統編版八年級下冊第一單元測試卷(B)語文試題(含答案)

2024年3月19日發(作者：牽牛織女渡河橋)

統編版八年級下冊第一單元測試卷（B）

一、基礎（24分）

1.根據課文默寫古詩文。（10分）

（1）____________，_____________。 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二

喬。（2分）（《赤壁》）

（2）天接云濤連曉霧，_____________。（《漁家傲》）（1分）

（3）詞中寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添

了一個興奮點的句子是：_____________，____________。（《采桑子》）

（2分）

（4）角聲滿天秋色里，____________。（《雁門太守行》）（1分）

（5）國破山河在，城春草木深。_____________，____________。

_____________，____________。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。（4分）

2.根據拼音寫漢字。（4分）

（1）誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會fú shuǐ（ ）的。而

且兩三個還是弄潮的好手。

（2）米酒yóu mó( )木炭火，團團圍定炕上坐。

（3）火花一樣，是閃射的tónɡ rén（ ）。

（4）你聽，正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的mǎ qián zú（ ）。

3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是（ ）（3分）

A.為了看日出，徒步登山隊隊員趁著夜色早早爬上泰山山頂。他們登

峰造極的精神真讓人欽佩。

B.古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞

者，真是汗牛充棟。

C.真心替群眾解難事，就要少些錦上添花，多些雪中送炭；少些高談

闊論，多些責任擔當；少些后知后覺，多些預研預判。

D.一時間，滿天的大霧把什么都遮沒了，遠處的電線桿也變得杳無音

信。

4.下列句子中，對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）

A.越來越多的綜藝節目充滿著大家的生活，尤其是周末，打開電視機，

可以看到各種形式的綜藝節目。(將“形式”改為 “類型”)

B.外伶仃島的知名度在不斷提高，具有海洋文化特色的旅游項目日益

受到眾多外地游客。（在“游客”后面加“的追捧”)

C.夜深，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連

串”移到“事情”前）

D.只有充分調動全社會的積極性和創造性，才能形成人人傳承發展中

華優秀傳統文化。（在句末加上“的生動局面”）

5.閱讀所給材料，完成相應習題。（4分）

材料一：人民網 上海7月1日電“你這里面基本都是濕垃圾，但是使

用過的餐巾紙要拿出來，那屬于干垃圾?！痹绯科唿c，上海市寶山區

淞南三村的社區垃圾箱前人頭攢動，志愿者正指導居民進行垃圾分類。

該社區于每日早晨6:30——8:30及晚上17:30——19:30實行生活垃

圾定時定點分類投放。“我們6月就開始做垃圾分類宣傳工作了，所

以現在居民基本都知道該怎么分類了?！鄙鐓^志愿者顧金鳳介紹道。

社區還有許多像顧阿姨一樣的志愿者，他們有的是社區黨員，有的是

樓道組長，自愿成為垃圾分類志愿者，每天早晚指導居民進行垃圾分

類。

材料二：寧波網 2019年9月29日，寧波垃圾分類學院正式成立落

戶于寧波廣播電視大學。據院長嚴俏萍介紹，與其他以培育大學生為

己任的學院不同，這所垃圾分類學院不招收大學生，只為推進垃圾分

類！這所由市綜合行政執法局與寧波電大合作共建的學院，將為全國

生活垃圾分類宣傳教育工作貢獻“寧波智慧”。學院集垃圾分類教育培

訓、宣傳策劃、理論研究于一體，以訪學、研學、講師團下基層宣講

等多種形式，為不同群體提供多樣化的教育培訓服務。

（1）請用一個關鍵詞概括所給材料的共同關注點。（不超過5字）

（2分）

（2）給材料二擬寫一個20字以內的新聞標題。（2分）

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金

重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵

鈀，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能

為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿

河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，

沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，

漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉

不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”

