八年級語文上學期詩歌鑒賞檢測試題含答案

2024年3月18日發(作者：decide名詞)

八年級語文上學期詩歌鑒賞檢測試題含答案

一、八年級上冊詩歌鑒賞

1．閱讀下面這首古詩，完成題目。

渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

（1）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。

（2）詩尾聯中“送”字的妙處。

2．請你參與小雨和小王的學習過程，幫他們完成對話。

夜半聞橫管

（宋）程俱

①

秋風夜攪浮云起，幽夢歸來度寒水。

一聲橫玉靜穿云，響振疏林葉空委。

曲終時引斷腸聲，中有千秋萬古情。

金谷

②

草生無限思，樓邊斜月為誰明。

【注】①程俱：在南宋小朝廷為官，正直敢言，頗著氣節。②金谷：即金谷園，位于中原

洛陽。

（1）小雨說：我覺得這是一首律詩， 不是很嚴謹的律詩，從句數、字數、對偶、押韻可

看出。

小王說：我來印證你的話：

（2）小王問：此詩對笛聲的描寫很多，說說描寫笛聲的主要表現手法和作用吧。

小雨說：好吧！

3．古詩文閱讀

夜過西湖[宋]陳起

鵲巢猶掛三更月，漁板驚回一片鷗。

吟得詩成無筆寫，蘸他春水畫船頭。

（1） 品析第二句中的“驚回”二字。

（2）這首詩的題目可否改為“西湖尋詩”？請結合詩句，說說你的理由。

4．閱讀詩歌，回答問題

夜宿七盤嶺

沈佺期

①

獨游千里外，高臥七盤西。山月臨窗近，天河入戶低。

芳春平仲

②

綠，清夜子規啼。浮客

③

空留聽，褒城聞曙雞。

【注釋】①沈佺（quán）期：唐代詩人。②平仲：銀杏的別稱。③浮客：游子。詩人自

指。

（1）“夜宿七盤嶺”中“宿”字的意思是________。

（2）“山月臨窗近，天河入戶低”描繪了什么樣的情景？

（3）這首詩表現了詩人當時怎樣的心境？

5．閱讀下面的宋詞，完成小題。

訴衷情

（宋）陸游

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。

（1）詩中“天山”代指________，“塵暗舊貂裘”借用了________的典故。

（2）下列理解錯誤的是（）

A.“夢斷”一詞語勢急轉直下，轉慷慨激昂為傷感悲涼。

B.這首詞表達了作者報國無門、壯志難酬的精神世界。

C.“關河”兩句表明作者曾長期受到重用，征戰前線。

D.“未”、“先”、“空”三字流露出沉痛悲憤和不甘。

6．閱讀詩歌，回答問題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）這首詩以________為線索，融情于景，抒發詩人________的思想感情。

（2）結合詩的意境，談談詩人最愛湖東白沙堤的理由。

7．閱讀下面古詩，回答問題。

雨過山村

王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

（1）“婦姑相喚浴蠶去”中“喚”在詩中的意思是________。

（2）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點？

（3）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。

8．閱讀下面這首古詩，完成下面小題。

渡荊門送別

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

（1）詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。

（2）請說說本詩尾聯中“送”字的妙處。

9．閱讀詩歌，回答問題。

秋夜曲

張仲素

丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

（1）詩的首句寫出了秋夜的什么特點？

（2）詩中“漫漫輕云露月光”表達了怎樣的心境？全詩寄托詩人怎樣的思想感情？

10．詩歌賞析

山行

【清】姚范

百道飛泉噴雨珠，春風窈窕綠蘼蕪

①

。

山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。

【注釋】①蘼蕪：香草名。

（1）請品析第二句中“窈窕”一詞的表達效果。

（2） 結合全詩，說說“一路斜陽聽鷓鴣”表達了詩人怎樣的情感？

11．古詩閱讀

喜雨

[明]朱曜

一犁春雨潤新田，小犢還宮老牸

①

眠。

笑摘園蔬漉

②

村釀，夜燈兒女說豐年。

雨夜

[宋]項安世

夜雨疏窗不堪聽，獨坐寒齋萬感生。

今夜故人江上宿，如何禁得打篷聲？

【注釋】①牸（zì）：母牛。②漉：濾。

兩首詩都寫“雨”，所描寫的場景與表達的情感有什么不同？請簡要分析。

12．閱讀下面的宋詞，完成下列小題。

采桑子

歐陽修

輕舟短棹西湖

①

好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。

無風水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

【注】①西湖:指潁州（今安徽阜陽）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。

（1）詞的上片第一句在整首詞中的作用是什么?上片描寫了一幅什么樣的圖景?

