文學的瑰寶作文

2024年3月20日發(作者：蕊寒香冷蝶難來)

文學的瑰寶作文

詩歌是文學寶庫中的瑰寶。古今中外的詩人們，用生花

妙筆寫下了無數優美的詩篇，經過時間的篩選，優秀詩歌已

成為超越民族、超越國界、超越時空的不朽經典，叩擊著一

代又一代人的心靈，給人們以藝術的享受和熏陶。語文課程

標準在第三學段的課程目標中提出：“閱讀詩歌，大體把握

詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。”本組綜合

性學習引導學生走進豐富多彩的詩歌世界，通過搜集和整理

詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、寫作童詩等活動，進一步了解

詩歌，感受詩歌的魅力。

一周來，我們小組先后開展了搜集詩歌、整理詩歌、

欣賞詩歌、創作詩歌和朗誦詩歌等一系列活動。走進詩歌的

殿堂、感受詩歌無限魅力的同時，我也充分感受到了合作的

快樂。

周一，我們開始分配工作，分別由劉鴻越、曾志偉

和鐘文鑫同學來搜集資料。而我和鄭佳林同學是整理資料和

編著詩歌。

在周四時，我們開展了詩歌朗誦比賽，我們的組員

曾志偉同學在這次活動中表現積極，他朗誦了一首現代詩

《太陽的話》，獲得了1等獎。

周五，我們還開展了知識活動競賽，同學上臺跟別

組的組員經過多次競爭后，我們的同學終于獲得了等獎。

通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩

歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也

收集了很多有關詩歌的故事，更重要的是，我們學會了自己

寫詩歌，因為是個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在

詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，

我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達自

己的渴望與情感。我們也還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的

方法：

1、理解詞語的意思

2、聯系生活實際

3、想象畫面

4、各種詩歌做對比。

所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了

很大的幫助，我們也有了放飛想象的方法，那就是寫詩歌。

這是一個讓我們難忘的綜合性學習，因為它可以影

響我們一生。