如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，

可據理臆斷歟？

6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）

（1）是非木杮

（2）不亦顛乎

（3）石必倒擲坎穴中

7.用現代漢語翻譯下面的文言文句子。（4分）

（1）乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。（2分）

（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？ （2

分）

8.下列說法不符合原文意思的一項是（ ）（3分）

A.三種見解都是正確的，只不過實踐更重要。

B.一種見解是從石性、沙性和水沖擊角度作綜合分析，認為應到獸落

水的上游去尋石獸。

C.一種見解是從石性和沙性角度作分析，認為應在石獸落水處尋找石

獸。

D.一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認為應該到河的下游去

尋找石獸。

（二）（9分）

蒲留仙寫書

蒲留仙先生《聊齋志異》，用筆精簡，寓意處全無跡相，蓋脫胎于諸

子，非僅抗于左史、龍門①也。相傳先生居鄉里，落拓無偶，性尤怪

僻，為村中童子師，食貧自給，不求于人。作此書時，每臨晨攜一大

磁罌②，中貯苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，下陳蘆襯，坐

于上，煙茗置身畔。見行道者過必強執與語搜奇說異隨人所知；渴則

飲以茗，或奉以煙，必令暢談乃已。偶聞一事，歸而粉飾之。如是二

十余年，此書方告蕆④。故筆法超絕。

注釋：①左史、龍門：指左丘明和司馬遷。左丘明著《左傳》，司馬

遷生于龍門。②罌（yīng）：大腹小口的瓶或罐子。③淡巴菰：煙草

的舊音譯名。④蕆（chǎn）：完成。

9.下列句子中，加點詞的意思相同一項( )（3分）

A.相傳先生居鄉里/面山而居

B.食貧自給/自非亭午夜分

C.具淡巴菰一包/漁人具答之

D.故筆法超絕/湖中人鳥聲俱絕

10.用“/”給文中畫線句子斷句。（3分）

見行道者過必強執與語搜奇說異隨人所知

11.從本文看，蒲松齡是一個怎樣的人？（3分）

（三）（10分）

讓魚翅遠離餐桌

林淼

①食用魚翅，是華人社會特有的一種文化現象。近年來，我國大陸、

香港、臺灣三地的魚翅消費，占據著全球魚翅貿易和消費的95%以上。

那么，如此受歡迎的魚翅到底營養幾何呢？

②所謂魚翅，即鯊魚鰭中的細絲狀軟骨。魚翅由鯊魚的胸、腹、尾等

處的超切絲干制成，為海味八珍之一，與燕窩、海參和鮑魚合稱中國

飲食中的四大美味。傳統醫學認為，食魚翅可益氣、清神、去痰、利

尿、開胃、潤膚、養顏、補五臟、解肝郁、活氣血；但從現代營養學

的角度看，此言肯定是夸大其詞，因為魚翅本身并不含有任何人體容

易缺乏或高價值的營養。

③魚翅的主要成分是膠原蛋白，即一種蛋白質。蛋白質并不能直接進

入人體發揮作用，而是需要在胃腸道中被消化成基酸后，再被人體吸

收。所以，不論我們吃進去的是什么蛋白質，結果都一樣，都被消化

成了組成蛋白質的氨基酸。

④營養專家稱，雖然魚翅的蛋白質含量比較高，但其質量甚至不如雞

蛋和肉類，因為魚翅所含蛋白質是一種不完全蛋白質，不易被人體吸

收利用。從其所含的不飽和脂肪來看，魚翅和普通海魚一樣，并沒有

特殊的價值。此外，由于海洋環境污染，魚翅一般含有高濃度的汞等

重金屬毒性物質，如大量食用，非但于健康無益，而且極易對人體神

經系統造成危害。至于市場上銷售的用明膠、色素及其他化工原料加

工調制而成的人工合成魚翅，更不具有任何營養價值，其中所含一種

叫“魚翅精”的配料，則普遍含有對人體腎臟、肝臟和生殖系統有毒的

物質。

⑤雖然事實上魚翅的營養價值并不高，但還是有很多人趨之若鶩。20

世紀80年代以來，隨著經濟的繁榮和居民收入的提高，魚翅價格連

