大學生參觀企業社會實踐報告5篇

2024年3月21日發(作者：我是農村人)

大學生參觀企業社會實踐報告5篇

日期

（date）

實踐單位

（Practice unit）

姓名

（full name）

說明：留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；

具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學

生則出是傾向于選擇和專業相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地

或軍訓基地的活動，亦稱“社會實踐”，主要是對于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓

練。

每年都不少的大學生暑期參加社會實踐，那大學生參觀企業社會

實踐報告有哪些呢?以下是學習啦小編為大家收集整理的大學生參觀

企業社會實踐報告的全部內容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希望能

夠幫助到您。

大學生參觀企業社會實踐報告(一)

20__年_月13日，由西北工業大學材料學院和理學院組成的廣州

行社會實踐隊從西安出發赴有 “羊城 ”美譽之稱的廣州來到幾家知

名企業進行零距離接觸。在出發之前，我們廣州行社會實踐隊進行了

嚴密的分工，做好了大量的前期工作，包括人員的選拔、學校內充分

的宣傳等。緊緊圍繞 “青春筑夢 ”的主題，在兩位老師的帶領下，

我們在為期一星期的社會實踐過程中走訪了廣州寶潔、本田、豐田、

東風本田發動機公司等企業，不僅了解了本田、豐田等知名汽車公司

的經營模式、企業文化，還零距離參觀了汽車的生產車間，體會了真

正的精益生產，綠色生產，高效生產，學習了汽車的一些基本知識。

發揮個性、鼓勵創新、重視團隊合作是廣州本田企業文化的核心所在;

開朗、進取、活力、感恩戴德、飲水思源是廣州豐田公司的企業精神;

