2021年個人校本培訓計劃四篇

2024年3月22日發(作者：新加坡高中留學)

2021年個人校本培訓計劃四篇

個人校本培訓計劃 篇1

一、指導思想

依據縣局《關于20__—20__學年度全縣中小學教師校本培

訓工作的通知》 精神，結合我校實際，著眼于教師業務素質和

教育創新能力的培養，為此，在本學期，我校將扎扎實實搞好教

師教材教法培訓工作，通過教師的努力學習，能打造出一支優秀

的教師群體隊伍，為全面提高我校的教育教學質量奠定良好的基

礎。

二、培訓領導小組

組長：周__

副組長：雷__

職責：

1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監督實施；

2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業的完成。

三、檢查指導組：（下設兩個小組）

組長：雷__

職責：

1、收集匯總各類檢查表冊；

2、負責知識結構圖的應用；

3、搜索八部電影，鏈接進學校，方便教師觀看。

（一）業務指導組：（輔導員）

成員：耿x、姬x、杜x、李x、鄭x、索x、

職責：

1、每人分管一項，為參訓人員提供示范作業；

李x——各單元知識結構圖

杜x——各節課文知識結構圖

鄭x——課后練習題

索x——錯題積累與分析

耿x——課堂教學技能設計

姬x——八部電影觀后啟示、觀后感

2、檢查所負責專項作業的質量，填寫檢查表；

3、負責參訓教師的集中培訓。

（二）行政檢查組：

成員：耿x、姬x

職責：

1、按時收交各年級教師訓練作業；

2、檢查教師訓練作業的數量，填寫檢查表。

四、訓練目標

使教師熟悉并掌握學段內各個年級教材知識，從整個學段的

教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教

學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯系，避免孤立地教授某

一知識，為勝任大循環教學奠定基礎。

五、參訓對象

50周歲及其以下學科專任教師

六、訓練內容

各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六

年級教材。

七、訓練任務

（一）教材知識訓練任務

1、畫出三年級或六年級教材各單元知識結構圖。

2、畫出三年級或六年級教材各單元內各節課文知識結構圖。

3、完成三年級或六年級各單節課后練習題。英語教師繼續

做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中

涉及的實驗。

4、完成任教年級64道學生作業或考試中錯題積累與分析。

5、參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩

項任務：

（1）全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計40節，其

中上冊教材20節，下冊教材20節，導課、講課、提問、板書、

結課分別8節，要求設計的類型與方式不重復。

（2）全學年完成任教年級教材8個單元知識內容分析，其

中上冊4個，下冊4個。

6、參加過教法集中培訓的中小學語文、數學教師除了要完

成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結構圖完

成下列兩項任務：

（1）積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內容的校

本研修活動。圍繞20__年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課

標知識結構圖，其中一份為自選某一專題知識結構圖。

（2）應用知識結構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課

文，每篇課文分別選取一種知識結構圖形式，進行課堂教學實踐。

提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料（包括學生的知識結

構圖作品）。

（二）教育理念訓練任務

1、組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、

《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我

和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為

生命奠基（講座）》。

2、教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，

寫一篇不少于1500字的觀后感。

八、訓練形式

集體培訓、完成專項作業、集體研討、課堂教學實踐、觀看

教育電影。

九、訓練時段

20__年9月1日——20__年8月31日

十、訓練的管理與考核

1、輔導員要以《知識結構圖》為藍本，對參訓教師進行集

中培訓，保證全體參訓教師對《知識結構圖》掌握內化。教導處

專人考勤，參訓教師缺勤一次扣5分。

2、加強過程管理，堅持周查月結制度，對教師訓練作業及

時分類進行檢查登記小結。期中期末前各進行一次單項訓練作業

展評活動，督促教師積極訓練，按時完成訓練任務，對優秀作業

予以5分獎勵。

3、教材知識訓練各項作業任務隨學期按教學進度逐步進行，

上學期進行上冊訓練，下學期進行下冊訓練。不得集中突擊。

4、為了鞏固、提高教材知識訓練效果，利用備課組活動時

間組織教師研討，對新課程標準和教材進行分析，不斷改進課堂

教學策略，提高教學效率。

附：校本培訓工作行事

堯頭中心學校20__—20__學年度上學期教師校本培訓工作

行事歷

月份

主要工作

X月

1、學習各科新課程標準（教研組組長帶領學習）

2、骨干教師示范課（聽課評課）

3、青年教師亮點課（聽課評課）

4、教師完成訓練作業、作業檢查

5、觀看兩部電影并寫心得體會

6、新上崗教師培訓課

X月

1、信息技術培訓

2、中年教師調研課（1——4年級）

3、《知識結構圖》教材培訓

4、教師完成訓練作業，作業檢查

5、觀看電影兩部并寫新得體會

6、中年教師調研課（5——6年級）

7、說課標、說教材技能競賽

X月

1、課題研討

2、教師課件制作比賽

3、觀看電影兩部并寫觀后感

4、課堂教學技能展示

5、教師完成訓練作業，作業檢查

12月

1、學段教材作業展評

2、觀看兩部電影并寫觀后感

3、分科進行教材知識、教材教法輔導

4、教師完成訓練作業，作業檢查

X月

1、書法繪畫展評

2、征集優秀教育論文及成果

3、學年教育工作總結

個人校本培訓計劃 篇2

一、指導思想

為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素

質，適應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實

現自身的持續發展，特制定本計劃。

二、工作目標

積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓

內容，不斷地給自己充電，提高自身的業務水平。

三、具體工作

1、強化師德修養，愛崗敬業，關心熱愛每一位學生，不體

罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上

的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，增強責任心

