幼兒教師面試問題

2024年3月19日發(fā)(作者：山河頌)

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幼兒教師面試問題

幼兒教師面試問題一 1、為什么要做這個工作?

特別喜歡幼兒，喜歡幼兒教育。

2、你覺得自己是否能勝任幼兒教師的工作?

通過幼師培訓(xùn)和實(shí)習(xí)，已經(jīng)能夠勝任幼兒教師的工作。

但需要在以后工作中努力學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，做得

更好，成為一個出色的幼兒教師是自己不變的理想。

3、你的職業(yè)規(guī)劃?

職業(yè)規(guī)劃，15年，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，成為出色幼兒教師。

510年，形成獨(dú)具特色的幼兒名師。10年之后，創(chuàng)辦特色幼

兒園。

4、如果你被錄取了，你如何開展自己的工作?

錄取了，服從幼兒園的工作安排，向其他老師學(xué)習(xí)，了

解自己班級的幼兒和家長信息，開展相關(guān)工作。

5、如果沒被錄取你怎么辦?

沒有錄取，分析自己的問題并改善，尋找下一個幼兒園。

6、做幼師離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)，除了這

些，你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么?

做好一個教師除了有敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實(shí)這些特

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質(zhì)外，我認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)還有以下一些：1 .樂業(yè);2.

高尚的師德，人品，個人修養(yǎng);3.良好的表達(dá)能力，為人處

事能力。

7、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

一堂好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有以下四個大的方面：第一是否達(dá)

到教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內(nèi)容

方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);第三教學(xué)策略與方法是否能

達(dá)到學(xué)生主動學(xué)習(xí)的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基

本功。其中最重要的是要學(xué)生學(xué)有所得，在情感、態(tài)度、價(jià)

值觀，在過程與方法，在知識與能力方面有所得。能促進(jìn)學(xué)

生的提高和發(fā)展。

8、你贊成體罰嗎?

不贊成，首先，這與國家相關(guān)的教育法規(guī)相違背。其次，

體罰學(xué)生，可能會對學(xué)生的身心贊成無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。不利

于學(xué)生的健康成長。最后體罰學(xué)生不利于教師和學(xué)生建立平

等，友愛，和諧，的良好的師生關(guān)系，不利于教學(xué)活動的開

展。因?yàn)橹挥杏H其師，才能信其道。

幼兒教師面試問題二 1.試述幼兒園里大多屬女性

團(tuán)體，您如何做好人際溝通?

將心比心，人與人之間的溝通都是用心溝通，女人和女

人之間也是如此，在幼兒園工作的女教師也不例外。人與人

之間相處應(yīng)注重一個誠字，與性別無關(guān)，其實(shí)，女人之間的

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友誼更容易建立，容易找到相同的興趣，愛好，談?wù)摴餐J(rèn)

識的人和事;聊喜歡的服飾、分享愛吃的美食、美容，下班

后一起逛街等。關(guān)鍵是溝通的方法和策略問題。盡量挑對方

和兩人共同的喜好來談話，不暗箭傷人，不咄咄逼人，不盛

氣凌人，坦誠相對，適度的熱情，真心是溝通的必要，女人

更喜歡干脆，豁達(dá)大方的同性。同是女人，溝通應(yīng)該并不是

難事，相較女人和男人，往往女人和女人的溝通更顯得親密

無間。

2.試述您最近讀的關(guān)于幼教書籍書名、心得及對您的影

響?

《中國寶寶故事啟蒙第一書》中《好習(xí)慣故事》由34

個短小精彩、幽默有趣的以習(xí)慣養(yǎng)成為主題的小故事組成。

每個故事都從不同的方面、不同角度給孩子以習(xí)慣方面的教

育，內(nèi)容包括了講衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、交往等。每個故事后

面附教育提示，從專家的角度指導(dǎo)家長通過講故事來培養(yǎng)孩

子的好習(xí)慣。每兩個故事后面還有好習(xí)慣游戲屋欄目，包括

寶寶說一說、寶寶學(xué)兒歌、寶寶做一做等不同的內(nèi)容，有助

于幼兒在好聽的故事里、快樂的游戲中，慢慢懂事，健康成

長。這本書確實(shí)對于啟發(fā)孩子心智起到了關(guān)鍵作用，具有較

強(qiáng)的培養(yǎng)心智的娛樂性功用。這本書在教幼兒學(xué)習(xí)的同時，

使我也對孩子的發(fā)展及成長有了更深的了解

3.試述您理想中的幼兒園。

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吃的有營養(yǎng)，品種多樣，并且衛(wèi)生要有保障，老師和保

育員對幼兒要有耐心，有足夠的愛心，能夠和小孩打成一團(tuán)。

教室內(nèi)玩具和教具齊全，教室文化豐富多樣。要是家長比較

忙，最好幼兒園設(shè)置有半托或者是全托的管教模式，且環(huán)境

優(yōu)雅，住宿條件達(dá)到一定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園是孩子的樂園，

收費(fèi)不是很高;是教師的舞臺，在讓老師發(fā)揮自己的優(yōu)勢的

同時，也能讓老師有成長的機(jī)會;是社區(qū)的學(xué)區(qū)，能讓家長

朋友學(xué)習(xí)、交流育兒經(jīng)驗(yàn)，是家長和孩子都喜歡的地方。

4.孩子有偏食、不吃點(diǎn)心，您如何處理?