年攀升，魚翅市場空前繁榮。然而，這種畸形繁榮的背后是大量鯊魚

被捕殺，其數量急劇下降近90%，海洋生態系統的平衡受到嚴重威脅。

環保人士坦言，處于海洋生物鏈頂端的鯊魚一旦滅絕，將是人類的滅

頂之災。因為人類生存所需的氧氣一半以上歸海洋中的浮游生物提供，

鯊魚一旦滅絕，其他海洋生物沒有了天敵的控制，就會大量繁衍并迅

速吞噬海洋浮游生物。

⑥海洋是地球上最重要的生態系統，起到調節氣候和為其他生物提供

氧氣和食物的作用，拯救鯊魚其實就是在拯救人類自己。

⑦過去，人們通過吃魚翅來顯示高貴身份，事實上，這是一種殘忍、

血腥的殺戮行為，因為每一份魚翅湯或魚翅撈飯背后，都是一個被扼

殺的鮮活生命。我們的每一次消費選擇，都決定了未來將會是一個怎

樣的世界。

（選自《百科知識》2016年第16期，有刪改）

12.下列說法不符合原文意思的一項是（ ）（3分）

A.“食魚翅可益氣、清神、去痰、利尿、開胃、潤膚、養顏、補五臟、

解肝郁、活氣血”的說法夸大其詞。

B.由于海洋環境污染，魚翅含有高濃度的汞等重金屬毒性物質，如大

量食用，會對人體神經系統造成危害。

C.市場上銷售的用明膠、色素及其他化工原料加工調制而成的人工合

成魚翅，含有對人體具有毒害的物質。

D.鯊魚一旦滅絕，其他海洋生物沒有了天敵的控制，就會大量繁衍并

迅速吞噬海洋浮游生物，地球上的氧氣就會大量減少。

13.對文章的分析和理解不正確的一項是（ ）（3分）

A.本文的說明對象是魚翅，重點說明魚翅的營養價值并不高，以及魚

翅市場的繁榮對海洋生態系統的嚴重影響。

B.第①段通過描述魚翅在華人社會的受歡迎程度，不僅引出了說明對

象，還為下文的進一步介紹做了鋪墊，使文章有吸引力。

C.第④段中的“但其質量甚至不如雞蛋和肉類”和“魚翅和普通海魚一

樣”，運用作比較的說明方法，突出魚翅的營養價值不高。

D.本文的說明語言科學嚴謹，如第⑤段中的“近90%”準確說明了魚翅

市場的繁榮程度。

14.結合第⑤⑥段，談談你對文末“我們的每一次消費選擇，都決定了

未來將會是個怎樣的世界”這句話的理解。（4分）

（四）（17分）

拾饅頭的父親

①十六歲那年，我考上了全縣最好的高中。聽人說，考上這所學校就

等于一只腳邁進了大學。父親欣喜不已，千叮嚀萬囑咐，希望我將來

能考上好大學。

②恰巧這時我家在縣城的一個親戚搬到省外去住。他們想讓我父親去

幫忙照看一下房子，還給父親建議說在縣城養豬是條致富的路子，因

為縣城人多，消費水平也高，肯定比農村賣的價錢好。父親欣然答應

了，一來確實是個好法子，二來在縣城可以順便照顧一下我。

③等我在高中讀了一學期后，父親在縣城也壘好了豬圈，買來了豬仔。

我平時在學校住宿，星期六的時候，就去父親那里過夜，幫父親照料

一下小豬，好讓父親騰出時間回家推飼料。

④豬漸漸長大了，家里的飼料早已吃個精光。親戚送的飼料也日趨減

少。買飼料吧，又拿不出錢來，父親整日顯得憂心忡忡。

⑤我也愁在眉上急在心里，也是一籌莫展。有天我去食堂打飯時，發

現很多同學常常扔饅頭，倒飯菜，我突然想到，把這些東西拾起來喂

豬不是很好嗎？

⑥我回去跟父親一說，父親高興地直拍大腿，說真是個好主意，第二

天他就去拾饅頭剩飯。

⑦我為自己解決了難題而竊喜不已，卻未發現這給我帶來了無盡的煩

惱。父親那黑乎乎的頭巾、臟兮兮的衣服、粗糙的手立即成為許多同

學取笑的對象，他們把諸如“丐幫幫主”等侮辱性的綽號都加到父親頭

上。

⑧我是一個從山村里走出來的孩子，我不怕條件艱苦，不怕跌倒疼痛，

卻害怕別人的歧視。好在同學們都還不知道那是我的父親，我也盡量

躲避著父親，每到他來時，我就離得遠遠的。

⑨但是內心害怕被別人識破和歧視的恐懼卻日復一日地劇增。終于有

一天，我對父親說：“爹，你就別去了，叫大家知道了，會嘲笑我?！?

⑩父親臉上的喜悅一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父親的煙鍋一

紅一紅的，良久，父親說：“我看還是去吧！不和你打招呼就是了。

這些日子正是豬長膘的時候，不能斷了糧?！?