和使命感。

2、充分利用學校的資源優勢，積極參加絡技術培訓，各種

課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與教學工作的整

合。

3、樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學水平。經常觀

摩教師的優秀課例，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法，

在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反思。

4、以集體備課平臺，將課題研究與教學實踐緊密結合，提

升自己教育教學科研的意識和能力。并通過集體備課學習其他教

師的先進的教學方法，經常向本校的優秀教師請教教育教學經

驗，通過經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。

5、積極參加每周的業務學習。

6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整

理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一

總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、

自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而

適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價

值的教學論文。

7、經常借閱一些好的教育書籍，來進行學習研究，寫好讀

書筆記。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。

個人校本培訓計劃 篇3

一、指導思想

為了深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素質，

適應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實現自

身的持續發展，特制定本計劃。

二、工作目標

積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓

內容，不斷地給自己充電，提高自身的業務水平。

三、具體工作

1、強化師德修養，愛崗敬業，關心熱愛每一位學生，不體

罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上

的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身

心健康的發展，增強責任心和使命感。

2、充分利用學校的資源優勢，積極參加絡技術培訓，學習

頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技

術與教學工作的整合。

3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，

努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的.優秀課例，學習他們

先進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行

試用，并及時反省。

4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結

合，提升自己教育教學科研的意識和能力。

5、積極參加每周三的業務學習。

6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整

理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一

總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、

自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而

適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價

值的教學論文。

7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一

份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫

來逐步提高自身的素質。

8、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先

進的教學方法，經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗，通過

經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。

個人校本培訓計劃 篇4

一、指導思想

為深入落實學校的校本培訓目標，提高個人的專業素質，適

應素質教育要求下的角色轉換，不斷充實和提高自己，實現自身

的持續發展，特制定本計劃。

二、工作目標

積極參加學校組織的各項校本培訓學習活動，完成校本培訓

內容，不斷地給自己充電，提高自身的業務水平。

三、具體工作

1、強化師德修養，愛崗敬業，關心熱愛每一位學生，不體

罰和變相體罰學生，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上

的好老師，更要做好學生思想道德品質上的領路人，關心學生身

心健康的發展，增強責任心和使命感。

2、充分利用學校的資源優勢，積極參加絡技術培訓，頁制

作技術和各種課件的制作技術。通過學習，努力實現信息技術與

教學工作的整合。

3、積極參加新課程改革專題培訓，樹立正確的教育觀念，

努力提高教育教學水平。經常觀摩教師的優秀課例，學習他們先

進的教育觀念和教育教學方法，在自己的教育教學實踐中進行試

用，并及時反省。

4、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結

合，提升自己教育教學科研的意識和能力。

5、積極參加每周三的業務學習。

6、將自己在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整

理，存入檔案，并經常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一

總結，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、

自我監控和自我調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而

適應不斷發展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有一定價

值的教學論文。

7、經常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一

份報刊來進行學習研究，寫好讀書筆記。通過多讀、多思、多寫

來逐步提高自身的素質。

8、認真參加集體備課，并通過集體備課學習其他教師的先

進的教學方法，經常向本校的優秀教師請教教育教學經驗，通過

經常聽他們的優質課來提高自身的課堂教學水平。