(完整版)的得地用法區別及練習

2024年3月23日發(作者：while用法)

“的、地、得”用法

一、的、地、得用法分析：

“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如：敬愛的總理、慈祥的老人、戴帽

子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的環境、可疑的情

況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清清的河水......

“地”后面跟的都是表示動作的詞或詞語，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地逃、瘋

狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、斬釘截鐵地說、

從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑......

“得”前面多數是表示動作的詞或詞語，少數是形容詞；后面跟的都是形容事物狀態

的詞或詞語，表示怎么怎么樣的，如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、

紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、

掃得真干凈、笑得多甜啊......

二、的、地、得用法補充說明：

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。

2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是

表示動作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應該用“得”。

三、的、地、得用法總結：

1、“的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物

怎么樣。結構形式一般為：修飾、限制的詞語+的+名詞。

2、“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。

結構方式一般為：修飾、限制的詞語+地+動詞。

3、“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為：

動詞（形容詞）+得+補充、說明的詞語。

四、的、地、得用法例句：

1. 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。

2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。

3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。

五、短語練習：給短語填上“的、地、得”：

猛烈（）北風、勝利（）到達、

慘痛（）教訓、憤怒（）聲討、

鮮艷（）紅旗、勇敢（）戰士、

迅速（）前進、耐心（）說服、