（2）詞的下片主要是用哪種表現手法描寫西湖春色的?抒發了作者的什么感情?

13．閱讀下面的古詩，完成小題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。

東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

（1）前兩句詩在全詩中的作用是什么？

（2）全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論抒發了作者怎樣的思想感情？

14．閱讀下面的詞，完成各題。

訴衷情

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生難料，心在天山，身老滄洲。

（1）“塵暗舊貂裘”用了（人名）想立功封侯，卻只落得一場夢幻的典故。

（2）下列對這首詞理解不恰當的一項是（）

A. “當年”兩句再現了詞人早年滿懷豪情壯志慷慨從戎的情景。

B. “關河”兩句述說理想破滅只有在夢中才能重返前線的遺憾。

C. “胡未滅”三句寫盡了詞人內心壯志難酬的悲憤、痛苦與不甘。

D. “此生”三句表明詞人決意淡出政治，隱居滄洲終老此生。

15．閱讀下面這首詩,完成下面小題。

雁門太守行

李 賀（唐）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

（1）下列對這首詩賞析不正確的一項是（）

A.“雁門太守行”是樂府曲名，“行”是古詩的一種體裁。

B.詩人用秾艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈而瞬息萬變的戰爭風云，構成了奇特的意境。

C.詩中的三、四句沒有直接描寫雙方交戰的激烈場面，“塞上燕脂凝夜紫”描寫了塞上的泥

土在晚霞的映照下凝成胭脂色，襯托出戰地的悲壯場面。

D.“半卷紅旗臨易水”使人聯想到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，喻示將士們無所

畏懼，勇往直前。

（2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”歷來為人傳誦，畫面感極強。這兩句詩描繪了一

幅怎樣的畫面？請發揮想象,進行簡單的描寫。

16．品讀李賀的《雁門太守行》，回答問題。

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

（1）“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”運用夸張的修辭手法，分別從________和

________兩方面渲染戰場的悲壯氣氛和戰斗的殘酷場面。

（2）下面選項中，對本詩理解有誤的一項是（）

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，本詩借用它作詩題寫當時戰事。

B.首聯“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”寫景也是寫事，渲染戰前敵軍壓境，我軍英勇

應戰的危急、緊張氣氛；暗示戰斗的殘酷，為下文描寫戰斗慘烈做鋪墊。

C.頸聯“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”，此句中“鼓寒”指的是戰鼓的聲音低沉重濁，

“不起”指的是戰士們在這樣沉重的鼓聲中無力擊鼓，斗志難振。

D.尾聯“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用典故，表達了守城將士們誓死報效君王的

決心。

17．閱讀下面這首詞，回答后面的問題。

相見歡

宋·朱敦儒

金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地，大江流。

中原亂，簪纓散，幾時收？試倩

①

悲風吹淚過揚州

②

。

注釋：①倩：請人代自己做。②揚州：當時為南宋杭擊金兵的前線。

（1）詞中一個“________”字，概括了國土淪喪的現實；“簪纓”一詞運用借代手法，代指

________。

（2）“試倩悲風吹淚過揚州”借物抒情，讀來催人淚下，請簡要賞析。

18．詩歌鑒賞

采蓮子

[唐]皇甫松

船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。