孩子因?yàn)樯眢w不適，消化力弱，食欲不振而挑食(這屬

于正常現(xiàn)象，家長無須過慮，只要注意在孩子病好后及時恢

復(fù)正常的飲食習(xí)慣即可);作為老師首先有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助

并幫助家長改變孩子偏食、不吃點(diǎn)心的壞習(xí)慣，與家長及時

溝通，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，而不對孩子過于遷就與放

任，再者，就是家長要注意自己的言行(尤其是在飲食方面)，

避免有意無意地在孩子面前表現(xiàn)出對某種食物的偏好，同時

家長可能因?yàn)閷⒆拥纳眢w過于關(guān)注，采取一些強(qiáng)硬措施，

強(qiáng)迫孩子進(jìn)食某些營養(yǎng)食品，從而引起孩子對這些食物的反

感。

要糾正孩子偏食、挑食的習(xí)慣，不能操之過急，更不能

用哄騙打罵的強(qiáng)制手段，這樣會引起孩子的逆反心理，就更

難糾正。作為一名教師，通常都有機(jī)會和孩子一起吃飯。教

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師要做出榜樣，大口大口，香甜地吃下去，帶動孩子也來吃。

講科學(xué)道理，讓孩子懂得偏食的壞處。例如，對孩子說：毛

毛要長得高高的，吃一口菜!丹丹要長得又聰明又美麗，好，

吃一塊胡蘿卜和一塊魚!讓孩子把吃什么和聰明、健康、可

愛聯(lián)系在一起。控制零食。孩子餓了，可以吃點(diǎn)水果。多讓

孩子在戶外活動，多活動會增加熱量消耗，加快饑餓感和食

欲，可減少偏食。同時還可以建議學(xué)校幼兒伙食：經(jīng)常改變

食物的烹調(diào)加工方式，使食物色、香、味俱全;培養(yǎng)孩子良

好的飲食習(xí)慣，遇到不喜歡吃的飯菜，可讓他(她)試著吃，

要慢慢適應(yīng)，但不要強(qiáng)迫他(她)吃，以免造成逆反心理。

幼兒教師面試問題三 1、你不喜歡什么樣的學(xué)

生?(你喜歡什么樣的學(xué)生)

學(xué)生既是一個群體又是一個獨(dú)立的個體，都有自己特有

的個性，有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，也有自己的缺點(diǎn)，因此學(xué)生本

無好壞之分。我相信只要我們能真正的關(guān)愛學(xué)生，因材施教，

每個學(xué)生都會實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值成為有用于社會的人，因

此并沒有什么不喜歡的'學(xué)生，只要老師耐心的引導(dǎo)，沒有

所謂的差生。

2、你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你?

要讓不喜歡你的學(xué)生喜歡你最重要的是要讓學(xué)生感受

到你是喜歡他的，是關(guān)心他。首先可以找到學(xué)生不喜歡你的

原因，然后對癥下藥;其次可以用自己的愛心，責(zé)任心，人

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格魅力，學(xué)識魅力來讓學(xué)生喜歡你。我相信只要你用心去待

每一個學(xué)生，相信不喜歡你的學(xué)生最后也會喜歡你。

3、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向那一種?

激勵和批評都是教師在教育學(xué)生的時候常采用的兩種

教育手段，他們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。教師在教育學(xué)生的時候

應(yīng)根據(jù)具體的情況來區(qū)別選用。比如對于那些屢教不改的學(xué)

生我傾向于用批評的方法。對于那些很有自知之明的學(xué)生，

我傾向于用激勵法。

4、談?wù)勀銓ε踔活w心來，不帶半根草去的看法?

捧著一顆心來，不帶半根草去是我國著名教育家陶行知，

先生的名言，表達(dá)了一種無私奉獻(xiàn)的高尚精神。作為教師我

們應(yīng)該有一種無私奉獻(xiàn)的精神，尤其是在當(dāng)今這個物欲橫流

的社會。首先教師在工作時應(yīng)該全心全意，抱著一顆關(guān)愛學(xué)

生，為學(xué)生負(fù)責(zé)的心認(rèn)認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)的工作。其次就是教

師在工作時不要太在意物質(zhì)上的得失更重要的是要讓學(xué)生

能健康快樂的成長，全面的發(fā)展。

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