青春歲月我與相約中考作文中考優(yōu)秀作文例文:青春歲月

2024年3月22日發(fā)(作者：受受一家親)

青春歲月我與相約中考作文中考優(yōu)秀作文例文：青春歲月

（篇一）中考優(yōu)秀作文范文：青春歲月，與夢想相約

夢想，是我們自信心的源泉，有夢想，才會積極向上，為了夢想而奮力拼搏，夢想，在詞典上的

意思是：空想；妄想，而我認為是美好的，它會使我們走向成功，為了夢想而努力，但是有的人不這

么認為，當他們覺得夢想是遙遠的，是不現實的，是一個幻影，那夢想就不會在終點等他，他也不會

有實現夢想的開心和喜悅。

其實夢想有很多種意思，每種不同的人有不同的夢想，就會有不同的看法，對這種看法，有兩種

人，一種是受到挫折就輕易放棄的人，一種是堅持不懈，能堅強面對挫折的人，而我的夢想的態(tài)度還

不知道，但我會選擇第二種，因為我知道，人的一生絕對不可能一帆風順，都會遇到挫折，都會經歷

過失敗，當你看見夢想就在終點向你招手時，我一定會從哪里摔倒就從哪里爬起來！

我讀了六年書，以前，我不知道我到底是為了什么而讀書，是為了不辜負爸媽的期望？是為了我

以后的生活？我不明白，直到現在，我聽了周恩來說過“為中華之崛起而讀書”我才明白，但是就是

為了自己的理想而讀書，周恩來的理想很偉大，但我不需要有這么偉大的夢想，我想了許久，終于明

白了我的目標是什么，我的夢想就是的一名普通的教師，做一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人，也許很

渺小，但我已經很滿足了，而且我堅信，我終有一天能讓這不再是夢想，是現實！

記得有一次，爸爸問我，我的夢想是什么，我毫不猶豫的說：“我想當一名教師。”我也不知道

自己為什么這么堅定也許是因為當教師已成了我不可改變的夢想了！

我一直很努力，為的就是能夠實現夢想，夢想，你會在終點等我嗎？

（篇二）中考優(yōu)秀作文范文：我與寫作

人生到處是酸甜苦辣，寫作也是如此。曾經，我也是多么厭惡和嫌棄寫作，但是，我在改變。

以前的我認為寫作是一門極其枯燥的課目，寫出來的內容，也只是被我當成任務，毫無靈氣，沒

有一點思路。所以，一聽到媽媽要給我報寫作班，我立馬極力反對。

日復一日，年復一年。我媽又要我上寫作班了，我一臉的不爽，好像誰欠了我五百萬似的。吃完

飯，到了家，我再次提出*：“媽媽，寫作班到底有什么好的，以后又用不著，上它干嘛。”我媽說：

“寫作怎么不好，這會讓你的內在更美，再說，以后讓你寫個總結、報告，也是要有寫作基礎的，不

學怎么行。”我更火了：“寫作有什么用？現在大街上誰會在乎你的內在！”我媽還有苦口婆心的勸

我：“人的內在很重要，心靈美，人才能活得更美。”我怒喊道：“我就是不去上什么寫作班！”不

過到了最后，我還是被我媽拖拉硬拽到車上，經過一路的發(fā)泄，我還是來到了令人極為討厭的寫作班。

可是到后來，我忽然發(fā)現寫作不再是毫無靈魂的“僵尸”，我看見了它可愛的一面。

我再次來到寫作班，有一天我們這位幽默風趣的孫老師決定帶我們出去采風，尋找春的氣息。粉

嘟嘟的花兒，一臉燦爛的迎接著我們；翠綠的“樹兵”正向我們敬禮；我們奔跑著、嘻笑著、歡樂著。

回到教室，我回想著與大自然深刻地交談，我與筆尖為伍，跟文學觸碰，與寫作談心，想象著我與樹

共舞。我臉上不再是苦惱、而是快樂，為寫作而快樂。

后來，我成績也有所提高，收獲了意想不到的成就。到了現在，我是真真切切地喜歡寫作，喜歡

與心靈探討，喜歡與筆交談，也喜歡聽筆與紙說的悄悄話。

“沙沙沙”。寧靜、安謐地又一次結束了這次深層的對話。

（篇三）中考優(yōu)秀作文范文：感謝那朵“金色花”

我不止一次在時光中，瞥見了那朵“金色花”。

——題記

那是一節(jié)學習《金色花》的語文課。《金色花》是印度詩人泰戈爾寫的一首的散文詩，凝練靈巧，

富有情韻，讀起來輕松活潑，瑯瑯上口。

語文老師頗愛朗誦，那天，剛帶我們賞析完文章，他說：“我相信每個班都有一些學生是有朗誦

天賦的。”

說罷，他開始用目光掃視班里的每一位同學。可能是快下課的緣故，我已經開始心不在焉了，甚

至覺得這句話和我打不著干系。

他的眼神突然停留在了我身上，“你上來讀讀這篇文章吧。”我的內心一震，仿佛周圍的空氣都

瞬間凝固，只能依稀聽到自己心臟跳動的聲音。我太緊張了，一時間粉紅色染透了我的臉，“您。您

是在叫我？”小學的時候，每每輪到我朗誦，總得不到他人的認可。腦海里以往那些朗誦失敗的經歷，

在此時不停地回放。

“對，你上來試試。”老師招招手，示意我走上講臺。

我拖著沉重的步子，拿起沉重的語文書，低著頭走上講臺。如果教室能再大一點該有多好，如果

座位到講臺的距離能再長一點該有多好。他給我放了背景音樂，我用盡我學過的所有朗誦技巧，扯著

喉嚨擠出我認為聽的聲音，終于把這篇巨作讀完了。當我灰溜溜走向自己座位時，他為我鼓起了掌。

接著涌向我的是一陣熱烈的掌聲，我的眼神中透出了光亮，好像看到了那朵“金色花”！

不久后，他推薦我進入了學校的文學社。文學社有一群聲音好聽而且還學過專業(yè)朗誦技巧的同學。

站在他們當中，我就像一朵石縫中的小野花，耷拉著頭，黯然失色。那時候，區(qū)里有一個朗誦表演需

要我們參加，我入選了，文學社的老師發(fā)來了一位名家的朗誦音頻提醒我們每天練習，并把自己的音

頻發(fā)給她。為了不讓語文老師失望，為了那朵“金色花”，我利用起了碎片時間，只要一有空便跟著

錄音練習。文學社的老師在大家面前表揚了我的進步，肯定了我的情感投入，肯定了我的朗誦能力。

我的眼里有了光芒，似乎又看到了那朵“金色花”！

感謝那朵“金色花”！原來“肯定自己”這么美，期待未來的日子也一樣熠熠閃光。