在現在和未來的世世代代確保每個人有更高的生活質量是寶潔公司

的宗旨。在與各企業的交流的同時，我們也向企業宣傳我校三航特色

和近些年來發生的重大變化，進一步增強企業和西工大的合作與交

流。國家經濟的發展與各大企業經濟的發展離不開，而企業的發展更

是與優秀的人才息息相關。通過對企業的用人需求、條件的了解，我

- 1 -

們樹立了更加努力學習、刻苦專研的信念，在如今社會激烈的競爭下，

只有強者可以生存，勤奮、創新、合作是對于新時代大學生的要求。

下面我將分別從在本田公司、豐田公司和保潔公司社會實踐的具體經

歷，談一談此次廣州行社會實踐的經驗，將我們的實踐內容和成果匯

報如下：

一、走進廣本，品味存在的企業

本田汽車有限公司(簡稱廣汽本田)于1998年7月1日成立，目

前生產的主要產品有雅閣系列轎車、奧德賽多功能系列轎車、飛度系

列轎車和city鋒范系列轎車共四大系列21種車型。__年4月20日，

廣汽本田發布了自主品牌 … … “理念 ”的品牌標識。__年12月

12日，廣汽本田發布全新的企業口號 … … “感世界而動 ”，同

時宣布進軍中級車市場 … …推出首款中級車city鋒范。 “感世界

而動 ”，代表著廣汽本田及其每一個員工的姿態：在感受消費者的

需求和社會環境的變化中，洞察到變化的本質，從而以別具一格的做

法，挑戰新事物，開創新潮流，創造出嶄新的價值，并與消費者共享

充滿驚喜的感動。

廣汽本田汽車有限公司合影

實踐的第一站是廣汽本田有限公司，我們受到了公司的熱情接

待，首先來到廣州本田兩個汽車生產車間參觀，我們參觀了合成樹脂

車間和機械磨具車間等，聽工作人員介紹公司的 “綠色夢想 ”，工

作人員的詳細講解讓我們也受益匪淺。在參觀過程中我們了解到，總

部黃埔工廠已達24萬輛的整車年產量，日產1000輛轎車，平均每

- 2 -

51.7秒下線一輛車，在世界汽車行業處于領先地位，我們清楚看到，

隨著參觀時間的進行顯示牌上的車數在時刻增多。

隨后，我們進入公司會議室和工作人員進行了長達一個多小時的

座談交流會，我們了解到了廣汽本田的發展歷史、企業文化、運營方

針。公司的宗旨是以國際企業為目標，通過向顧客提供世界最高水平

的商品，貢獻社會。工作人員向我們展示了環環緊扣的汽車產業鏈和

一顧客為中心的特色服務。接下來我們積極提問，工作人員一一進行

詳細回答，氣氛十分活躍。最后我們參觀了本田車展，我們親自坐上

了雅閣、奧德賽、飛度等汽車，并認真聽工作人員介紹各品牌汽車的

特色。

最讓我們感到欣慰的是，當天下起了傾盆大雨，本田公司的負責

人讓公司的車送我們回賓館，讓我們感到十分溫暖。

“我們要的不是最優秀的人才，是最合適的人才。 ”這句話意

味深刻，至今難忘。

二、走進豐田，腳踏實地，勇于挑戰

廣汽豐田汽車有限公司成立于__年9月1日，位于中國最具活力

的珠三角的幾何中心--廣州南沙區，占地面積187萬平方米，建筑面

積44萬平方米。現有凱美瑞、雅力士和漢蘭達三款車型，兩條生產

線，年產能36萬輛，其中第一生產線產能20萬輛/年，第二生產線

產能16萬輛/年。

豐田公司離市區較遠，去公司的過程也算是一個挑戰，烈日當頭，

工作人員早已站在公司門口接待，然后帶我們參觀了豐田公司的生產

- 3 -

車間并與本田公司的生產車間進行了一番比較。

工作人員首先為我們介紹了豐田公司汽車的生產流程，公司堅定

不移的實施 “名牌戰略 ”和 “以質取勝 ”的企業發展戰略，我們

了解到，豐田公司自成立之初，就確立了 “以人為本、造車育人 ”

的理念，注重人才的育成和培養。為此，公司專門設立了技能訓練場，

所有員工都須經過嚴格訓練，方可正式上崗。此外，還分批次將技術

和生產管理骨干派往日本、美國及國內各地研修，加快了人才的育成。

最讓我們難忘的是生產車間的機器人，真正感嘆如今科技的發達。隨

后我們進入車間觀看汽車生產過程，我們驚訝于各個部件經過組裝加

工一步一步成為汽車的過程，也感嘆于豐田公司對于汽車安全和環保

質量的嚴格檢測。

參觀完生產車間，我們親身接觸到了豐田汽車，并且大家紛紛拍

照留念，我們代表西北工業大學贈送給了豐田公司的禮物，他們也非

常感謝。絕不讓一輛次品流下生產線深深印在了我們心中。

三、走進寶潔，高質量生活，高品質追求

寶潔公司始創于1837年，是世界上最大的日用消費品公司之一。

每天，在世界各地，寶潔公司的產品與全球一百六十多個國家和地區

消費者發生著三十億次親密接觸。一九八八年，寶潔公司在廣州成立

了在中國的第一家合資企業-廣州寶潔有限公司，從此開始了其中國

業務發展的歷程。

在寶潔公司的實踐讓我們倍加難忘，因為接待我們的正是原西北

工業大學的校友，原西北工業大學的學生會主席現p g ids高級經理

- 4 -

韋偉師兄。我們進行了長達三個多小時的座談，我們紛紛提問，師兄

就我們提的問題對寶潔公司進行介紹以及對我們應成為如何成為高

級人才提出了建議和希望。 “如果你把我們的資金、廠房及品牌留

下，把我們的人帶走，我們的公司會垮掉，相反，如果你拿走我們的

資金、廠房及品牌，而留下我們的人，十年內我們將重建一切。 ”

