冬天來了主題活動方案5篇

2024年3月22日發(作者：6年級數學)

冬天來了主題活動方案5篇

（經典版）

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序言

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冬天來了主題活動方案5篇

活動方案的制定也包括了宣傳和宣傳活動的策略和計劃，通過精

心設計的活動方案可以為參與者創造難忘的回憶和體驗，以下是本店

鋪精心為您推薦的冬天來了主題活動方案5篇，供大家參考。

冬天來了主題活動方案篇1

活動設計背景：

1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜歡賴床，有

些幼兒到早操之后才能來到幼兒園，為了改變這個狀況，讓孩子能參

與到早操鍛煉身體的環節，所以設計了這個活動。

2.由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳，愛模仿，所以活動中設計了舞

蹈與扮演雪人不同形態，來激發幼兒參與的積極性。

活動目標

1.知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。

2.體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。

3.加強幼兒冬天不怕冷，按時、積極上幼兒園的意識。

教學重點、難點

重點：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時上幼兒園。

難點:怎樣讓幼兒體驗到冬天帶來的樂趣，從此積極上幼兒園。

活動準備

音樂：《雪人不見了》雪花剪紙手機拍照

活動過程

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1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見了》，幼兒第一次聽這

個音樂模仿舞蹈動作，引導幼兒聽歌詞。

通過提問，引導幼兒知道音樂里唱的是“雪人”，雪人是冬天才

會出現的。

2、教師提問：“你知道雪人是怎么來的嗎?”通過講故事，讓幼

兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大

概內容編成一首兒歌，讓幼兒通過簡單的兒歌來了解雪花堆成雪人的

聯系。

3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵幼兒在念完兒歌后做

一個自己想做的雪人造型，教師拍照，激發幼兒的積極性，幾次游戲

后，教師提問，“你覺得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪

人帶來的樂趣，培養喜歡冬天的意識。

4、通過提問，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以

變得暖暖的，例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一

個方法，“跳跳舞”，放音樂和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見了》，

加上早操的音樂，讓幼兒自己感覺身體變暖和的過程。

教師總結：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學雪人動作，做早操

能讓我們變得暖暖的，以后每天都來和老師一起做早操，鍛煉身體，

好嗎?

5、活動結束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。

兒歌：

雪娃娃

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小雪花，大雪花。

大家來堆雪娃娃。

雪娃娃，不說話。

站在那里笑哈哈。

冬天來了主題活動方案篇2

活動(一)觀察：冬天的花草樹木

目標：通過觀察，用語言描述觀察結果。

準備：（1)秋天觀察花草樹木的經驗

(2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。

過程：教師帶領幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的

樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其

原因。

活動(二)繪畫：冬天的樹

目標：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。

準備：彩筆;白紙;觀察樹干、樹枝的經驗。

過程：導語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的?(樹葉掉了)我

們給冬天的樹畫一張相片吧!教師重點指導幼兒畫出樹干粗、樹枝細

的關系，引導孩子回憶樹枝的位置，并進行繪畫。

講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價

幼兒作品。評價以肯定為主。

活動(三)：與墻飾互動《冬天到》

目標：

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1、能把自己理解的冬天表現出來。

2、喜歡裝飾自己班的墻飾

過程：

1、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”?(下雪、

樹葉該掉了。)

2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子，經討論，收集在藍

貓、淘氣的籮筐里。

教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。

教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。

活動(四)：談話：冬天到了，你怎么知道?

過程：教師引導幼兒講出，自己觀察到的冬天的現象和自己在冬

天的感受。

活動(五)：教育活動：《天冷我不怕》

目標：通過活動培養幼兒不怕天冷的勇敢品質，及適應天氣變化

的能力。

大運動量的戶外活動：《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、

《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。

過程：教師在游戲中充當主角、配角，激發幼兒參與游戲的積極

性，指導幼兒掌握正確的跑、跳動作，并保障幼兒的安全(提醒幼兒

在跑時和同伴離開一定距離)。

故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風爺爺你吹

吧》

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過程：1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。

2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦?

活動(六)：隨機教育《雪》

目標：1、感知雪的特性

2、喜歡玩雪中游戲

過程：

1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏

色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。

2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

《堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、

鼻子、嘴及其他裝飾用品，并打扮雪人。

《打雪仗》：教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人

(如：墻上的大灰狼等)，或和同伴、老師對砸。

活動(七)：常識：《小動物怎樣過冬》

目標：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的?他們的過冬方式與

人有什么不同?

