二年級語文基礎差怎么補

2024年3月21日發(作者：門衛招聘信息)

二年級語文基礎差怎么補？

1、注意詞語搭配。

詞語搭配有很多種考法，有時可以連線，有時可以填空，還可以選詞填空。家長朋友可

以結合課本訓練孩子把詞語說的更具體一點。這不僅可以積累詞語，為以后的寫作也打下基

礎。對于成績不好的學生來說，學習思維方法最為重要，能不能認真的按照自己的計劃去一

步一步的改善自己，去提高自己的各科目成績。

2、學習拼音。

漢語拼音是學習漢字的基礎，漢語拼音學好了，漢字就會拼讀了。所以二年級語文補

習可以從漢語拼音補起。孩子二年級語文成績差，是一年級沒有學好，應該從漢語拼音開始

補起。聲母表，韻母表，漢語拼音二拼法，三拼法，漢語拼音四聲，漢語拼音整體認讀音節

等。在補習漢語拼音時，也可教孩子一些漢語拼音的兒歌，以激發孩子學習漢語拼音的興趣。

3、堅持提前預習，養成自主學習的良好習慣。

從小學二年級開始，要重點引導孩子養成課前預習的習慣，這是培養孩子自主學習能

力的重要手段。預習對于學習能力強的學生來說，預能夠幫助他們更好的去讀、去認，對于

學習能力弱的學生來說，依靠家長的幫助也能夠完成預習任務，從而達到最初的學習目標，

提高二年級孩子的語文成績。

4、養成寫日記的習慣。

日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高

孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。孩

子在二年級寫日記，這時候可以讓孩子將一天發生的有趣的事記下來，就算是小到雞毛蒜皮

的事也可以記下來，不會的字就去請教家長，長期堅持養成習慣，就能讓孩子提高二年級語

文成績。

5、培養孩子的閱讀習慣。

孩子才讀二年級，有些字詞不認識，獨立閱讀還有難度。這時候，家長陪伴孩子進行親

子閱讀，能提高孩子的閱讀興趣和能力。可以從簡單的繪本開始，再過渡到拼音讀本，最后

到純文字。這樣，也是幫助孩子進行語言積累，今后對習作大有幫助。

6、認真對待學習的習慣。

二年級的孩子，天性活潑，注意力特點決定學習時長有限，加之性格因素，有些孩子大

大咧咧的，做事馬馬虎虎，只求快速完成。家長要讓孩子有認真對待學習的習慣，每一次作

業認真完成，每一次測試認真對待，每一次書寫橫平豎直認真寫好。認真的學習態度，對孩

子未來的生活和工作都有很大的影響。