開題報告怎么寫4篇

2024年3月20日發(作者：上海創業)

開題報告怎么寫4篇

1、研究什么？怎樣確定研究課題

第1篇:怎么寫

一切科學研究始于問題—問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要，否則就不是

研究）；進步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面：

實踐來源—客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學實踐本身存在的問題。教

育教學與其外部的矛盾

（教師與家長、教師與學校、學校與社會、教育與社會發展）。

理論來源—現有教育理論所揭示的問題以及理論體系中的空白和矛盾點（例如《關

于“信息技術與課程整合”的冷思考》一文產生的過程）

2、怎樣進行研究課題的論證？

我們既然已選定了一個課題，我們就必須對這個課題的所有情況進行全面的了解。

了解這個課題目前在國外、國內的研究情況，包括研究已取得的成果和存在的問題，了

解這一課題所屬的理論體系等等。對課題的全面了解，可以使我們在研究過程中少走彎

路，確立研究的主攻方向，這就是我們常說的：“知己知彼，百戰百勝”。怎樣對一個

課題進行論證呢？論證一個課題主要是弄清如下幾個問題：

A．所要研究的問題是什么性質和類型的問題？B．要研究的問題具有什么現實意義？

它的理論價值（即在理論上預計有哪些突破？C．要研究的問題目前已有哪些研究成果？

研究的方向是什么？D．要研究的問題所應具備的條件分析。

E．課題研究的策略和步驟如何？F．課題研究的成果及其表現形式有哪些？教育課

題研究的基本方法有：

⑴觀察法⑵調查法⑶測驗法⑷行動研究法⑸文獻法⑹經驗總結法⑺個案研究法⑻案

例研究法

⑼實驗法（在一個課題研究過程中，根據不同的研究目的和要求，往往會用到兩種

以上方法）

3.1觀察法：為了了解事實真相，從而發現某種現象的本質和規律。觀察法的步驟：

觀察法的實施分為以下三個步驟,步驟之一就是進行觀察研究的設計,此步驟可分為如下

幾個方面：

大略調查和試探性觀察。這一步工作的目的不在于搜集材料，而在于掌握基本情況，

以便能正確地計劃整個觀察過程。例如：要觀察某一教師的教學工作，便應當預先到學

校大致了解這位教師的工作情況，學生的情況，有關的環境和條件等等。這可以通過跟

教師和學校領導人談話，查閱一些有關的材料，如教案、教學日記、學生作業等，以及

聽課等方式進行。確定觀察的目的和中心。根據研究任務和研究對象的特點，考慮弄清

楚什么問題，需要什么材料和條件，然后作明確的規定。

第2篇:開題報告怎么寫

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的

課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1總述

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關

課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2提綱

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整

句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必

要像論文目錄那樣詳細。

3參考文獻