大學學生手冊心得體會

2024年3月22日發(作者：志愿者要求)

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大學學生手冊心得體會

篇一：學習學生手冊的心得體會

《研究生手冊》學習體會

“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社

會，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《研究生手冊》就是

這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規范

自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，

要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進研究生思想政治教育工

作的高度重視，對學生學習生活的關懷。

首先從總則中，我深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將

要做的事，明白了以作為上海理工大學學子應有的精神和義務。從校

訓“信義勤愛思學志遠”中，我認清了我作為一個大學生真正的要做些

什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確

的走向成功。

其次，在“學生管理規定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外

活動等方面的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴

格負責的管理。作為一個學生，時間就是用來學習的。現在，通過對

這一部分的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，

是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后“獎，罰制度”這一部分的學習，也讓我深刻體會到：社會是公正

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的，你做得好，就會得到獎勵，而犯錯了就會受相應的懲罰。賞罰得

到盡謂完善。成績優秀，表現良好，可以得相應

的獎，以資鼓勵，而違反校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我

們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應的條款不是很清楚，現在

通過對《研究生手冊》的學習，全部懂得，更時刻銘記，做一個合格

的研究生。

最后，教會了我怎樣做一個有用的人。我已試著計劃人生，在研究生

期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環

境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業那天，再回想起

來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自

豪的事。

《研究生手冊》講的不緊緊是一些規則，從另一面看它給我們的啟示

是如何過這大學生活，如何在這2.5年里規劃自己的人生。考慮到不

斷加強學校的大學生實踐能力，創造能力，就業能力，創業能力的培

養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新

精神，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學習，

讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，如果能更好的把

握時間和機會，畢業那時，我相信也是碩果累累的！

《研究生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這2.5年的大學生

活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們

知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊

斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，

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我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生

需要規劃，研究生需要展現自我，提高自我，超越自我！

如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今

的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學

生活。我們不能改變環境，但我們能適應環境，我們不能延展生命的

長度，但我們能增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我能

準備去面多挫折的勇氣。生活的花環需要自己編織，人生的路我們習

慣前行，大學的2.5年讓我們共同創造。通過《研究生手冊》的教育，

讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。大學是人

生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同種莊稼一樣，一塊土地，

只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長

滿雜草！

篇二：學習學生手冊的心得體會

學習《學生手冊》心得體會

“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學之所以稱得上是半個社

會，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學生手冊》就是這

樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規范自

己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做什么，

要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工

作的高度重視，對學生學習生活的關懷。在大學的這個大課堂中，我

們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白

了以作為北大學子應有的精神和義務。從校訓“致知于行”中，我認清

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了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等

等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規則，從另一面看它給我們的啟示是

如何過這大學生活，如何在這四年里規劃自己的人生。從課本“為不

斷加強學校的大學生實踐能力，創造能力，就業能力，創業能力的培

養，推動和促進我校學生科技工作的順利開展，培養學生的自主創新

精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去怎

么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我

現在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業那時，

我相信也是碩果累累的！

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了

中北大學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序

不斷提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面發展，

我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可

以深化教育改革，培養有創造精神和有實踐能力的高素質人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園

所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班

干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。第

二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種。考核方

式按照教育教學計劃規定執行。考試課程以期末考試成績為主。考查

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課程的成績評定按五級制計分（優秀，良，中，幾個，不及格）。我

們應該注意的是不得抄襲他人作業，不得無故曠課。如果因病不能上

課，那么應該請假，請假手續要參照學生手則其他相關條例。第四章

有關轉專業與轉學，轉專業在大一每科不得低于80分，大二每科不

得低于75分。第五章是有關休學、保留學籍與復學，應該注意在休

學期間的有關問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關獎勵與處分。第九章是重

點有關畢業‘結業’肄業與學位，我們應該重點注意這部分的相關條

例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應該干什么

部應該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力

更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我

們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學

分制度很人性化，通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒

有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的

學習積極性，對學習產生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的

時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業之后我們能夠得到自己

想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識

到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里

更加積極的投身于學習學業中。秉承著致知于行的校訓，更好的完善

自己個人素質的修養。根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，

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我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業知識和專業技

能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現中華名族的偉大復興的

共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律

的社會主義新人，培養我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生

活二者之間的關系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自

強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創新，珍

惜時間，學業有成。

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分

管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參

加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能

力、組織能力、個人素質。

10月9日下午2點到4點，我班進行了有關“創新能力培養”的專題講

座，重在教育新一代的大學生在學校和社會的協助下培養自己適應新

時代和新社會的創新精神。

21世紀對未來人才的要求，不只是具有寬厚的基礎知識和專業知識，

更應該具備創新精神和創新能力。我們只有具備一定的創新精神，才

能使我們能力和潛力不斷保持和放大。作為技術創新的知識源頭，高

校理應承擔起培養創新人才的歷史責任，培養出高能力，高素質，高

知識的新時代創新型人才，必須樹立一人為本，檢查與創新人才的標

準，價值取向及所賦予的時代要求相適應，構建創新型人才培養模式。

培養大學生創新精神，創新能力是提高本科質量的一項重要內容，根

據“以學生為本”的原則，處理好培養目標、培育觀念、、師資力量和