人類一思考-上帝就發笑。

2024年3月22日發(作者：小學作文寫景)

2016屆高三作文輔導材料：

“給名言材料”的作文這樣寫

2011年上海高考作文題是給兩句名言 （“一切都會過去”與“一切都不會過去”的思考），

屬于“給名言材料”的感悟類作文題型。對這類作文題型，該怎樣寫作才更能展現水平？

首先，在審題上要整體把握句意內涵，確定“寫什么”，保證不偏題。對名言句子，不妨給

自己提出一串設問并對應做出回答：句子的關鍵詞在哪？名句意思 （內涵）是什么？你是否贊同？

你的理由是什么？你是否有新的補充或修訂……據此，構成了你的基本要點或論證思路。

其次，確定“怎么寫”。名言類感悟作文的寫作重點主要有兩方面：解讀與評價。

“解讀”：圍繞詩句主要從三方面展開：①句意內涵、②這句話的理由根據、③這句話的目的

用意。這部分是文章的主體。

“評價”：承接前文的“解讀”，應該表明你對這句話所持的態度。如，這句名言是否合理？

有何新補充、修訂？是否應該辯證看待？

下面選編一組“給名言材料”的同題學生習作，供各位高三考生參考、體悟。

[作文題目]

捷克作家米蘭·昆德拉經常引用猶太人的一句諺語：“人類一思考，上帝就發笑。 ”你怎么看

待這句諺語？請自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

[審題指導]

這句話表層意思是說：上帝總是笑話人類的思考。那么，為什么上帝總是笑話人類的思考？這

是解讀本則名言所必須回答的問題。比如，人對客觀外部世界的思考認識能力是受生理的、主觀客

觀條件限制的；個人思考認識能力是有限的；客觀真理總是相對的，人類只能不斷接近 “永恒真理”

而不能停步的……

可見，這句名言的深刻內涵是在告誡人們：在萬能的上帝面前，永遠不要自以為是，自鳴得意；

任何人的思考其實都是不全面、不完整、不深刻的。

那么這句諺語的目的何在？我們是否就不用去徒勞的思考呢？因此，還應該適當補充解讀，做

點辯證分析：猶太人的這句名言并非叫人放棄思考，正是人類的思考力，造就了人類文明世界。

因此，整體把握這句諺語的內涵，應該這樣理解：思考是必要的，但思考是需要不斷修正、改

進、發展而完善的。它時刻提醒容易自滿的人們要思考思考再思考，否則上帝正在一旁偷偷笑話你。

【學生習作1】

也談“思考”

猶太人有這樣一句格言：“人類一思考，上帝就發笑”。人類，自視為萬物之通靈者，從其出

現的那一刻起，便以其思考的優勢取得了萬物之主的地位，但這份思考的力量，是否在上帝面前僅

是取樂的笑料呢？

法國雕塑家羅丹的“沉思者”讓我們領會了思考者的無限魅力；孔夫子一句“學而不思則罔”

告誡我們不能忽視思考的重要性；啟蒙運動將思考的旋風刮向全世界，開辟了人類最繁盛的時代……

人類通過思考，早已取得許多驚天動地的成就，我們的航天飛機能突破地球的束縛，投向宇宙的懷

抱；我們的潛水器，能深入地球的最深處，來到與地球母親心臟最近的地方。但是這所謂的思考，

在上帝的眼中，僅是一粒沙子一樣微不足道。