班主任述職報告范文5篇

2024年3月18日發(作者：多大上幼兒園)

班主任述職報告范文5篇

作為班主任，我愛班上的優等生，更不放棄班級的后進生，我知道班主任對

于孩子們的成長重要性，所以我絕對不會有私心。下面就是我給大家帶來的班主

任述職報告范文5篇，希望大家喜歡!

班主任述職報告范文一

尊敬的領導：

本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一向在思考如何做好

班主任工作，代號班級，現將工作述職如下：

一、工作狀況與經驗體會

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內

在感受的完整群體。個性是時代飛躍發展的這天，教師不能總以成人的思維方式

和行為規范去約束學生，教師就應有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天

性和行為，對每一學生的發展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，

需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。

記得一個優秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基

本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學

生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自

主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任就應熱愛學生，是學生的主心骨。

只有這樣，學生才能不僅僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父

母。我們就應用自己廣博的知識、對事業熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮”

住學生。我們就應會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們就應深

知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的辦法。我們就應幫忙學生樹立理

想，讓學生明白學習的好處及指導學生怎樣學習。我們就應關心學生，了解學生，

研究學生，注重學生的品德修養。

我們就應要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們

就應經常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不

斷地提醒學生拒絕*并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們就應學

會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識;水

平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學生去學習知識。

3、班主任就應與教師團結協作，共同戰斗。

班主任是本班教師群眾的核心，對有關班級的一切工作都務必負起主要職

責，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所

有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老

師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學科之間的協調配合至關重要。班主任對學生所學的各

門功課都就應給予足夠的重視，充分發揮任課教師的作用，在工作上關心、支持

任課教師。班主任就應創設良好的教學環境，使任課教師情緒愉悅。班主任就應

及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任就應學會不斷鼓勵本班教師

并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能

與教師團結協作，共同戰斗，才能產生神奇的力量。

二、問題及教訓