這句話讓我印象特別深刻，無論在世界哪個地方，寶潔員工每天都在

展示自己的聰明才智、創新精神和工作主動性，這也是為什么我們感

受到師兄以及人事部經理身上的一股青春的斗志。

韋偉經理告訴我們要成為優秀的人才首先應做到正直，然后要有

理想，目標并且堅持不懈，他從他來寶潔十年的經歷講解，讓我們深

刻意識到一個好的公司能夠影響并且改變自己的一生，我強烈的感受

到自己一定要努力，以后進入這樣的大企業。

以一種活潑的方式，寶潔公司對于我們的積極提問贈送給了我們

一些禮物 … …寶潔公司生產的日用品，我們感到收獲很大。隨后我

們在寶潔公司各個部門進行了參觀、了解，韋偉經理并親自為西北工

業大學寫下了寄語。

這次廣州行，我們不僅拜訪了知名企業，了解了如今企業人才需

求，還參觀了廣州大學城，來到了著名的中山大學參觀，感受不一樣

的大學，不一樣的風情。走訪完企業，我們順便參觀了中山紀念堂，

“革命尚未成功，仍需努力 ”這句話仿佛又浮現在了耳畔。游

覽珠江，看江上行舟側畔，觀兩岸星火點點，真是不虛此行啊!

社會實踐拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓

- 5 -

了視野，增長了才干。世界五百強企業是我們夢想進入的地方，也是

現在為此奮斗的目標，此次廣州行不僅讓我們從大學的課堂釋放出

來，親自走進企業，提前感受企業氛圍，也增進了企業與西北工業大

學的交流。雖然在實踐過程中我們也遇到了不少困難，比如路程的不

熟悉，天氣的不適應等，我們也想辦法解決，社會和大學一樣也是一

個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們不斷成長，增強

了獨立性，并且為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

大學生參觀企業社會實踐報告(二)

經歷了高考的洗禮，我們懷著激動的心情走進了大學校園。與此

同時，就業時刻圍繞我們的頭緒，成為了大學校園中永恒的主題。在

當今復雜的社會中，大學生招聘時往往都會本著 “有經驗者優先 ”

