啟示的反義詞及造句

2024年3月20日發(fā)(作者：我最欣賞的教育格言)

啟示的反義詞及造句

啟示是指事物后，又有了啟發(fā)指示，使有所領(lǐng)悟。下面是小編整理的啟示的反義詞及

造句，希望對(duì)你有所幫助！

啟發(fā)的反義詞：

蒙蔽、誤導(dǎo)

啟示的造句：

1) 音樂(lè)是一種快樂(lè)，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。

2) 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬

走食物，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。

3) 書(shū)給了我們“學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志，不要三心二意”的啟示。書(shū)給了我們“生活要積極

樂(lè)觀，不可灰心失望”的啟迪。書(shū)給了我們“做人要堂堂正正，不可鬼鬼祟祟”的啟發(fā)。

4) 蒙田冥思苦想創(chuàng)作了啟示人類(lèi)的“隨筆”，弗洛伊德傾盡心血寫(xiě)出了探索心靈奧秘

的煌煌巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫(huà)卷，梵高飽蘸筆墨畫(huà)出了含蓄多姿的向日葵，

曹雪芹嘔心瀝血描繪出了大觀園里的一夢(mèng)紅樓。

5) 大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻

抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。

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6) 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常

人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬。

7) 音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常

人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬

8) 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。戴維

9) 書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái)。如果不是

書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

10) 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋

常人無(wú)以自拔的苦難。

11) 只要你全力以赴，到達(dá)一定的程度，就會(huì)得到“神的啟示”。

12) 我們根本沒(méi)想到要懷疑或輕視“歷史的啟示”；歷史就是我們的一切。

13) 這則故事給了我們有益的啟示。

14) 有良好的品德和高超的見(jiàn)識(shí)，依照完美圣者所啟示的教法去生活，而且了解真理，

認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，永遠(yuǎn)受大家的愛(ài)戴。

15) 陽(yáng)光照亮世界，諺語(yǔ)啟示人生。民諺

16) 音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。

17) 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。貝多芬

18) 人只有按照自然所啟示的經(jīng)驗(yàn)來(lái)生活。

19) 我愛(ài)讀寓言故事，因?yàn)榭梢詮闹械玫接幸娴膯⑹尽?

20) 只有按照自然所啟示的經(jīng)驗(yàn)來(lái)生活。

21) 《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)啟示我們應(yīng)該怎樣度過(guò)一生。

22) 同窗給我講了一個(gè)耐人學(xué)識(shí)的成語(yǔ)故事，讓我深受啟示。

23) 父親給了我一種啟示，給了我教訓(xùn)，給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。

而這種愛(ài)是父親一生的付出。

24) 自己只有理解自已,能力去打聽(tīng)旁人,只有真實(shí)明白自已的英才會(huì)對(duì)事情做出正確

的推斷,不然只能挨次做出差錯(cuò)的決擇,我想山羊的故事會(huì)對(duì)我們有所啟示.

25) 冬天的大自然給大地鋪上了潔白的地毯，讓小動(dòng)物溫暖的冬眠，白色的雪花流露

出它那清淡、純潔的主調(diào)。這寒冷的冬天給了我啟示：人生在世，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，

才會(huì)獲得最美好的東西。

26) 古老相傳，母親給了我血肉，使我成長(zhǎng)，而父親卻給了我骨骼，使我站立。父親

給了我一種啟示，給了我教訓(xùn)，給了我一種暫時(shí)無(wú)法理解卻收益終身的愛(ài)。而這種愛(ài)是父

親一生的付出。

27) 生活就像一本百科全書(shū)，每一頁(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我不一樣的啟示。

28) 有兩本擺在我們面前的書(shū)可以讓我們研究，它們可避免讓我們陷入錯(cuò)誤之中。第

一本是圣經(jīng)，它向我們啟示了神的旨意；然后是大自然，它表現(xiàn)出了神的能力。

29) 古代的智慧雖不能一成不變地搬運(yùn)到現(xiàn)在，但是它卻有一種啟示性的作用可以幫

助我們今日的人以把握自己生命實(shí)現(xiàn)的原則。

30) 所謂天才人物本來(lái)就是指那些十分富于幻想的人。……天才人物總是積極主動(dòng)地使

用幻想能力。總之，他們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)總是用幻想來(lái)開(kāi)道，……在幻想的遙遠(yuǎn)彼岸獲得啟示

之后再返回到現(xiàn)實(shí)之中，因而思想的跨度極大。