準備：《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬

過程：

1、引導幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么?講解“冬眠”的動

物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。

2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。

將它們充實在《冬天到》墻飾中。

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1、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。

冬天來了主題活動方案篇3

活動目標

1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼

兒知道冬天明顯特征。

2、學習用簡短的語言進行描述。

3、了解動物，植物過冬的方式

4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極

參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

教學重點、難點

了解冬天的特征，了解雪的特征，體驗冬天的特別之處。

活動準備

大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。

活動過程

一、冬天來了

1、音樂表演t;t;雪花姑娘>>導入主題——冬天來了。

2、請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受(天氣冷，手

凍僵了。.)。

3、.出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀

察冬天的主要特征，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，

豐富幼兒已有的經驗。

二、尋找冬天

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1、把幼兒帶到戶外找冬天，并進行提問、談話。

2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自

由談論)

三、動物過冬辦法多

聽故事t;t;小松鼠找朋友>>，請幼兒講述動物過冬的辦法，并

將相應的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。

在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換

皮毛的有冬眠的有儲存糧食的有飛往南方的)強調動物有適應季節變

化保護自己的能力。

四、植物過冬辦法多

1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什

么方法過冬呢?

2.通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解

他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論:這些都

是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養殖，玻

璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

五、美麗的雪景

1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是

不停地輪回的)。

2.討論留住冬天的辦法。

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3.分組活動(折剪雪花.畫雪人，幫小動物安家)然后合作布置一

幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

暖和我們的身體帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼

兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，

積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的

毅力。

冬天來了主題活動方案篇4

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現自己這一

年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2、通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、

幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3、參與節日游戲。

4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1、幼兒剪紙展示

2、燈籠鞭炮制作

3、懸掛氣球、張貼窗花

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現！

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祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程

妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

（1）幼兒折紙（手機、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據

班級特色進行區域活動。

（2）教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

（1）開場舞——紅綢舞

（2）兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形

式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐

僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

（3）歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》

《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

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（4）舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

（1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？

（2）請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

（3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、

豌豆）

（4）你知道我們中國有哪些風景名勝嗎？

（5）請你說出中國古代四大發明。

6）小動物的過冬方式有哪些？

7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢？

9）小朋友，馬上就是20XX年了，20XX年是什么年？你是屬什

么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發獎狀和禮品

冬天來了主題活動方案篇5

【活動目標】

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1、理解詩歌的內容，鞏固對冬季特征及季節變化的連續性特點

的認識，培養幼兒對自然的熱愛之情。

2、能朗誦詩歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的陽光，泉水叮

咚的小溪，漫山遍野的鮮花。”說出類似的詞組。

【活動準備】

1、認識雪，觀察雪在陽光下融化的過程。

2、活動背景音樂。配樂詩。

3、教學活動課件。

【活動過程】

1、播放課件，引導幼兒認真觀看。

你看到了什么?(引導幼兒說出：雪白的地毯、潔白的絨布)

我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。(引導幼兒說出：金色

的太 陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽)

2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問：老

師朗誦的詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯系?

教師朗誦第二段引導幼兒理解。這段詩中講述了什么?(學說：泉

水叮咚的小溪，滿山遍野的鮮花)如果把這段詩變成一幅畫，會出現

什么顏色?引導幼兒想象講述。

3、完整的欣賞配樂詩，請幼兒說出自己最喜歡的句子。

4、結合課件學習朗誦詩歌。

5、引導幼兒創編冬爺爺還變出了些什么?

【活動結束】

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播放配樂詩讓幼兒自由的表演。

【活動延伸】

以“冬爺爺這位魔術師還變出了些什么“為主題，引導幼兒展開

豐富的聯想。并將想象到的畫出來。如：玻璃上出現的冰花，花園里

的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。

附詩歌：

冬爺爺變魔術，冬爺爺，是個魔術大師，他用一張雪白的魔布，

輕輕蓋住大地，再用金色的陽光，慢慢地把它揭開。

冬爺爺，為孩子們變出了，泉水叮咚的小溪，鵝黃的柳芽，漫山

遍野的鮮花，布谷鳥站在樹枝上叫：

布谷、布谷!

冬天來了主題活動方案5篇終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，

謝謝！

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