案分析：

從劉XX上課發言和操作的情況可以看出，她是一個愛動腦、動手能

力較強的孩子。在觀察中，她能敏銳地觀察到老師示范的每一步要領和顏

色的變化，說明她的觀察力很強。她先選擇了一個最直接、簡捷的方法就

是一筆同時蘸濃墨和淡墨，這樣就會有虛實的變化。她的認知能力、審美

能力在不斷提高。

指導措施：

1、活動之前，可先讓幼兒了解荷花的外形特征，從而更好的設計、

提升幼兒的想象力。

2、教師要善于發現幼兒在水墨畫活動中出現的問題，及時跟進指導，

提高幼兒的動手能力、想象力、審美能力。