關(guān)于頤和園的課文原文

2024年3月19日發(fā)(作者：英文求職信格式)

頤和園的課文原文

關(guān)于頤和園的課文原文

導(dǎo)語：感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言，激發(fā)探究中國

的“世界遺產(chǎn)”的興趣。以下是小編為大家分享的關(guān)于頤和園的課文

原文，歡迎借鑒！

原文

北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。

進(jìn)了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。綠漆的柱子，

紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，分成273間。

每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒

有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種

又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。

走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的

三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。

下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在

眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前

面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢

慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座

古老的城樓和城里的白塔。

從萬壽山下來，就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好

幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清倒垂的楊柳。湖中心有個(gè)小島，

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的

石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋；橋

欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)

不一，沒有哪兩只是相同的。

頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游

賞。

《頤和園》課文簡說

這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀，全文層次清楚，首尾呼

應(yīng)，語言生動(dòng)優(yōu)美、具體形象，處處洋溢著作者對(duì)頤和園的贊美之情。

課文移步換景，按照游覽的順序記敘。一寫長廊的景色：先抓住

“長”的特點(diǎn)從總體介紹，然后抓住每一間的'橫檻上五彩的畫的特點(diǎn)

從內(nèi)部介紹，最后抓住長廊兩旁風(fēng)景宜人的特點(diǎn)介紹外部環(huán)境；二寫

萬壽山的景色：先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排云殿的壯觀景象，

再寫站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠(yuǎn)眺所看到的美麗景

色；三寫昆明湖的景色：分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。課文

開頭總述頤和園的美麗，結(jié)尾與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者的贊美之情。

教材中配有３幅圖片，分別是長廊、佛香閣和十七孔橋，可以使

學(xué)生形象地感受頤和園的美麗。

選編這篇課文的目的，一是使學(xué)生了解頤和園的美麗景色，進(jìn)一

步激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣，感受勞動(dòng)人民的智慧和才干；

二是引導(dǎo)學(xué)生積累語言，學(xué)習(xí)按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的方法。

教學(xué)本文的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色，

受到情感的熏陶；教學(xué)的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的寫作方法并運(yùn)用

到自己的習(xí)作中。