的原則。可整天呆在校園里的我們又談何社會經驗?于是，不少同學

為了提高自己的辦事能力，豐富工作經驗而競選班委，學生會等職務。

可這樣就能豐富我們的社會見聞，解決實際問題嗎?顯然答案是否定

的。社會不同于校園的安逸，而是充滿各種挑戰，這就需要我們利用

假期時間走出校園，進行社會實踐來認識社會，了解社會。

本著鍛煉自己的原則，我于__年2月13日來到方大化工熱電總

廠進行為期5天的參觀，實踐。通過電力車間王主任的介紹和指導，

我對熱電廠的發電流程有了初步了解。經王主任的講解以及解答我的

疑惑的過程中了解到火力發電的幾個基本步驟和大致梗概。

首先王主任先跟我從理論上講述了整個電廠的大體情況，從電廠

歷史到各類發電設備，以及詳細描述了各種設備如鍋爐，汽輪機，除

- 6 -

雜系統等各類發電相關的設備，讓我大體對發電有個基本的了解，然

后他帶領我參觀了相關的儀器及設備，著重為我闡述循環水的用途以

及鍋爐與汽輪機在產蒸汽時所起到的作用。通過這一段的學習和觀

察，我認識到火力發電通常將燃料運至電廠，經輸送加工后，送入鍋

爐進行燃燒，使燃料中的化學能轉變為熱能并傳遞給鍋爐中的水，使

水變成高溫高壓的蒸汽，通過管道將壓力和溫度都較高的過熱蒸汽送

人汽輪機，推動汽輪機旋轉做功，蒸汽參數則迅速降低，最后排入凝

汽器。在這一過程中，蒸汽的熱能轉變為汽輪機轉子旋轉的機械能。

發電機與汽輪機是用聯軸器相連一同旋轉的，汽輪機轉子的機械能，

通過發電機轉變成電能。發電機產生的電能，經升壓變壓器后送人輸

電線路提供給用戶。

下面具體說說發電流程：

1.煤的輸送以及煤的燃燒：

燃煤制備流程 … …煙氣流程 … …通風流程 … …排灰流程

2.蒸汽推動汽輪機做功：這時主要就是熱能轉化為了機械能，因

為水在高溫下汽化成了水蒸氣，推動了汽輪機葉片做功。

汽水流程 … …補給水流程 … …冷卻水流程

3.汽輪機帶動發電機發電：這時候主要就是機械能轉化為了電

能，然后通過輸配電裝置將電能送給用戶，共分為兩條線路：

(1)向外供電，發電機發出的電能由變壓器升壓后，經高壓配電

裝置和輸電線路送往用戶。

(2)廠內供電，發電廠內的自用電由廠用變壓器降壓后，經廠用

- 7 -

配電裝置相場內各種附機及照明等供電。

大體上發電流程就分為上述幾個步驟，期間需要穿插著人對于這

個發電系統的控制，這時就需要一個控制系統使得操作機械化和自動

化，往往人們所需做的是坐在電腦面前觀察整個系統的流暢性，控制

設備的額定值。

這個集控系統主要是以下幾個方面:

(1) 燃料的裝卸、入倉、制粉、輸送機械化、自動化。

(2) 鍋爐給水、氣溫和燃料的自動調節，爐膛滅火安全保護系統。

(3) 汽輪機自動控制系統包括調節、自啟停、監視與保護和主蒸

汽旁路控制等。

(4) 發電機控制系統包括參數顯示、勵磁調節、運行操作和安全

保護等。

(5) 廠用電控制系統包括廠用電備用電源自動切換、直流系統監

視和和交流不停電電源系統等。

這樣整個發電流程就是上述內容，也是此次社會實踐所得到的具

體研究成果，期間有借助資料書的參考，以及王主任的耐心講解及指

導和自己對于發電所了解的微薄知識，通過此次社會實踐，我深有感

觸，充分認識到發電其實可以牽扯方方面面，那么我們需要用最小的

成本來創造最大的利益的同時響應國家號召，有效地減少對環境的破

壞。

當下我們需要做的就是盡快的在最短的時間內更多的掌握所學

的專業知識，并將理論與實踐相結合，實現從理論到實踐再到理論的

- 8 -

飛躍，盡量多參加這樣的實踐活動，提高自己分析問題及解決問題的

能力，盡自己最大努力回報社會，回報祖國!

大學生參觀企業社會實踐報告(三)

這個暑期在__鎮政府及我校團委老師的組織下，我們學校18名

同學有幸來到__聚纖科技實業有限公司進行暑期社會實踐，時間為

20__年7月15日-20__-7月30日。

回想當初報名時，我毅然地決定來參加這次的暑期社會實踐，因

為我想趁這次機會更早地踏入社會、體驗社會、了解職場生活等。在

來之前，也給自己訂了幾點實踐目的:

1、了解、學習專業知識:

2、了解公司的管理制度:

3、提高自己的溝通能力:

4、從實踐中尋找自己的不足之處并加以改正。

在這十幾天里，我實踐的主要部門是外貿部和人力資源部，所訂

的實踐目的基本完成。在外貿部，我學著看銷售合同，深入了解整個

交易磋商的過程以及一筆交易所要涉及的部門、機構，自己也嘗試著

模擬寫銷售合同，檢驗、修改信用證。在這里我學到了不少專業知識，

讓我在以后的專業學習中有一個宏觀方向，一條思路:在這里我學到

了凡事要細心、周到。在進行交易時，你要做多方面的了解，了解各

國文化風俗以及各國的法律法規等，這些都是外貿交易與內貿最大的

不同之處:在這里也讓我明白想學東西你就要主動，要主動去問，主

動去學，所以在這里我常常會靜靜地坐在跟單員的旁邊，看著她工作，

- 9 -

遇到有不懂的便虛心問她，積極去抓住主動權，在這里也讓我更堅信

做外貿的前景，也更讓我下決心學好英語，學好外貿。

再來幾天是在人力資源部實踐，在這里有一種很親切的感覺，第

一天在這簡老師給我們上培訓課，送給我們幾句話:當你思考大于行

動里，你要 “行動 ”:當行動大于思考時，你要 “思考 “。也告

訴我們要善于抓住第一這個機會。在這我們的主要任務是整理檔案資

料及做兩份調查報告。整理檔案資料是一件比較簡單、機械、繁瑣的

事，但是我能夠認真地去對待，不以事小而不為，而是清楚地知道:

不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里。在整理資料的過程中也

可學到很多，學著人力資源部怎么歸類、整理資料，自己學著以后怎

么來整理自己的資料，也從中發現百宏的員工情況，更可貴的是從整

理資料中發現問題如:員工的性別問題及入場時間等處出現錯誤，讓

人力資源部能夠及時修改。能夠在簡短的時間里給公司留下好的印

象，簡老師夸獎說:你們做事都很認真幫了我們不少忙。自己也從中

明白:越簡單的活，你就要越細心。而從兩份調查報告中了解了百宏

員工的思想動態及員工對公司一些規章制度、設施等的看法，也從簡

老師那學到怎么去分析一份調查報告，要從哪些方面，要怎么體現等。

同時也溫習了辦公軟件的使用。

周末的時候，__鎮政府_組委、_書記帶我們出去玩，去參觀__

鎮的一些企業，在他們的帶領下，我們參觀了龍之族、天龍公司和恒

盛集團，讓我們借這個機會了解企業的生產線、經營模式、銷售方式

以及公司的管理制度。也定期與我們開座談會，匯報近期在百宏的實

- 10 -

踐情況及感受，讓我們18個隊友能從中互相交流、了解、學習，李

組委和許書記也從中對我們有更深的了解、認識等。很高興在第一次

的座談會上就給組委和書記留下很好的印象，許書記說你的觀察能力

不錯，百宏公司里的娛樂設施確實有點形同虛設，作用不大。

在實踐之余，也常常與員工、部門職員、主任、經理等聊天，了

解一些公司情況，也從他們身上獲取一些工作經驗、溝通能力等。自

己則堅持每天寫實踐日記，定時做實踐總結。在實踐的這幾天里，也

認識到自己現在的英語水平對做外貿還是遠遠不夠的，今后必須加強

學習及對專業知識的學習，再來就是自己的知識面不廣，例如有關經

濟類的知識，我也將在以后的學習之余側重去了解學習它。

這次的社會實踐我學會了很多，雖然已經不是我的第一次社會實

踐了，但我認為這一次是更成功、更有用的、更受益匪淺的社會實踐，

這也將會對我以后學習給予更大的幫助。在學校里我們接觸的人很

少，思想上也只是很單純地只要學習，而這次社會實踐讓我的思想認

識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個更努力的方向。

再來感謝校團委老師、__鎮政府及__聚纖科技實業有限公司給了

我這次實踐的機會讓我從中學習，也感謝他們這十幾天來對我們的照

顧。

大學生參觀企業社會實踐報告(四)