無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

漁翁

[元]周權

轉棹收緡

①

日未西，短篷斜閣斷沙低。

賣魚買酒歸來晚，風飐

②

蘆花雪滿溪。

注：①緡：mín，網魚的繩子。②飐：zhǎn，風吹物使其顫動。

（1）用原文填空：采蓮人因為________而“羞”，漁翁因為________而“醉”。

（2）有人說“采蓮”“打漁”都是臨水而居的一種生活方式，卻體現了兩種不同的“生活態

度”。結合這兩首詩，請談談你的看法。

19．閱讀下面的詩，完成下列小題。

錢塘湖春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1） 這首詩題目的意思是。

（2）下列理解正確的一項是（）

A. “初平”寫出湖水已與堤岸持平的情形。 B. “爭”“啄”寫出了鶯燕們爭斗的樣子。

C. “亂花”表明詩人被繁花競相開放迷惑。 D. “不足”表明詩人對所見景象感到不滿。

20．閱讀下面的古詩，完成小題。

送友人

（唐）薛濤

水國

①

蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。

誰言千里自今夕，離夢

②

杳如關塞長。

【注釋】①水國：水鄉。②離夢：離人的夢。

（1）詩的首句中的“夜有霜”與下一句中的“________”一詞相照應，表現了送別時節的

________。

（2）結合全詩，談談你對“離夢杳如關塞長”中的“杳”的理解。

【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除

一、八年級上冊詩歌鑒賞

1． （1）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊

的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時

變得開闊了。

（2）“送”字直接點題（扣題），“送”的主體是故鄉的山水，用擬人的修辭手法，生動而含

蓄地表達了作者對故鄉的依戀之情。

2． （1）這是一首律詩，共8句，每句7個字，是七言律詩。押eiing韻；又不是很嚴謹

的律詩，沒有一韻到底。而且2，3兩聯要講究對仗，它也沒有

（2）此詩運用夸張修辭，描寫笛聲穿云振林，樹葉盡落和蘊含千秋萬古之濃情來表現笛聲

強烈高亢、悲傷沉郁。（或：此詩二聯描寫音樂效果聲振葉落，從側面表現笛聲的高亢強

烈；三聯則正面描摹，笛聲中蘊含的感情悲傷沉郁）

【解析】【分析】⑴本題考查分析律詩的韻律特點。這是一首律詩，共8句，每句7個

字，是七言律詩。押eiing韻；又不是很嚴謹的律詩，沒有一韻到底。而且2，3兩聯要講

究對仗，它也沒有。

⑵本題考查分析詩歌的主要表現手法和作用。此詩運用夸張修辭，夸寫笛聲穿云振林，樹

葉盡落和蘊含千秋萬古之濃情來表現笛聲強烈高亢、悲傷沉郁。（或：此詩二聯描寫音樂

效果聲振葉落，從側面表現笛聲的高亢強烈；三聯則正面描摹，笛聲中蘊含的感情悲傷沉

郁）。在被金人占領的北方故土，萋萋秋草讓人產生無限惆悵之情，今夜斜射的月光同樣

照耀著過去在北方所住的樓房。七、八兩句含蓄地寫出了詩人家國之思的沉痛、孤寂之

情。

故答案為：⑴這是一首律詩，共8句，每句7個字，是七言律詩。押eiing韻；又不是很

嚴謹的律詩，沒有一韻到底。而且2，3兩聯要講究對仗，它也沒有。

⑵此詩運用夸張修辭，描寫笛聲穿云振林，樹葉盡落和蘊含千秋萬古之濃情來表現笛聲強

烈高亢、悲傷沉郁。或：此詩二聯描寫音樂效果聲振葉落，從側面表現笛聲的高亢強烈；

三聯則正面描摹，笛聲中蘊含的感情悲傷沉郁。

【點評】⑴本題考查分析律詩的韻律特點。答題時應注意，七言律詩格律嚴密：八句，四

韻或五韻（壓四個韻或者五個韻）；中間兩聯必須對仗；第二、四、六、八句押韻；首句

可押可不押，通常押平。每首八行，每行七個字，每兩行為一聯，共四聯，分首聯、頷

聯、頸聯和尾聯。

⑵本題考查分析詩歌的主要表現手法和作用。答題時應注意，要抓住關鍵字詞來理解、揣

摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達方式，或遣詞造句，或表

現手法，或表現的情境等方面分析，并要結合具體語境靈活作答。

3． （1）“驚回”二字生動形象地寫出了在萬籟無聲之時，鷗鳥被突然響起的魚板敲擊聲驚

醒，成片地競相飛回的情景，產生了動靜結合的藝術效果。（意對即可）