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            幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《沙畫》

            更新時間:2024-03-19 20:24:35 閱讀: 評論:0

            2024年3月19日發(fā)(作者:介意做某事)

            幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《沙畫》

            幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《沙畫》

            幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《沙畫》1

            活動目標

            1、學(xué)習(xí)沙畫,能用手或美工用具畫出自己心中美麗的畫面。

            2、鍛煉手部的靈活性和想象能力。

            3、激發(fā)幼兒探索沙畫的情感。

            4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能

            力。

            5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

            活動準備

            1、各種用顏料染色的細沙、美工用具。

            2、各色細沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質(zhì)盒蓋里。

            活動過程

            1、出示細沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋里的細沙能用來干什

            么。

            教師小結(jié):可以用來作畫和粘貼畫,畫完后兩手輕輕晃動盒

            蓋將細沙晃平,或用手撫平,再次進行創(chuàng)作。

            2、教師交代注意事項:注意安全,不要弄到眼睛里,保持

            桌面衛(wèi)生。

            鼓勵幼兒選擇不同顏色的沙材料進行想象操作,根據(jù)自己想

            象在沙面畫出自己心中美麗的畫面。

            3、畫作完后,小朋友們相互分享畫法和玩法。然后指導(dǎo)小

            朋友撫平,再次進行創(chuàng)作。

            4、活動延伸:在區(qū)域活動繼續(xù)與幼兒探索細沙新的玩法。

            教學(xué)反思:

            幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把

            自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用

            一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

            幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《沙畫》2

            活動目標:

            1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

            2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景,大膽表現(xiàn)大自然的美麗景

            色。

            3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

            4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

            活動重難點:

            重點:學(xué)習(xí)沙畫的作畫步驟。

            難點:把固體膠涂均勻。

            活動準備:

            1、小勺、大盤子、固體膠。

            2、桌子上放卡紙及油畫棒、水彩筆、彩沙,幼兒任選一種

            材料作畫,也可兩種工具交替使用。

            活動過程:

            (一)語言引導(dǎo),引起興趣。老師請幼兒介紹去朱家尖看沙

            雕、到海邊玩的經(jīng)驗并通過提問來引起幼兒對活動的興趣。

            提問:(1)為什么大家都愛去朱家尖玩?(2)在大海邊還

            可以做些什么事?(3)沙可以做沙雕,還可以做什么?

            (二)老師出示范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞討論。讓幼兒看看畫上

            有什么,一起尋找這張畫的“特別”之處,說說它與我們平時的

            畫有什么不同?(有一處地方是用沙來代替的)老師還可以引導(dǎo)

            幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒運用已有的技能及新的方法組合創(chuàng)作。

            (三)老師操作演示。

            重點演示作沙畫的步驟:

            (1)決定畫面中某一部分作沙畫,留出不涂色;

            (2)將留出部分用固體膠涂均勻;

            (3)選擇彩沙并將沙撒在固體膠上,用小勺背面抹勻;

            (4)把卡紙豎起,讓多余的彩沙掉到大盤里;教師可讓幼

            兒觀察固體膠涂均勻與不均勻的不同效果,體會到做事認真、仔

            細與“美”的關(guān)系。

            (四)幼兒創(chuàng)作。

            (1)教師提示幼兒將平時所見到的海邊風(fēng)景表現(xiàn)出來。

            (2)引導(dǎo)幼兒選擇多種材料作畫并選擇最突出部分做沙畫,

            選擇合適的彩沙色彩。

            (3)當有的幼兒固體膠沒涂均勻,沙畫部分出現(xiàn)“漏洞”

            時,應(yīng)勸阻幼兒不要加涂固體膠,否則會使畫面一團糟,鼓勵其

            下次嘗試。

            (五)引導(dǎo)講評。

            (1)將幼兒作品展示出來,集體找找或由作者介紹哪一部

            分是沙畫。

            (2)說說制作時的體會。這樣有助于幼兒動作的內(nèi)化和思

            維發(fā)展,同時也為幼兒創(chuàng)設(shè)了相互學(xué)習(xí),共享成功樂趣的環(huán)境。

            活動反思:

            大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高,如果一成不

            變地使用同一種工具,同一種方法,將不利于促進手部肌肉的正

            常發(fā)展,也不利于藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造。此活動結(jié)合我市特有的優(yōu)

            勢――沙雕,讓幼兒對沙充滿了神奇和向往,又迎合幼兒愛玩沙

            的心理,利用彩沙的特點與藝術(shù)活動相結(jié)合,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大膽

            表現(xiàn)、自由創(chuàng)造、充分嘗試的機會,能進一步擴大使用工具材料

            的'范圍,體會多種材料組合創(chuàng)造的效果,從而提高藝術(shù)表現(xiàn)能

            力。

            幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《沙畫》

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