貴州少數民族傳統體育——侗族摔跤的傳承及其發展研究

2024年3月23日發(作者：關于感情的句子)

Ｖｏ．５　Ｎｏ．１　娌科棠聒考　教育教學ｌ　

貴州少數民族傳統體育——侗族摔跤的傳承及其發展研究　

李　韜　羅　凱　

（貴陽醫學院大學體育教學部貴州　貴陽５５００Ｏ４）　

摘　要：通過大量的文獻檢索、實地觀察、調查訪問等方法，以貴州省黎平縣的少數民族傳統體育項目——侗族摔跤為研究對象，分　

析了我省少數民族傳統體育項目——侗族摔跤的主要特征及發展現狀，對制約侗族摔跤發展的經濟、社會文化因素進行了探討，并　

提出了傳承與發展侗族摔跤的一些策略和措施。　

關鍵詞：貴州；少數民族傳統體育；侗族摔跤；傳承；發展　

【中圖分類號】Ｇ８５２．９　【文獻標識碼】Ａ　【文章編號】１６７１－８４３７（２０１　３】０１—０００４一Ｏ２　

中國少數民族傳統體育是一個豐富的體育文化寶藏，是世　

界體育文化的重要組成部分。它們雖然屢遭歷代統治階級的壓　

ｆ２）現代體育的強烈沖擊，侗族摔跤逐漸被邊緣化。現代體　

育不僅形成了系統的理論，而且可以充分利用電視、電腦等高　

科技媒體，能夠讓越來越多的人所接受。進而走上了體育市場　

化和產業化的多元發展之路，并且潛力巨大，充滿了勃勃生機。　

制和歧視，但由于扎根于群眾之中，經千百年來輾轉流傳，終有　

一

部分被保存下來。少數民族傳統體育運動來源于生活，具有　

鮮明的民族特色和廣泛的群眾基礎。它們不僅是國家體育事業　

的重要組成部分，也是中華民族優秀傳統文化的瑰寶。　

同時，教育的普及使得現代流行的體育項目，如體操、籃球、乒　

乓球等廣泛地進入各地區城鄉學校，在年輕人中占有絕對主導　

的地位。　

本文力圖通過大量的文獻檢索、實地觀察、調查訪問等方　

法，對貴州省少數民族傳統體育項目——侗族摔跤的主要特征　

（３）少數民族傳統體育組織管理機制滯后，制約了侗族摔跤　

的發展。由于地區地處偏僻、交通不便、經濟落后，少數民族傳　

統體育的組織管理機制相當滯后．投人不足，人才缺乏。難以對　

及發展現狀進行研究，探索侗族摔跤的傳承與發展之路，為推　

動貴州少數民族傳統體育侗族摔跤的發展及其研究提供一些　

有益的參考。　

一

民族傳統體育進行深人的研究和開發，致使舉辦侗族摔跤的次　

數少，活動場所也不多。　

、

侗族摔跤的主要特點　

侗族摔跤，特別是黎平的侗族摔跤。已有４００多年的歷史，　

三、侗族摔跤的傳承與發展對策思考　

１．完善組織管理。建立雙江鄉侗族摔跤文化生態保護基地　

它以“簡單易學，對抗性強，運動損傷率低，觀賞性強”等特點，　

深受廣大侗族人民的喜愛。它既有競技性又有娛樂性．是承載　

著民族傳統體育和民族節日文化于一身的載體。　

建立有專家指導的，以雙江鄉黨委書記為組長的侗族摔跤　

文化保護領導小組，并設立以鄉分管領導為負責人的侗族摔跤　

文化普查工作隊。以侗族摔跤傳統體育文化生態保護基地的建　

立，加大侗族摔跤原生態文化的保護力度。組織專業人員對侗　

二、侗族摔跤的傳承與發展現狀　

１．侗族摔跤的主要傳承方式　

侗族摔跤歷史淵源較遠。由于侗族只有語言而無文字，侗　

族摔跤的傳承是靠人的Ｅｌ耳相傳，靠大腦的記憶力保存，又靠　

一

族摔跤進行深入研究，建立侗族摔跤生態文化保護基地。　

２．對現有傳承人進行調查和保護，加強培育新的傳承人　

