我與地壇

2024年3月19日發(作者：個人工作述職)

我與地壇

? 教學目標

1．理解作者對生命、親情的感悟。

2．把握散文的思想脈絡。

3．揣摩語言的抒情風格。

? 教學重點

理解作者對生命、親情的感悟。

? 教學難點

揣摩語言的抒情風格。

? 教學方法

精講精練法、情感滲透法。

? 教學課時

兩課時

? 教學過程

一、導入

有這樣一個年輕人，在他21歲生日那天，因為腿部疾病住進了醫院，從此，就再也

沒能站起來。雖說“就命運而言，休論公道”，可是“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”，

對于一個血氣方剛的生命來說，無疑是一場滅頂之災。是在輪椅上度過余生，接受這份生

命中最犀利的殘酷和最長久的傷痛，還是干脆放棄生命，一了百了？他面臨著人生最艱難

的選擇……

今天，就讓我們一起走進作家史鐵生的內心深處，用心靈去丈量他從痛苦之中掙扎而

出的腳步吧……

二、作家介紹

史鐵生，當代作家，1951年生于北京，1967年 畢業于清華大學附中初中。1969年

去陜西延安插隊。21歲時，因腿疾回北京治療，那天是他的生日，從此他再沒站起來。曾

獨處地壇園中15年。做了7年臨時工之后，他轉向寫作。1983年他發表《我的遙遠的清

平灣》，一舉成名。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》、《插隊的故事》、《務虛筆記》，散

文《合歡樹》、《我與地壇》等。《務虛筆記》、《我與地壇》曾入選“九十年代十大經典作品”。

他的作品一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是對殘疾人命運的描摹和詠嘆。史鐵生

的所有作品，包括散文、小說，均貫穿一點，就是“對生命的解讀”。