這次暑假我有幸參觀了__市公路段管理的公路工程。所有的施工

工序都有序的進行。一到工地，就看見工地的生活區域。施工區的門

上也寫著不帶安全帽者不得進入施工現場，當然在公路兩旁的防護網

- 11 -

上也寫著標語： “安全責任，重于泰山 ”。于此可見在建筑施工當

中，首先要注意的問題就是安全問題。過去由于生產企業不重視民工

安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大

的損失和傷害。同時，為了確保施工順利的進行和施工的安全，正在

施工的公路都是封閉的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以

出入。

跟著項目負責人在工地觀看，看到鋼筋焊接那么復雜的工序，想

到了每一座堅固的橋梁基礎都是由這些鋼筋和模板組成的，鋼筋籠很

密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。

看著那些那些已經完工的道路和橋梁，可自己卻什么都不懂，問

負責人為什么要用這種材料，作用是什么，是不是每一條道路的基礎

都是這樣的，隨著時間的推移，問的問題就愈加多了起來。回過神來

想想自己快大學畢業了，學的也就是自己專業的知識，對生活的中的

基本常識幾乎不了解，想想真的很慚愧。我不知道這是個人問題還是

大家都一樣。

接下來，我又去看工人現場攪拌混凝土。通過對混凝土的學習和

了解，我大體知道了一些訊息：混凝土是現在世界最主要的土木工程

材料之一。在我們的生活中，無時無刻不看到混凝土的存在。

從拆遷的房子里，維修的公路上，或是正在建造的橋梁中，都能

看到混凝土的蹤跡。聽負責人講，混凝土是由混凝土是由膠凝材料、

水和粗、細骨料按適當比例配合、拌制成拌合物，經一定時間硬化而

成的人造石材。針對為什么公路要維修和養護，負責人作出一下回答：

- 12 -

我們常常見到有的道路有裂縫，這主要原因就是溫度梯度的影響;再

者就是寒冷地區溫度驟降也易形成裂縫。所以對混凝土的保護是對防

止表面早期裂縫尤其重要的。混凝土的早期養護也尤為重要。

混凝土的早期養護，主要目的在于保持適宜的溫度條件，以達到

兩方面效果。一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有

害的冷縮和干縮。一方面使混凝土水化作用順利進行，以期達到設計

的強度和抗裂能力。在這期間我還學到很多不曾接觸的知識。

正所謂，實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，我近距離的觀

察了整個道路的修建過程，使我能夠同施工人員面對面，看他們如何

施工，如何將圖紙上的模型變為漂亮的道路，與此同時，我也學到了

很多很實用的施工知識，而這些知識又是我在學校從未見到，從不接

觸的。

盡管觀看公路工程僅僅一天時間，盡管所獲得的知識并不像書本

得到的那么全面，但是所獲得的實踐經驗對我是終身受益的，這正應

了那句古語 “紙上得來終覺淺，須知此事要躬行 ”。

作為一名學生來講，我想學習的目的并不是在于通過每一次大小

考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說就是為了能適應

社會的需求，通過學習完成將來的的工作，為社會盡一份力量。然而

走出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠用實踐來作為緩沖，對我

而言也是一種幸事。通過實踐了解到工作的實際需要，使得學習的目

的性更明確，得到的效果也是更好的。

在實踐后我發現，知識是相通的。事事精很難，但是想要有大成

- 13 -

就，事事通是必要的，所以在以后的學習中，盡量拓寬自己的視野，

完善自己的知識儲量，為以后的工作打下基礎。

大學生參觀企業社會實踐報告(五)

實踐單位：中建_____科技城項目組

實踐時間：7月11號-7月31號

摘要：

這次社會實踐的任務使我們建筑工程專業的同學在學好專業理

論課的前提條件下，通過社會與此專業項目的結合。把所學的知識貫

徹到實踐中去。一方面幫助我們加深對專業知識的理解，另一方面幫

助我們了解就業的方向，為以后的工作中打下良好的專業基礎。培養

我們的學習熱情。

在不到一個月的時間里，我努力做到：

(一)在工長的帶領下到施工現場觀看學習

(二)在學習中了解相關的理論知識后親自動手操作。

(三)與工長討論施工方案以及施工方案的合理性

(四)查閱相關的資料

(五)聯系理論與實踐，得出實踐報告

前言：

此次實踐收獲豐富，我不但了解到以前在學校看圖紙的不規范

性，還對房屋建筑的全過程有了一個直觀的了解，對施工現場的工種

的分配也有了一個十分全面的認識。與此同時，我了解到武漢市在建

的項目雖然很多，無論市郊區，這就意味著我們的就業該前景廣闊，

- 14 -

但就業現實卻不容樂觀。這就要求我們更要注重能力的學習，并且會

把理論知識轉化為實際能力，為以后就業打下基礎。

正文:

在酷暑中迎來大學生涯的第一個暑假，曾經告誡自己：對于一個

大學生，要敢于接受社會的挑戰，敢于面對社會殘酷的競爭。于是想

到，通過暑期社會實踐的這種方式不就可以讓自己親身體驗社會，獨

自面對社會了嗎?再者說：很多事業單位在招聘時都強調要求有經驗

的，有經驗就意味著公司少了一大筆給新手的培訓費。而且有經驗的

好處還可以很快上手，為公司帶來利益，試想哪個公司在招聘人才的

時候不愿意招一個有經驗的呢?

針對我們學生而言，同樣理論與完美的結合亦可以通過社會實踐

來表現。在學校我們只是一味的去學習，我們也沒有條件進行社會實

踐。對于很多同學而言，沒有通過實際操作得到的純知識很難產生價

值。

對于我而言，在工地上與形刑色色人相處也可以培養我與人交往

的能力。在當今的中國，每天都會有新的東西，新的思想涌現。只有

每天不斷的去學習新東西，新思想，你才不會被社會淘汰。所以我們

要不斷的武裝自己，特別是動手的能力。

興奮的頭三天：

第一天的晚上，我與同宿舍的一個電焊工閑聊，其實是我主動拉

著人家聊天，向他了解工地上一些基本情況以及他這個小的分包隊的

成員構成以及一個月的薪水是多少類似的問題。我通過與他聊天得

- 15 -

知：武漢未來科技城是東湖國家自主創新示范區規劃的一個城市功能

完備的衛星城，將能容納30萬人口，建成后將發展成一個朝陽行業

集中科技城，項目定位為：整體覆蓋光電信息，生物醫藥，能源環保，

現代裝備制造等五大主導產業領域，同時將迎來超過10萬的科技工

作者。

我很興奮的聽著他講著這些，期盼著自己能夠在這個項目學到以

一些東西。了解到未來科技城是一個很受關注的項目，雖然目前我是

一張白紙的大一的學生，沒什么在工地上實習的經驗，但我暗暗發誓，

我一定會做好自己的本質工作，認認真真的學習。

早晨剛吃完飯，帶我的師傅就喊我去工地，師傅是工長。他說先

帶我幾天，之后了解基本的東西之后就讓我干點實事，就這樣帶著好

奇與信心，我來到傳說中的工地。

首先來到工長的辦公室，工長向我介紹了一些安全方面的知識，

告訴我什么地方可以去了解，什么樣的地方一定要特別注意自己的安

全。在這之后，工長拿來了一些圖紙，本以為他會帶著我去施工現場

的。當時我想到，看圖紙不是在學校干的事嗎?

來這看有必要嗎?工長好像看出了我的心思，就指了指圖紙上一

個構件問我是什么意思。一看我就殺眼了，竟然連電梯都沒有看出來。

在這之后，我就不好意思在提出上工地的要求了，整個上午，我就待

在工長的辦公室里面看圖紙。

工長告訴我讀圖的順序以及要領，遇到不懂的地方，工長就細心

的給我講解，就這樣我對正在施工的項目有了一個詳細的了解。在這

- 16 -

之前，我每次圖畫錯了以后只是簡單用刪除的命令修改一下而已。看

著圖紙上密密麻麻的線條和標準，繪圖員都是一一賦予它們特定的意

義，想到這些，我不禁對繪制圖紙這樣的神圣的職業產生敬意。

閱讀完了,希望可以對大家有所幫助!

概念區分

廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總

和。即全人類或大多數人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、

享受世界和改造世界等等。

狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具

有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增

強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積

攢一份零花錢。

- 17 -