相關文化部門應對侗族摔跤現在的傳承人進行訪問調查，　

并用文字、圖像等方法將其摔跤技術記錄下來．整理存檔。還應　

該給予一定的政策，鼓勵其開展侗族摔跤培訓班，加強新一代　

傳承人的培育。　

３．全面普及和開展學校侗族摔跤傳統體育教學　

民族傳統體育文化依托學校得以普及．依托學校得以弘　

部分記憶力和口授傳給后人。一般都是由老人傳授給小孩，　

代傳一代，代代相傳，流傳至今。侗族人民深受習武健身、保　

一

家衛國的傳統影響，使得侗族人世代酷愛摔跤，就連小孩平時　

也都喜歡練。在每年的農歷３月１５日摔跤節的前一個月。寨老　

都要組織本寨的青年到田壩練習，以口授和示范的形式傳授摔　

跤秘訣。這樣老手帶新手練，將摔跤秘訣一代又一代地傳承下　

來。　

２．侗族摔跤的傳承與發展面臨的困境　

揚。要充分發揮學校載體之優勢，可使民族傳統體育文化為中　

華民族振興、為人類文明做出更大貢獻。早在１９９８年３月．黎　

（１）傳承方式落后，侗族摔跤的發展難以為繼。一些熱衷于　

侗族摔跤的寨老因年事已高逐步退出舞臺，有的相繼謝世，有　

些絕技難以得到傳承，而年輕人中在技藝上能獨樹一幟．在比　

賽中享有威望的很少，直接導致了傳統體育的傳承后繼乏人．　

其發展出現難以為繼的現象。　

一

平縣委、縣政府將保護侗族傳統體育摔跤項目，打造侗族摔跤　

節特色文化品牌，作為該縣的一項重要工作。明確提出侗族摔　

跤是侗族地區特色文化之重點，要全力進行保護、弘揚。并且每　

年舉辦一次３．１５侗族傳統摔跤節，把侗族摔跤納人中、小學課　

《下轉１２頁）　

４一　

ｖ０．５　Ｎｏ．１　鯉鵜銣考　

選取數學史內容的首要原則。　

２．實用性原則　

教育教學１　

學教師的職責之一就在于培養學生對數學的興趣，這等于給了　

他們長久鉆研數學的動力。優秀的數學教師之所以在學生心中　

永志不忘．就是由于他點燃了學生心靈中熱愛數學的熊熊火　

焰『３１。”在數學教學中插入數學史料，給學生介紹數學家的趣聞　

端拔高，更不可藝術加工，把數學史當作故事，隨意虛構。這是　

所選取的數學史內容緊扣數學教材的數學知識，對學生的　

軼事、數學概念的起源和發展過程、古今數學方法的簡單對比　

等等不僅能激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，還　

能促使他們在數學學習上下功夫。　

３．增強學生學習數學的勇氣和毅力　

克萊因批評只注重邏輯嚴密性的數學教材．指出數學家奮　

斗經歷對學生的教育作用：“課本中的字斟句酌的敘述．未能表　

數學學習及將來工作有直接幫助作用，如函數概念的演變、對　

數的發明、等差數列和等比數列的歷史、數學符號和數學術語　

的起源等數學史內容，不僅史料豐富，而且內容精彩，非常適合　

于課堂教學，對學生理解所學的知識有很大的幫助．　

３．趣味性原則　

所選取的數學史內容能被學生理解，同時又能引起學生興　

趣。深奧難懂的數學史料自然達不到教育的目的，枯燥乏味的　

數學史料也同樣起不到教育的作用。既可以是文字表述史料，　

現出創造過程中的斗爭、挫折，以及在建立一個可觀的結構之　

前，數學家所經歷的艱苦漫長的道路。而學生一旦認識到這些　

他將不僅獲得真知酌見。還將獲得頑強地追究他所攻問題的勇　

氣，并且不會因為他自己的工作并非完美無缺而感到頹喪嗍。”　

又可以是圖形、圖表與圖像史料。只要恰當選材，就能使課堂教　

學娓娓動聽，語調同情節配合。知識與趣味共生，達到寓教于　

樂，以教為本的教學效果。　

在數學課堂中向學生介紹數學家在創造過程中如何跌跤．如何　

在迷途中摸索，如何沖破世俗觀念的阻礙，如何遭遇數學界傳　

統觀念的排擠。當學生認識到多少數學家艱苦卓越的奮斗歷　

程，他們會增強學習數學的勇氣和毅力。　

參考文獻：　

【１】黃志達．關于中等職業學校數學教材編寫的建議Ⅱ】．中學數學　

研究，２００８，（１）．　

三、數學史融入中技數學教學的原則　

在中技數學教學中融入數學史知識，主要的目的在于激發　

學生的學習興趣，幫助同學們理解和掌握所學內容。具體要考　

慮如下三條選取原則：　

１．科學性原則　

【２】蘇英俊汪曉勤．略論數學史對數學教育的意義Ⅱ１．數學通報，　

２００５，（５）．　

【３】玉梓坤．讓你開竅的數學　

１９９７．　

．鄭州：河南科學技術出版社，　

向學生傳授的數學史知識必須是數學史研究中公認的、有　

定論的、符合歷史事實的正確史料與結論，具有客觀性與確定　

【４】（美）莫里斯?克萊因．古今數學思想【Ｍ】．上海科學技術出版　

社．２００３．　

性。我們應該尊重歷史，尊重事實，既不可隨意編造。也不能無　

（上接４頁）　

引入競爭的機制、用競賽的辦法來吸引和激勵各族人民參加比　

賽和交流活動的熱情。　

堂。但是十多年過去了，還仍然存在這個問題，這說明我們的力　

度還不夠，還應該擴大普及范圍，在全雙江鄉甚至在所有侗族　

地區的中小學開展侗族摔跤教學。并積極創建具有特色的體育　

四、結語　

侗族摔跤流傳于貴州省黎平縣雙江鄉境內以及周邊侗族　

村寨，它是貴州省少數民族傳統自主活動的群眾性體育．它同　

校本課程，逐步形成具有本地區民族特色的體育課程體系。　

４．完善比賽規則，增強比賽的競技性和觀賞性　

比賽應分年齡組，讓不同年齡階段的人群都參與到活動中　

來，增強比賽的競爭性。同時，比賽還應設置不同年齡的女子　

組，也讓我們的女同胞在賽場上一展風姿，我們不光能歌善舞，　

我們和男同胞一樣勇敢、頑強。　

５．加強對外文化宣傳和交流　

時還是侗族地區社會開展少數民族體育的重要形式。侗族的傳　

統摔跤有著它的豐富內容和基本特征及其傳承歷史，在中華各　

民族的摔跤中獨具特色。它不但承載著侗族傳統的體育文化和　

民族節日文化，而且還承載著侗族的社會發展文化和歷史文　

化。對侗族民間傳統體育摔跤項目的發掘、搶救和保護．將帶動　

和促進整個侗族地區民間傳統體育的保護與發展．對豐富和完　

善中國傳統體育史，乃至世界傳統體育史都將產生一定的推動　

作用　

我們應充分利用報紙、廣播、電視、網絡等各種新聞媒體對　

侗族摔跤進行大力宣傳，讓全國及世界各族人民認識、并了解　

侗族摔跤。還應在侗族地區開展多種形式的侗族摔跤活動。并　

一

ｌ２一